SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
รายงานการสังเกตการสอน
โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์
วิทยา
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา ตั้งอยู่เลขที่ ๓๕๗ ถ.ศรีสวัสดิ์ดาเนิน ตาบลตลาด อาเภอเมือง
จังหวัดมหาสารคามสังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองมหาสารคาม จัดการศึกษา ๓ ระดับ คือ ระดับ
ปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยจัดให้สอดคล้องตามพระราชบัญญัติ
การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. ๒๕๔๕) และเป็นโรงเรียนที่มี การบริหารจัด
การศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น (SBMLD) เพื่อเป็นแนวทางใน การพัฒนา
โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยาจึงได้กาหนดแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา แผนสามปี
แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ และแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ซึ่งแสดงวิสัยทัศน์ พันธกิจ
และจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาโดยให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามศักยภาพ ความถนัด ความสนใจ และ
คานึงถึงปัญหาความต้องการของชุมชนด้วย
การสังเกตการณ์การสอน
โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 2/2
จานวนทั้งสิ้น 20 คน
สอนโดย คุณครูนัทชา ทองกาล
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 1 (20 มกราคม 2559)
-จานวนนักเรียน
17 คน: หญิง 11 คน ชาย 6 คน
-พฤติกรรมของนักเรียน
ค่อนข้างซุกซน ในช่วงแรกจะเสียงดัง เมื่อครูตักเตือน เสียงจะค่อยๆ เบาลง มี
ความตั้งใจเรียนดี
-เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู
วันนี้ครูพาทากิจกรรม What is missing? เป็นการหาบัตรคาที่หายไป
ซึ่งช่วยทาให้นักเรียนมีความสนุกสนานกับการทากิจกรรม แต่มีนักเรียนบางคนที่ไม่ค่อย
สนใจ และเล่นกัน ครูจึงสลับที่นั่งกับเพื่อน เมื่อนักเรียนเริ่มคุยกัน ครูจะพูดว่า Quiet!
Quiet! แล้วนักเรียนจะตอบกลับว่า Oops! Oops! ซึ่งเป็นการจัดการปัญหา การ
คุยกันได้อย่างประสบความสาเร็จ
การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 2 (27 มกราคม
2559)
-จานวนนักเรียน
17 คน: หญิง 8 คน ชาย 9 คน
-พฤติกรรมของนักเรียน
วันนี้นักเรียนดื้อ ไม่ค่อยสนใจฟังครู ครูต้องดุ เพื่อให้นักเรียนสนใจ
-เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู
ครูใช้เพลงในการเรียกสติให้นักเรียนกลับมาสนใจกระดาน โดยร้องขึ้นว่า
Eyes on the board! แล้วนักเรียนก็ตอบกลับว่า Eyes on the
board!
ในส่วนของวิธีการสอน ครูจะเริ่มจากง่ายไปยาก คือ เริ่มจากจาคาศัพท์ แล้วสร้าง
เป็นประโยค และพูดย้าๆ บ่อยๆ เพื่อให้นักเรียนจาได้
การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 3 (3 กุมภาพันธ์
2559)
- พฤติกรรมของนักเรียน
วันนี้นักเรียนดื้อมาก ไม่ค่อยสนใจครู จนครูต้องดุตลอด และสลับที่นั่งให้กับ
นักเรียนที่ไม่ค่อยสนใจฟัง เมื่อถูกเรียกก็จะสนใจอยู่ครู่หนึ่ง แล้วกลับไปคุยกับเพื่อนอีก
-เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู
วันนี้ครูเริ่มการเรียนการสอนด้วยการเปิดวิดีโอเกี่ยวกับเด็กชายที่ด้อย
โอกาสทางการศึกษา เพื่อสอนเรื่องคุณธรรมและจริยธรรมให้แก่นักเรียน และพาทา
กิจกรรม Chain drill ซึ่งต้องนั่งเป็นวงกลมกลางห้อง เพื่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์
กันกับเพื่อน ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่ยังพูดไม่ค่อยได้ ครูจึงพยายามพูดย้าบ่อยๆ เพื่อให้
นักเรียนจาได้ และเกิดความคุ้นเคยกับภาษา
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
บทสัมภาษณ์ครูผู้สอน
วิธีแก้ปัญหา เมื่อเด็กไม่ฟังขณะที่ครูสอน
ครูจะใช้วิธีปรบมือหรือร้องเพลง เช่น Eyes on the
board! รวมถึง Are you ready? นักเรียนจะตอบกลับว่า
Exciting! Exciting! หากนักเรียนไม่ฟังจะใช้วิธีการ
เสริมแรงทางลบ เช่น สั่งการบ้านเพิ่ม
จุดอ่อนของเด็ก
เด็กวัยประถมต้นยังอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ แต่ความจาดี จึง
ต้องมีความละเอียดอ่อนในการสอน
เทคนิคการสอนของครู
พูดทบทวนบ่อยๆ เดินดูทั่วห้อง เรียกชื่อหากไม่ฟังครู และ
ถามรายบุคคลเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ
บทสัมภาษณ์ครูผู้สอน (ต่อ)
ความประทับใจของครู ที่มีต่อนักเรียน
นักเรียนมีน้าใจ อบอุ่น น่ารักและรักคุณครู
มุมมองของครูต่อระบบการศึกษาของไทย
บางครั้งการแก้ปัญหาการศึกษาของระบบการศึกษาไทยยัง
ไม่ตรงจุด คือ การรอให้หน่วยงานใหญ่สั่งลงมาที่หน่วยงานเล็ก ควร
ให้ครูที่ได้ใกล้ชิดกับนักเรียนเป็นคนตัดสินใจในการแก้ปัญหา
มากกว่า รวมถึงครูที่ใกล้เกษียณจะไม่ค่อยสอนและดูแลนักเรียน ทา
ให้นักเรียนไม่ได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้
สมาชิกในกลุ่ม
นางสาวกุลปริยา โมขทิพย์
55010513010
นางสาวพรพรรณ จุลนันท์
55010513024
นางสาวพีระดา มนตรี
55010513026
นิสิตชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYPACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYKavitha M
 
Where the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyWhere the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyJudy Scherer
 
Senior tax accountant kpi
Senior tax accountant kpiSenior tax accountant kpi
Senior tax accountant kpibenrimacado
 
Index - перст указующий, и не только
Index - перст указующий, и не толькоIndex - перст указующий, и не только
Index - перст указующий, и не толькоchaltaj
 
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014Presentazione TM.C. srl Nov. 2014
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014Davide Manuguerra
 

Andere mochten auch (20)

6 past simple 5 pages
6 past simple 5 pages6 past simple 5 pages
6 past simple 5 pages
 
Grafik fungsi
Grafik fungsiGrafik fungsi
Grafik fungsi
 
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARYPACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
PACKAGING OF CERELS , SNACKS AND CONFECTIONARY
 
13.2015 speaking ability วัดตามมาตรฐานที่ชัดเจน30 ข้อ-7 pages
13.2015 speaking ability วัดตามมาตรฐานที่ชัดเจน30 ข้อ-7 pages13.2015 speaking ability วัดตามมาตรฐานที่ชัดเจน30 ข้อ-7 pages
13.2015 speaking ability วัดตามมาตรฐานที่ชัดเจน30 ข้อ-7 pages
 
Ppwej
PpwejPpwej
Ppwej
 
Where the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App EconomyWhere the jobs are - The App Economy
Where the jobs are - The App Economy
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
แบบทดสอบเตรียมความพร้อม ทดสอบก่อนเรียน2588
 
น้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้าน้องหญิงผักลอยฟ้า
น้องหญิงผักลอยฟ้า
 
Sarกฤตยาฉบับส่งรรเทอม1ปี57
Sarกฤตยาฉบับส่งรรเทอม1ปี57Sarกฤตยาฉบับส่งรรเทอม1ปี57
Sarกฤตยาฉบับส่งรรเทอม1ปี57
 
GFCJSA
GFCJSAGFCJSA
GFCJSA
 
Speaking ability – ตามมาฐานที่ชัดเจน2558
Speaking ability – ตามมาฐานที่ชัดเจน2558Speaking ability – ตามมาฐานที่ชัดเจน2558
Speaking ability – ตามมาฐานที่ชัดเจน2558
 
Song2016 2-เพลง the day you went away
Song2016 2-เพลง the day you went awaySong2016 2-เพลง the day you went away
Song2016 2-เพลง the day you went away
 
Triple Integrals
Triple IntegralsTriple Integrals
Triple Integrals
 
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
หา3ภพจนเจอ2016 กูตั้งใจทำดีสุดยอดการ์ตูน48ข้อ2015
 
Ppweb
PpwebPpweb
Ppweb
 
Daily routines and activities
Daily routines and activitiesDaily routines and activities
Daily routines and activities
 
Senior tax accountant kpi
Senior tax accountant kpiSenior tax accountant kpi
Senior tax accountant kpi
 
Index - перст указующий, и не только
Index - перст указующий, и не толькоIndex - перст указующий, и не только
Index - перст указующий, и не только
 
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014Presentazione TM.C. srl Nov. 2014
Presentazione TM.C. srl Nov. 2014
 

Mehr von Kunpriya Mokkhatip (13)

Writing
WritingWriting
Writing
 
Listening
ListeningListening
Listening
 
Tbl
TblTbl
Tbl
 
Bslim
BslimBslim
Bslim
 
Cbi ppt สอน
Cbi ppt สอนCbi ppt สอน
Cbi ppt สอน
 
Classical painting and music
Classical painting and musicClassical painting and music
Classical painting and music
 
Wellington,
 Wellington, Wellington,
Wellington,
 
Greek myth
Greek mythGreek myth
Greek myth
 
Aids awareness
Aids awarenessAids awareness
Aids awareness
 
The unity of edu
The unity of eduThe unity of edu
The unity of edu
 
Adverb of frequency
Adverb   of   frequencyAdverb   of   frequency
Adverb of frequency
 
Shopping
ShoppingShopping
Shopping
 
Marco polo
Marco poloMarco polo
Marco polo
 

สังเกตการสอนสำรองกรณีฟ็อนท์ใช้ไม่ได้

  • 6. โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยา ตั้งอยู่เลขที่ ๓๕๗ ถ.ศรีสวัสดิ์ดาเนิน ตาบลตลาด อาเภอเมือง จังหวัดมหาสารคามสังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองมหาสารคาม จัดการศึกษา ๓ ระดับ คือ ระดับ ปฐมวัย ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยจัดให้สอดคล้องตามพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ (แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. ๒๕๔๕) และเป็นโรงเรียนที่มี การบริหารจัด การศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานในการพัฒนาท้องถิ่น (SBMLD) เพื่อเป็นแนวทางใน การพัฒนา โรงเรียนเทศบาลศรีสวัสดิ์วิทยาจึงได้กาหนดแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา แผนสามปี แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ และแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ซึ่งแสดงวิสัยทัศน์ พันธกิจ และจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาโดยให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามศักยภาพ ความถนัด ความสนใจ และ คานึงถึงปัญหาความต้องการของชุมชนด้วย
  • 10. การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 1 (20 มกราคม 2559) -จานวนนักเรียน 17 คน: หญิง 11 คน ชาย 6 คน -พฤติกรรมของนักเรียน ค่อนข้างซุกซน ในช่วงแรกจะเสียงดัง เมื่อครูตักเตือน เสียงจะค่อยๆ เบาลง มี ความตั้งใจเรียนดี -เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู วันนี้ครูพาทากิจกรรม What is missing? เป็นการหาบัตรคาที่หายไป ซึ่งช่วยทาให้นักเรียนมีความสนุกสนานกับการทากิจกรรม แต่มีนักเรียนบางคนที่ไม่ค่อย สนใจ และเล่นกัน ครูจึงสลับที่นั่งกับเพื่อน เมื่อนักเรียนเริ่มคุยกัน ครูจะพูดว่า Quiet! Quiet! แล้วนักเรียนจะตอบกลับว่า Oops! Oops! ซึ่งเป็นการจัดการปัญหา การ คุยกันได้อย่างประสบความสาเร็จ
  • 11. การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 2 (27 มกราคม 2559) -จานวนนักเรียน 17 คน: หญิง 8 คน ชาย 9 คน -พฤติกรรมของนักเรียน วันนี้นักเรียนดื้อ ไม่ค่อยสนใจฟังครู ครูต้องดุ เพื่อให้นักเรียนสนใจ -เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู ครูใช้เพลงในการเรียกสติให้นักเรียนกลับมาสนใจกระดาน โดยร้องขึ้นว่า Eyes on the board! แล้วนักเรียนก็ตอบกลับว่า Eyes on the board! ในส่วนของวิธีการสอน ครูจะเริ่มจากง่ายไปยาก คือ เริ่มจากจาคาศัพท์ แล้วสร้าง เป็นประโยค และพูดย้าๆ บ่อยๆ เพื่อให้นักเรียนจาได้
  • 12. การสังเกตการณ์การสอนวันที่ 3 (3 กุมภาพันธ์ 2559) - พฤติกรรมของนักเรียน วันนี้นักเรียนดื้อมาก ไม่ค่อยสนใจครู จนครูต้องดุตลอด และสลับที่นั่งให้กับ นักเรียนที่ไม่ค่อยสนใจฟัง เมื่อถูกเรียกก็จะสนใจอยู่ครู่หนึ่ง แล้วกลับไปคุยกับเพื่อนอีก -เทคนิคและวิธีแก้ไขปัญหาของครู วันนี้ครูเริ่มการเรียนการสอนด้วยการเปิดวิดีโอเกี่ยวกับเด็กชายที่ด้อย โอกาสทางการศึกษา เพื่อสอนเรื่องคุณธรรมและจริยธรรมให้แก่นักเรียน และพาทา กิจกรรม Chain drill ซึ่งต้องนั่งเป็นวงกลมกลางห้อง เพื่อให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ กันกับเพื่อน ซึ่งนักเรียนส่วนใหญ่ยังพูดไม่ค่อยได้ ครูจึงพยายามพูดย้าบ่อยๆ เพื่อให้ นักเรียนจาได้ และเกิดความคุ้นเคยกับภาษา
  • 15. บทสัมภาษณ์ครูผู้สอน วิธีแก้ปัญหา เมื่อเด็กไม่ฟังขณะที่ครูสอน ครูจะใช้วิธีปรบมือหรือร้องเพลง เช่น Eyes on the board! รวมถึง Are you ready? นักเรียนจะตอบกลับว่า Exciting! Exciting! หากนักเรียนไม่ฟังจะใช้วิธีการ เสริมแรงทางลบ เช่น สั่งการบ้านเพิ่ม จุดอ่อนของเด็ก เด็กวัยประถมต้นยังอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ แต่ความจาดี จึง ต้องมีความละเอียดอ่อนในการสอน เทคนิคการสอนของครู พูดทบทวนบ่อยๆ เดินดูทั่วห้อง เรียกชื่อหากไม่ฟังครู และ ถามรายบุคคลเพื่อตรวจสอบความเข้าใจ
  • 16. บทสัมภาษณ์ครูผู้สอน (ต่อ) ความประทับใจของครู ที่มีต่อนักเรียน นักเรียนมีน้าใจ อบอุ่น น่ารักและรักคุณครู มุมมองของครูต่อระบบการศึกษาของไทย บางครั้งการแก้ปัญหาการศึกษาของระบบการศึกษาไทยยัง ไม่ตรงจุด คือ การรอให้หน่วยงานใหญ่สั่งลงมาที่หน่วยงานเล็ก ควร ให้ครูที่ได้ใกล้ชิดกับนักเรียนเป็นคนตัดสินใจในการแก้ปัญหา มากกว่า รวมถึงครูที่ใกล้เกษียณจะไม่ค่อยสอนและดูแลนักเรียน ทา ให้นักเรียนไม่ได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ