SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 65
Az internet szerepe a tanulásban © 200 8,   Crescendo Kulcsár Zsolt
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Digitális tanulás - agenda ©  200 8,   Crescendo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Digitális tanulás - agenda
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Mi az internet? ©  200 8,   Crescendo
Mekkora az internet? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Kulcsjátékosok ©  200 8,   Crescendo Larry Page Sergey Brin
Tim Berners Lee ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
HTML – HyperTextMarkupLanguage ©  200 8,   Crescendo
Három információszerző stratégia ©  200 8,   Crescendo
Böngészés ,[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
A böngészők alapfunkciói ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Kereső eszközök ©  200 8,   Crescendo
Google Web-kereső ©  200 8,   Crescendo
Miner  - a magyar kereső ©  200 8,   Crescendo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Digitális tanulás - agenda ©  200 8,   Crescendo
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tartalom a weben ©  200 8,   Crescendo
Hivatkozások tárolása ©  200 8,   Crescendo
Hivatkozások tárolása ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Megoldás 1. ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Problémák ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Megoldás 2. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
http://del.icio.us ©  200 8,   Crescendo
© 2006  eVisit - Simbelmyne - EduArt Pro
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Hírforrások kezelése ©  200 8,   Crescendo ©  200 8,   Crescendo
©  200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
[object Object],Kollaboratív tartalomírás ©  200 8,   Crescendo
Wikitörténet ,[object Object],[object Object],[object Object],Honolulu Wiki-wiki busz ©  200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Blog ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Aktív vs. passzív tanulás ©  200 8,   Crescendo
Mi a blog? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Közlési szempontok ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
A kutató homokozója ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Podcast ©  200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Közösségi prezentációk ,[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Gondolattérképészet ©  2008, Crescendo
© 2006  eVisit - Simbelmyne - EduArt Pro
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Digitális tanulás - agenda ©  200 8,   Crescendo
Computer based training ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 200 8,   Crescendo
Web based training  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Konnekcionista e-learning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],© 200 8,   Crescendo
Technológiai ív © 200 8,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
©  200 7,   Crescendo
Instructional design © 200 8,   Crescendo
Szociális konstruktivizmus © 200 8,   Crescendo
Kompetenciaszintek & képzési stratégiák ©  200 8,   Crescendo
Következtetések 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Következtetések 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],©  200 8,   Crescendo
Kulcsár Zsolt http://www.crescendo.hu [email_address] ©  200 8,   Crescendo

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione
Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione
Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione Pina Sabatino
 
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)Taylor Bloom
 
Redacción de textos
Redacción de textos Redacción de textos
Redacción de textos Michell Rojas
 
Mlb cross channelreport
Mlb cross channelreportMlb cross channelreport
Mlb cross channelreportTaylor Bloom
 
Singularity Portfolio_Messer Yang
Singularity Portfolio_Messer YangSingularity Portfolio_Messer Yang
Singularity Portfolio_Messer YangMesser Yang
 
Boutique for fashion designers in dubai
Boutique for fashion designers in dubaiBoutique for fashion designers in dubai
Boutique for fashion designers in dubaiFASHIONARABIA
 
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimiento
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimientoLa competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimiento
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimientoIvie
 
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.Beatriz Dorado Estévez
 
Marketing Plan for Motherese Mobile Application
Marketing Plan for Motherese Mobile ApplicationMarketing Plan for Motherese Mobile Application
Marketing Plan for Motherese Mobile ApplicationSadhika Pant
 
LITERATURA EGIPCIA
 LITERATURA EGIPCIA LITERATURA EGIPCIA
LITERATURA EGIPCIAmmuntane
 

Andere mochten auch (19)

Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione
Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione
Group coaching: sviluppare il potenziale di piccoli gruppi in formazione
 
supergro
supergrosupergro
supergro
 
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)
Hookit league sponsorshipreport_mls_jan1_may1_2016 (2)
 
La educación en transición
La educación en transiciónLa educación en transición
La educación en transición
 
Redacción de textos
Redacción de textos Redacción de textos
Redacción de textos
 
Mlb cross channelreport
Mlb cross channelreportMlb cross channelreport
Mlb cross channelreport
 
Singularity Portfolio_Messer Yang
Singularity Portfolio_Messer YangSingularity Portfolio_Messer Yang
Singularity Portfolio_Messer Yang
 
Informe Comisaría de Familia Guarne 2015
Informe Comisaría de Familia Guarne 2015Informe Comisaría de Familia Guarne 2015
Informe Comisaría de Familia Guarne 2015
 
Informe Bomberos Oficiales Guarne 2015 (1)
Informe Bomberos Oficiales Guarne 2015 (1)Informe Bomberos Oficiales Guarne 2015 (1)
Informe Bomberos Oficiales Guarne 2015 (1)
 
Boutique for fashion designers in dubai
Boutique for fashion designers in dubaiBoutique for fashion designers in dubai
Boutique for fashion designers in dubai
 
Disyuntor
DisyuntorDisyuntor
Disyuntor
 
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimiento
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimientoLa competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimiento
La competitividad de las regiones españolas ante la economía del conocimiento
 
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.
Relación del decreto con las ideas del movimiento de la Escuela Nueva.
 
Marketing Plan for Motherese Mobile Application
Marketing Plan for Motherese Mobile ApplicationMarketing Plan for Motherese Mobile Application
Marketing Plan for Motherese Mobile Application
 
UD 4 La época del imperialismo
UD 4 La época del imperialismoUD 4 La época del imperialismo
UD 4 La época del imperialismo
 
UD 3. La revolución industrial
UD 3. La revolución industrialUD 3. La revolución industrial
UD 3. La revolución industrial
 
LITERATURA EGIPCIA
 LITERATURA EGIPCIA LITERATURA EGIPCIA
LITERATURA EGIPCIA
 
What Makes a Brand
What Makes a BrandWhat Makes a Brand
What Makes a Brand
 
Best Buy Case Presentation
Best Buy Case PresentationBest Buy Case Presentation
Best Buy Case Presentation
 

Ähnlich wie Digitalis Tanulas

Tudásmegosztás a világhálón
Tudásmegosztás a világhálónTudásmegosztás a világhálón
Tudásmegosztás a világhálónszszptr
 
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE Konferencia
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE KonferenciaTudásmenedzsment PoziTeamOHE Konferencia
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE KonferenciaTeam Pozi
 
Tudáshálózatok
TudáshálózatokTudáshálózatok
TudáshálózatokBCE
 
Bíró valentina web 2.0
Bíró valentina   web 2.0Bíró valentina   web 2.0
Bíró valentina web 2.0valentinabiro
 
Web 2 betti
Web 2 bettiWeb 2 betti
Web 2 bettibetti1
 
Tudásközösségek tm műhely 170504
Tudásközösségek tm műhely 170504Tudásközösségek tm műhely 170504
Tudásközösségek tm műhely 170504Tibor Gyulay
 
Mitol konnektivista egy képzés
Mitol konnektivista egy képzésMitol konnektivista egy képzés
Mitol konnektivista egy képzésZsolt Kulcsár
 
Konnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más keszKonnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más keszkvcsilla
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Marta Kis
 
Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Georgina Tari
 

Ähnlich wie Digitalis Tanulas (20)

Tudásmegosztás a világhálón
Tudásmegosztás a világhálónTudásmegosztás a világhálón
Tudásmegosztás a világhálón
 
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE Konferencia
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE KonferenciaTudásmenedzsment PoziTeamOHE Konferencia
Tudásmenedzsment PoziTeamOHE Konferencia
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
Szemantikus web
Szemantikus webSzemantikus web
Szemantikus web
 
Tudáshálózatok
TudáshálózatokTudáshálózatok
Tudáshálózatok
 
Cziganyne
CziganyneCziganyne
Cziganyne
 
Bíró valentina web 2.0
Bíró valentina   web 2.0Bíró valentina   web 2.0
Bíró valentina web 2.0
 
Web 2 betti
Web 2 bettiWeb 2 betti
Web 2 betti
 
Tudásközösségek tm műhely 170504
Tudásközösségek tm műhely 170504Tudásközösségek tm műhely 170504
Tudásközösségek tm műhely 170504
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Digitális bevándorlás
Digitális bevándorlásDigitális bevándorlás
Digitális bevándorlás
 
Mitol konnektivista egy képzés
Mitol konnektivista egy képzésMitol konnektivista egy képzés
Mitol konnektivista egy képzés
 
Konnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más keszKonnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
Konnektivizmus a jövő útja! mi más kesz
 
Kh Web2 Pres
Kh Web2 PresKh Web2 Pres
Kh Web2 Pres
 
It3 4 1 3 2 1
It3 4 1 3 2 1It3 4 1 3 2 1
It3 4 1 3 2 1
 
Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24Oktatói klub BKF 2011.02.24
Oktatói klub BKF 2011.02.24
 
Wikizz velünk!
Wikizz velünk!Wikizz velünk!
Wikizz velünk!
 
Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0Tari Georgina Web 2.0
Tari Georgina Web 2.0
 

Mehr von Zsolt Kulcsár

Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyok
Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyokNincs timesheet-a-magam-ura-vagyok
Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyokZsolt Kulcsár
 
Tipográfia és használhatóság
Tipográfia és használhatóságTipográfia és használhatóság
Tipográfia és használhatóságZsolt Kulcsár
 
Kewlap01 - 3. webinárium
Kewlap01 - 3. webináriumKewlap01 - 3. webinárium
Kewlap01 - 3. webináriumZsolt Kulcsár
 
01 Mi a konnektivizmus
01 Mi a konnektivizmus01 Mi a konnektivizmus
01 Mi a konnektivizmusZsolt Kulcsár
 
A fogalmi társadalom tanuláselmélete
A fogalmi társadalom tanuláselméleteA fogalmi társadalom tanuláselmélete
A fogalmi társadalom tanuláselméleteZsolt Kulcsár
 
Az agy karbantartásának 12 tétele
Az agy karbantartásának 12 tételeAz agy karbantartásának 12 tétele
Az agy karbantartásának 12 tételeZsolt Kulcsár
 
A Negyedik Oktatasparadigma
A Negyedik OktatasparadigmaA Negyedik Oktatasparadigma
A Negyedik OktatasparadigmaZsolt Kulcsár
 
Konnektivizmus a gyakorlatban
Konnektivizmus a gyakorlatbanKonnektivizmus a gyakorlatban
Konnektivizmus a gyakorlatbanZsolt Kulcsár
 
AQAL - A tudat integrál szemlélete
AQAL - A tudat integrál szemléleteAQAL - A tudat integrál szemlélete
AQAL - A tudat integrál szemléleteZsolt Kulcsár
 
Fogalomterkepeszet - Cmap
Fogalomterkepeszet - CmapFogalomterkepeszet - Cmap
Fogalomterkepeszet - CmapZsolt Kulcsár
 
Vallalati kepzesi strategia
Vallalati kepzesi strategiaVallalati kepzesi strategia
Vallalati kepzesi strategiaZsolt Kulcsár
 
Envedelmi Mechanizmusok 2
Envedelmi Mechanizmusok 2Envedelmi Mechanizmusok 2
Envedelmi Mechanizmusok 2Zsolt Kulcsár
 
Envedelmi Mechanizmusok 1
Envedelmi Mechanizmusok 1Envedelmi Mechanizmusok 1
Envedelmi Mechanizmusok 1Zsolt Kulcsár
 
Tartalomkozpontusag az e-learningben
Tartalomkozpontusag az e-learningbenTartalomkozpontusag az e-learningben
Tartalomkozpontusag az e-learningbenZsolt Kulcsár
 
A Boldogsag mint mellekhatas
A Boldogsag mint mellekhatasA Boldogsag mint mellekhatas
A Boldogsag mint mellekhatasZsolt Kulcsár
 

Mehr von Zsolt Kulcsár (20)

Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyok
Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyokNincs timesheet-a-magam-ura-vagyok
Nincs timesheet-a-magam-ura-vagyok
 
A bizalom képessége
A bizalom képességeA bizalom képessége
A bizalom képessége
 
Tipográfia és használhatóság
Tipográfia és használhatóságTipográfia és használhatóság
Tipográfia és használhatóság
 
Kewlap01 - 3. webinárium
Kewlap01 - 3. webináriumKewlap01 - 3. webinárium
Kewlap01 - 3. webinárium
 
Kell egy weblap! #1
Kell egy weblap! #1Kell egy weblap! #1
Kell egy weblap! #1
 
Halozatban tanulni
Halozatban tanulniHalozatban tanulni
Halozatban tanulni
 
01 Mi a konnektivizmus
01 Mi a konnektivizmus01 Mi a konnektivizmus
01 Mi a konnektivizmus
 
A fogalmi társadalom tanuláselmélete
A fogalmi társadalom tanuláselméleteA fogalmi társadalom tanuláselmélete
A fogalmi társadalom tanuláselmélete
 
Az agy karbantartásának 12 tétele
Az agy karbantartásának 12 tételeAz agy karbantartásának 12 tétele
Az agy karbantartásának 12 tétele
 
A Negyedik Oktatasparadigma
A Negyedik OktatasparadigmaA Negyedik Oktatasparadigma
A Negyedik Oktatasparadigma
 
preZENtáció
preZENtációpreZENtáció
preZENtáció
 
Konnektivizmus a gyakorlatban
Konnektivizmus a gyakorlatbanKonnektivizmus a gyakorlatban
Konnektivizmus a gyakorlatban
 
AQAL - A tudat integrál szemlélete
AQAL - A tudat integrál szemléleteAQAL - A tudat integrál szemlélete
AQAL - A tudat integrál szemlélete
 
Fogalomterkepeszet - Cmap
Fogalomterkepeszet - CmapFogalomterkepeszet - Cmap
Fogalomterkepeszet - Cmap
 
Vallalati kepzesi strategia
Vallalati kepzesi strategiaVallalati kepzesi strategia
Vallalati kepzesi strategia
 
Envedelmi Mechanizmusok 2
Envedelmi Mechanizmusok 2Envedelmi Mechanizmusok 2
Envedelmi Mechanizmusok 2
 
Envedelmi Mechanizmusok 1
Envedelmi Mechanizmusok 1Envedelmi Mechanizmusok 1
Envedelmi Mechanizmusok 1
 
Tartalomkozpontusag az e-learningben
Tartalomkozpontusag az e-learningbenTartalomkozpontusag az e-learningben
Tartalomkozpontusag az e-learningben
 
A Boldogsag mint mellekhatas
A Boldogsag mint mellekhatasA Boldogsag mint mellekhatas
A Boldogsag mint mellekhatas
 
Digitalis Nemzedek
Digitalis NemzedekDigitalis Nemzedek
Digitalis Nemzedek
 

Digitalis Tanulas

Hinweis der Redaktion

  1. Pfizer Kft.