1. หน่วยที่ 1 แรงและการเคลื่อนที่รายวิชาวิทยาศาสตร์ ว
จุดประสงค์การเรียนรู้
ทดลองและอธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่กระทํากับวัตถุ
วิธีทํากิจกรรม
1. ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ
กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
ให้ติดขอบโต๊ะด้วยตัวยึด
2. ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง
สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้
เครื่องเคาะสัญญาณเวลามากที่สุด โดยไม่สัมผัสขอบโต๊ะ ดังภาพ
3. เปิดสวิตซ์ให้เครื่องเคาะสัญญาณเวลาทํางาน
แล้วปล่อยถุงทรายตกสู่พื้น สังเกตระยะห่างระหว่าง
จุดบนแถบกระดาษ
4. ตัดแถบกระดาษจาก ข้อ 3
เรียงตามลําดับช่วงเวลา
ให้เปรียบเทียบความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงตามลําดับเวลา
คําถามท้ายกิจกรรม
1. ระยะทางระหว่างจุดบนแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร
2. ความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร
3. ถ้าตัดแถบกระดาษครั้งละ
คําชี้แจง
ให้แต่ละกลุ่มรายงานผลการทํากิจกรรมลงในกระดาษ
กําหนดปัญหา
ตั้งสมมติฐาน
ออกแบบตารางบันทึกผล
บันทึกผลการทดลอง
สรุปผลการทดลอง
ลงชื่อหัวหน้ากลุ่มเลขที่ของสมาชิกในกลุ่มห้องเรียนด้านหน้าของรายงาน
และนําเสนอหน้าชั้นเรียน
แรงและการเคลื่อนที่รายวิชาวิทยาศาสตร์ ว 23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ใบกิจกรรมที่ 1
การศึกษาการตกของวัตถุ
ทดลองและอธิบายความเร่งและผลของแรงลัพธ์ที่กระทํากับวัตถุ
ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ
กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง
สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้
เครื่องเคาะสัญญาณเวลามากที่สุด โดยไม่สัมผัสขอบโต๊ะ ดังภาพ
เปิดสวิตซ์ให้เครื่องเคาะสัญญาณเวลาทํางาน
แล้วปล่อยถุงทรายตกสู่พื้น สังเกตระยะห่างระหว่าง
3 แต่ละช่วงจุด แล้วนําไปติดบนกราฟ
ให้เปรียบเทียบความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงตามลําดับเวลา
ระยะทางระหว่างจุดบนแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร
ความยาวของแถบกระดาษแต่ละช่วงเปลี่ยนแปลงหรือไม่อย่างไร
ถ้าตัดแถบกระดาษครั้งละ 2 ช่วงจุด แถบกระดาษที่ได้มีลักษณ์เหมือนเดิมหรือไม่ อย่างไร
ให้แต่ละกลุ่มรายงานผลการทํากิจกรรมลงในกระดาษ A3 ตามประเด็นต่อไปนี้
ออกแบบตารางบันทึกผล ตั้งชื่อตาราง
บันทึกผลการทดลอง
สรุปผลการทดลอง
ลงชื่อหัวหน้ากลุ่มเลขที่ของสมาชิกในกลุ่มห้องเรียนด้านหน้าของรายงาน(มุ่มล่างซ้าย
หน้า 1
ต่อหม้อแปรงโวลต์ต่ํากับเครื่องเคาะสัญญาณเวลาที่วางตรงขอบโต๊ะ โดยให้ช่องสําหรับสอดแถบ
กระดาษของเคาะสัญญาณเวลาอยู่ในแนวดิ่ง และอยู่ห่างขอบโต๊ะ ตรึงเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
ยึดถุงทรายให้ติดกับปลายข้างหนึ่งของแถบกระดาษ สอดปลายแถบกระดาษอีกข้างในช่อง
สําหรับสอดแถบกระดาษของเครื่องเคาะสัญญาณเวลา โดยให้ถุงทรายอยู่ด้านล่าง และอยู่ใกล้
ช่วงจุด แถบกระดาษที่ได้มีลักษณ์เหมือนเดิมหรือไม่ อย่างไร
มุ่มล่างซ้าย)