Planificación Educativa

Planificación Educativa,[object Object]

Evolución Histórica de la Planificación,[object Object],Henry Fayor,[object Object],John Keynes,,[object Object],Frederick Taylor,[object Object],Nicolás Maquiavelo,[object Object],Eli Whitney,[object Object],Egipcios,[object Object],Peter Drucker,[object Object],1898,[object Object],1525,[object Object],400 a.C,[object Object],1799,[object Object],1916,[object Object],1953,[object Object],1960 a la,[object Object], Actualidad,[object Object],Método científico, planificación en los controles de calidad. Reconocimiento de la importancia de planificar,[object Object],Necesidad de cooperación entre el trabajo y la gerencia,, énfasis en la tarea administrativa, en la investigación, planeación, cooperación y control. ,[object Object],Confianza en la necesidad de cohesión en la organización, importancia del planeamiento de políticas. ,[object Object],Establecimiento de los elementos del proceso administrativos (prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar). ,[object Object],Planificación,[object Object],Estratégica,[object Object],Táctica,[object Object],Operacional,[object Object],Reconocimiento de la necesidad de planear, organizar y controlar,[object Object],Auge de la Planificación Estratégica,[object Object],Teoría neoclásica ,[object Object],o el neokeynesianismo,[object Object],Teoría clásica,[object Object]

Planificación,[object Object],Aspectos ,[object Object],Generales,[object Object]

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA,[object Object],“La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales”,[object Object]

Definición de Planificación,[object Object],Ader-Egg, E. (1998),[object Object],Procesos,[object Object],Función,[object Object],Inherente a,[object Object],Diagnóstico,[object Object],Racionalidad,[object Object],Organización,[object Object],estrategias,[object Object],Se define en,[object Object],es el,[object Object],selección,[object Object],Para alcanzar,[object Object],Conocimiento,[object Object],Alternativas,[object Object],Función,[object Object],objetivos,[object Object],de la,[object Object], desarrollo,[object Object],de la,[object Object],Realidad,[object Object],Políticas,[object Object],Programas,[object Object],Utilización,[object Object], a través,[object Object],de los ,[object Object],actividades,[object Object],Recursos,[object Object],finalidades,[object Object], logro,[object Object]

ES UN PROCESO,[object Object],SER,[object Object],ESTRUCURAL ,[object Object],DINÁMICA,[object Object],PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ,[object Object],METAS,[object Object],EFICIENTE ,[object Object],RACIONALIZAR ,[object Object],REQUISISTOS,[object Object],EFICAZ ,[object Object],PAUTA TEMPORAL ,[object Object]

ASPECTOS GENERALESPLANIFICACIÓN EDUCACIONAL,[object Object],PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA ,[object Object],POLÍTICO ,[object Object],SOCIAL ,[object Object],INTERNACIONAL ,[object Object],ECONÓMICO ,[object Object],TERRITORIAL ,[object Object],NIVELES,[object Object],SUBSISTEMAS,[object Object],PLANIFICACIÓN ESCOLAR,[object Object],PROYECTOS ,[object Object],PLANES ,[object Object],PROGRAMAS ,[object Object]

Tipos de ,[object Object],Planificación,[object Object]

ESTRATEGICA,[object Object],ENSEÑANZA APRENDIZAJE,[object Object],Visión y misión,[object Object],Sesión de clase,[object Object],Unidad didáctica,[object Object],TIPOS DE PLANIFICACION,[object Object],(en el ámbito educativo),[object Object],Actividad intruccional,[object Object],OPERACIONAL,[object Object],CURRICULAR,[object Object],Acciones diarias,[object Object],semestral,[object Object],Es funcional,[object Object],trimestral,[object Object],A corto plazo,[object Object],mensual,[object Object],Unidades curriculares,[object Object],Tareas medibles,[object Object]

Modelos de planificación Educativa,[object Object]

MODELOS DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA,[object Object]

PLANIFICACIÓN ANUAL,[object Object]

PLANIFICACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA,[object Object]

PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE,[object Object]

PLANIFICACIÓN : MODELO T,[object Object]

PLANIFICACIÓN : MODELO TRAYECTO,[object Object]

PLANIFICACIÓN EN SÁBANA,[object Object]

Etapas de la Planificación,[object Object]

Nieto Marcos (2009),[object Object]

Planeamiento macro estructural educativo,[object Object]

Planeamiento macro estructural educativo,[object Object],El planeamiento educativo es el proceso por el cual sobre la base del análisis de la situación y la previsión de necesidades en materia de educación, se formulan objetivos coherentes con la filosofía y política nacional y establecen los medios y secuencias de acciones indispensables para lograrlos, y los instrumentos y recursos que estas acciones implican.,[object Object],Planes,[object Object],Planificación en un nivel macro,[object Object],Nacional (Ministerio),[object Object],Estratégico Institucional,[object Object],Local (P.E.I.C),[object Object],P.A,[object Object],Día a Día,[object Object],Programas ,[object Object],Proyectos,[object Object]

Sistema Educativo,[object Object],Conjunto de medios por los cuales se concretiza el derecho a la educación,[object Object],Definición,[object Object],Diccionarios babylon s/f,[object Object],A través de un,[object Object],conjunto organizado de estructuras y acciones diversificadas por iniciativas de instituciones públicas o privadas.,[object Object],Elementos,[object Object],Proceso enseñanza - aprendizaje ,[object Object],Egresados,[object Object],Recursos ,[object Object],http://diccionario.babylon.com/Sistema%20educativo,[object Object]

Sistema Educativo Bolivariano en Venezuela,[object Object],Definición,[object Object],Informática UPEL (2009),[object Object],“Es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). ,[object Object],Objetivo,[object Object],Principios,[object Object],“El desarrollo de los servicios educativos basados en los preceptos de la Educación Bolivariana, que se concibe como un proceso histórico-social, integral, permanente, continuo, sustentado en una ética enraizada en el pensamiento bolivariano, robinsoniano, zamorano y el humanismo social para la comprensión de las necesidades sociales ”.,[object Object],“Se fundamenta en principios de unidad, participación, equidad, integralidad, interculturalidad e innovación”,[object Object],http://sisedubol7if02.blogspot.com/2009/05/definicion-sistema-educativo-bolivaria.html,[object Object]

Sistema Educativo tradicional en Venezuela,[object Object],Predomina la cantidad de contenido más que la calidad del aprendizaje,[object Object],Es conductista,[object Object],Parte de bases y métodos teóricos,[object Object],Planificación,[object Object],Se realiza centrándose exclusivamente en la acción unilateral del maestro hacia el alumno.,[object Object],Se realiza fuera del contexto de la realidad. No es participativa,[object Object]

Sistema Educativo Bolivariano en Venezuela,[object Object],Es dinámica y flexible,[object Object],Es participativa en integradora,[object Object],Organiza los elementos que conforman el proceso de aprendizaje,[object Object],Planificación,[object Object],Tomando en consideración los resultados del diagnostico pedagógico integral,[object Object],Se desarrolla a través de las formas de organización: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), la Clase Participativa (CP), Proyectos de Aprendizaje (PA), Proyectos de Desarrollo Endógeno (PDE) y el Plan Integral (PI).,[object Object],http://planificacion-educativa.espacioblog.com/post/2009/04/15/la-planificaci-n-educativa-el-sistema-educativo-bolivariano,[object Object]

Importancia del Planeamiento macro estructural educativo,[object Object]

El planeamiento de una clase implica la determinación de objetivos específicos y la enunciación detallada de los elementos que integran una situación concreta de aprendizaje.,[object Object]

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