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Segundo Examen Parcial de Introducción a las TIC – 
Primavera/2014
 Redes sociales mas utilizadas 
 Bibliotecas virtuales .Bases de datos 
Digitales 
 Concepto del parcial d 
 Visualización en Slidehare s 
 Mantenimiento de la disciplina (shitsuke): seguir mejorando
 Facebook Líder de redes sociales con 1.110 millones de usuarios, originalmente sería una red 
social para estudiantes de Harvard, sin embargo se abrió al publico en general que posea un 
email. Esta red posee distintas funcionalidades que van desde poseer lista de amigos, albumns 
de fotos, chat, grupos y fan pages, correo electrónico, aplicaciones, juegos. 
 Linked in Es una red social orientado a los negocios, cuyo propósito principal es la de mantener 
una lista con información de contactos de las personas con quienes tienen algún nivel de 
relación, llamado Conexión. Los usuarios pueden subir su currículum vítae o diseñar su propio 
perfil con el fin de mostrar experiencias de trabajo y habilidades profesionales. 
 Twitter Es una red social de microblogging, en el cual el usuario posee la capacidad de escribir 
mensajes con un tamaño no mayor a 140 caracteres. Un tweet es el nombre propio del mensaje. 
Un usuario puede “seguir” a otros, esto significa que en su pagina inicial, él podrá ver todos los 
tweets de ellos; esto da una posibilidad de elegir los temas y usuarios que sean de su interés. 
 Youtube Es el líder del streaming de video, en esta red los usuarios son capaces de de subir y 
compartir videos, a partir de ellos, se pueden registrar comentarios y valoraciones. Aloja todo 
tipo de contenido multimedia como adelantos de películas, programas de televisión, videos 
musicales, videos personales, etc. Su gran popularidad se basa en el gran tamaño de contenido 
que posee y en la facilidad de alojamiento y compartición de los materiales 
 Google Buzz Red social discontinuada el 14 de octubre de 2011, desarrollada por google como 
añadido a Gmail, esta red social se basaba en la publicación de microblogging (al estilo de 
twitter) y mensajes personales, aparte de esto también el usuario podría compartir links, fotos, 
videos, status
Título: LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIONES (TIC) EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. (Spanish). 
Autor: Vera, Angelo Benvenuto1 abenven@udec.cl 
Editorial: Theoría: Ciencia, Arte y Humanidades. 2003, Vol. 12, p109-118. 10p. 
Cantidad de páginas: 10 páginas 
Registro detallado: 
http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail?vid=4&sid=dd613e0b-97a6-4443-84b7- 
0e2ae05b1312%40sessionmgr115&hid=112&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=fua&AN=22865345 
Texto completo en PDF: 
http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=dd613e0b-97a6-4443-84b7- 
0e2ae05b1312%40sessionmgr115&vid=5&hid=112
ITEM NOMBRE DEL CONCEPTO DEFINICIÓN DEL CONCEPTO 
2.1. Slides 
Es una aplicación ofimática en línea, que permite que las 
presentaciones, a diferencias de las tradicionales, estén compuestas 
por un solo “lienzo” en el cuál se despliegan todos los contenidos que 
deseamos presentar (texto, explicaciones, imágenes, videos, líneas, 
esquemas, etc.) 
2.2. Virus informático 
Tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, 
sin el permiso o el conocimiento del usuario. 
2.3. Facebook 
Fue creada en el año 2004 por estudiantes de la Universidad de 
Harvard, en Estados Unidos; utilizada como una red para hacer nuevos 
amigos o reencontrarse con antiguos. 
2.4. e-Libro 
Es una de las más grandes bibliotecas virtuales conformada por miles de 
libros, artículos de revistas, informes, etc., de cientos de editores líderes 
de todo el mundo; todo este material se encuentra en español e inglés 
en texto completo. 
2.5. Spam 
Mensajes no solicitados, habitualmente publicitarios, enviados en 
grandes cantidades, que perjudican al receptor. Se suelen recibir por 
correo electrónico mensajería instantánea
 Tema: Redes sociales y educación - by Francesc Balagué, CoFounder at Wonference.com 
http://www.slideshare.net/fbalague/redes-sociales-en-educacin?qid=0e466d63-bf9a-4170-9eb1- 
1714908a8b0d&v=qf1&b=&from_search=3 
Las imágenes y la forma de presentar los temas, me resultó bastante 
atrapante que tenga contenido relacionado como historietas, frases 
etc. 
El contenido en sí, como demuestra el método de enseñanza a través 
de la web 2.0, cómo aprovechar estas herramientas cada vez más 
arraigada en la sociedad para le fin educativo 
La simplicidad y la manera divertida de expresar, atrapa la atención 
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  • 1. Segundo Examen Parcial de Introducción a las TIC – Primavera/2014
  • 2.  Redes sociales mas utilizadas  Bibliotecas virtuales .Bases de datos Digitales  Concepto del parcial d  Visualización en Slidehare s  Mantenimiento de la disciplina (shitsuke): seguir mejorando
  • 3.  Facebook Líder de redes sociales con 1.110 millones de usuarios, originalmente sería una red social para estudiantes de Harvard, sin embargo se abrió al publico en general que posea un email. Esta red posee distintas funcionalidades que van desde poseer lista de amigos, albumns de fotos, chat, grupos y fan pages, correo electrónico, aplicaciones, juegos.  Linked in Es una red social orientado a los negocios, cuyo propósito principal es la de mantener una lista con información de contactos de las personas con quienes tienen algún nivel de relación, llamado Conexión. Los usuarios pueden subir su currículum vítae o diseñar su propio perfil con el fin de mostrar experiencias de trabajo y habilidades profesionales.  Twitter Es una red social de microblogging, en el cual el usuario posee la capacidad de escribir mensajes con un tamaño no mayor a 140 caracteres. Un tweet es el nombre propio del mensaje. Un usuario puede “seguir” a otros, esto significa que en su pagina inicial, él podrá ver todos los tweets de ellos; esto da una posibilidad de elegir los temas y usuarios que sean de su interés.  Youtube Es el líder del streaming de video, en esta red los usuarios son capaces de de subir y compartir videos, a partir de ellos, se pueden registrar comentarios y valoraciones. Aloja todo tipo de contenido multimedia como adelantos de películas, programas de televisión, videos musicales, videos personales, etc. Su gran popularidad se basa en el gran tamaño de contenido que posee y en la facilidad de alojamiento y compartición de los materiales  Google Buzz Red social discontinuada el 14 de octubre de 2011, desarrollada por google como añadido a Gmail, esta red social se basaba en la publicación de microblogging (al estilo de twitter) y mensajes personales, aparte de esto también el usuario podría compartir links, fotos, videos, status
  • 4. Título: LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIONES (TIC) EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. (Spanish). Autor: Vera, Angelo Benvenuto1 abenven@udec.cl Editorial: Theoría: Ciencia, Arte y Humanidades. 2003, Vol. 12, p109-118. 10p. Cantidad de páginas: 10 páginas Registro detallado: http://web.b.ebscohost.com/ehost/detail?vid=4&sid=dd613e0b-97a6-4443-84b7- 0e2ae05b1312%40sessionmgr115&hid=112&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=fua&AN=22865345 Texto completo en PDF: http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=dd613e0b-97a6-4443-84b7- 0e2ae05b1312%40sessionmgr115&vid=5&hid=112
  • 5. ITEM NOMBRE DEL CONCEPTO DEFINICIÓN DEL CONCEPTO 2.1. Slides Es una aplicación ofimática en línea, que permite que las presentaciones, a diferencias de las tradicionales, estén compuestas por un solo “lienzo” en el cuál se despliegan todos los contenidos que deseamos presentar (texto, explicaciones, imágenes, videos, líneas, esquemas, etc.) 2.2. Virus informático Tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. 2.3. Facebook Fue creada en el año 2004 por estudiantes de la Universidad de Harvard, en Estados Unidos; utilizada como una red para hacer nuevos amigos o reencontrarse con antiguos. 2.4. e-Libro Es una de las más grandes bibliotecas virtuales conformada por miles de libros, artículos de revistas, informes, etc., de cientos de editores líderes de todo el mundo; todo este material se encuentra en español e inglés en texto completo. 2.5. Spam Mensajes no solicitados, habitualmente publicitarios, enviados en grandes cantidades, que perjudican al receptor. Se suelen recibir por correo electrónico mensajería instantánea
  • 6.  Tema: Redes sociales y educación - by Francesc Balagué, CoFounder at Wonference.com http://www.slideshare.net/fbalague/redes-sociales-en-educacin?qid=0e466d63-bf9a-4170-9eb1- 1714908a8b0d&v=qf1&b=&from_search=3 Las imágenes y la forma de presentar los temas, me resultó bastante atrapante que tenga contenido relacionado como historietas, frases etc. El contenido en sí, como demuestra el método de enseñanza a través de la web 2.0, cómo aprovechar estas herramientas cada vez más arraigada en la sociedad para le fin educativo La simplicidad y la manera divertida de expresar, atrapa la atención del internauta