1. Νεοελληνική γλώσσα Γ Γυμνασίου
5 η Ενότητα Δραστηριότητες παραγωγής λόγου
Πώς μπορεί το σχολείο
να καλλιεργήσει την
υπόθεση της ειρήνης;

2. Οι περισσότεροι συμφωνούν πως η γνώση σήμερα
αντιμετωπίζεται κατά κύριο λόγο χρησιμοθηρικά καθώς το
σχολείο και οι σπουδές είναι το εφαλτήριο για ένα καταξιωμένο
επαγγελματικό μέλλον και για πολλά χρήματα.
Πώς μπορεί το εκπαιδευτικό σύστημα να
καλλιεργήσει την ηθική κι αισθητική ευαισθησία
και παράλληλα να εμφυσήσει στους μαθητές την
αγάπη για την ειρήνη;
● Μέσα από την ενσωμάτωση στο εκπαιδευτικό
μας σύστημα και στο αναλυτικό πρόγραμμα
ποικίλλων δράσεων μπορούμε να καλλιεργήσουμε
το ανθρωπιστικό ιδεώδες και την ενσυναίσθηση ότι
η ειρήνη είναι πρωταρχικό αγαθό και προϋπόθεση
ατομικής και κοινωνικής ευημερίας

3. Σήμερα οι νέοι :
-Είναι εκτεθειμένοι στη βία.
-Βομβαρδίζονται από το καταναλωτικό πρότυπο των διαφημίσεων.
-Βιώνουν την αλλοτρίωση των ανθρώπινων σχέσεων ( απομόνωση , σχέσεις
μέσω Facebook, μαζοποίηση , απρόσωπες κοινωνίες )
-Αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα
-Συχνά παραβλέπουν την αξία της μόρφωσης
-Απομακρύνονται από την Τέχνη , την ιστορική γνώση και τα ανθρωπιστικά ιδεώδη
(ισότητα, αλληλεγγύη, σεβασμός στη διαφορετικότητα , ισονομία , αλτρουισμός,
ανεκτικότητα κ.α.)
Για αυτούς τους λόγους επιβάλλεται η εκπαίδευση να προωθήσει την
ιδέα της ειρήνης μέσα από τις ακόλουθες δράσεις:

4. -Το σχολείο μπορεί να οργανώσει ομιλίες και συνεντεύξεις ατόμων που βίωσαν
τον πόλεμο , ώστε να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές όλων των βαθμίδων.
-Στην λογοτεχνία πρέπει να περιληφθούν κείμενα που προβάλλουν αντιπολεμικά
μηνύματα και να γίνεται αναφορά στα δεινά του πολέμου όταν δίνεται η ευκαιρία.
-Διαθεματικά το αντιπολεμικό μήνυμα μπορεί να συζητηθεί στη Νεοελληνική Γλώσσα
, τα Αρχαία Ελληνικά από Μετάφραση , στην Ιστορία κ.α.
-Στα Εικαστικά μπορούν να γίνουν εκθέσεις ζωγραφικής με θέματα που
αντιδιαστέλλουν τα θετικά της ειρήνης με τα αρνητικά του πολέμου .
-Επίσης, μπορούν να διεξαχθούν εκθέσεις φωτογραφίας , διαγωνισμοί ποίησης και
διηγήματος με θέμα την ειρήνη.
-Η αξία της ειρήνης μπορεί να προβληθεί και μέσα από τις γιορτές για τις εθνικές
επετείους.
-Μπορούν τέλος να προβάλλονται ταινίες με αντιπολεμικά μηνύματα όταν μπορεί να
συνδυαστούν με κάποιο λογοτεχνικό κείμενο ή μια ιστορική ενότητα.
Έμπρακτα ,όμως. η εκπαιδευτική κοινότητα προστατεύει την ειρήνη κάθε
φορά που καταδικάζει και τιμωρεί φαινόμενα ρατσισμού , bulling, λεκτικού
εκφοβισμού και σωματικής βίας . Επίσης , καλλιεργεί την φιλειρηνική διάθεση όταν
επιβραβεύει τη συνεργασία , την αλληλεγγύη και το σεβασμό στη διαφορετικότητα
από τον ένα μαθητή προς τον άλλο. Το σχολείο πρέπει να διδάσκει καθημερινά ότι
«μπορούμε να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι»