20120416 3年後のeラーニング予想大会中嶋さん

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3年後のeラーニング予想

2012年4月16日
株式会社クリエ・ココ
中嶋政和

1

３年前私が携わったプロジェクト

３年後を考えるにあたって
まずは
３年前を振り返ってみる

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３年前私が携わったプロジェクト
ベネッセコーポレーション様の

『進研ゼミ中学講座プラスアイ』

回答率が
２５％
アップ！

東京工業大学赤堀侃司教授

紙の通信講座＋ eラーニング
ブレンド学習
パソコンを活用。３D表現で理解しやすく。音声認識で発音練習。

現在

紙の通信講座＋パソコン
＋ iPod touch/iPhone

３年後のeラーニング環境

学校会社

家通勤

塾外出先

先行している

３年後のeラーニングコンテンツ
これを取り入れたところが勝つ！

◆ヒント１
最高の自分と競うことにより、レベルを上げることができる。

ゴーストとは、自分自身がタイムアタックで記録したそのコース
での最高の走りを再現したもので、半透明で表示される。

３年後のeラーニングコンテンツ
これを取り入れたところが勝つ！

◆ヒント２
教えあう
「協働教育」に不可欠なコミュニケーション例
接近戦が得意なハンターがいたり、遠隔戦
が得意なハンターがいる

オンライン接続により最大4人でお互いカバーし合いながらモン
スターと戦うことができる
お互い仲間意識が付き、より難しい難問も皆で解けるようになり楽しさと共
に身に付いてくる。

３年後のeラーニングに必要な『技法』

これからの新教育システムを作り上げるには技法がいる。

「使いやすさ」と「勉強を続けたくなる仕掛け」

・「使いやすさ」：操作で頭を使わず学習に集中できること。

・「勉強を続けたくなる仕掛け」：熱中する（ハマる）仕掛けを取り入れ
飽きずに学習に取り組めること。


学習効果
『 ◆習熟度による展開分岐（できる人
効果 ◆段階的に難易度を上げる
スは高次元展開へ。できない人でも最 ◆新しい要素を自分で発見させる
マ後までやり遂げることが可能）
◆Liveによる体験が記憶に残る学習
◆選択できる機能や行動を増やし
ていく
ーにある

ト
Ｉコミュニケーションハマる演出

Ｔコミ ◆教え合うハ演 ◆目標設定
』 ◆人とつながる関係づくり ◆競争
術実力に近いものと競争
◆褒める
の ◆ストレスそして達成感
イ『スマートIT』術とは、
ストレスと達成感のバランス
達成感増幅の演出
メ「使いやすく」「ハマる」技術のこと。
◆テンポ
全体構成、ブレイク、
ー利用者の立場に立った“もてなしの心”
が必要問題表示時間と回答時間、
ジ最終目的：
•難しいことを簡単に表現する。
利用者が中心
サウンド、文字表示、
アニメーション
図 •高機能をシンプルに操作する。
スマート

◆ボタンの信頼性 ◆アニメーション
・キャンセルボタンの・次の操作への配慮（画面上の
組込ボタンを点滅させる。アニメー
・前の画面に戻れるションを入れる
・キャンセルボタン定位置・現操作への配慮（押下ボタン
の徹底を光らせる。移動させる。）
◆階層化をさける・処理時間がかかる時（アニ
・メニュー、選択肢メーションや文字を表示させる。
・画面遷移キャンセルボタンを表示）
さりげない演出
◆導入部でルールを理解
・最初に触れるところで
ルールの基本を徹底さ演 ◆誰にでも分かりやすい
言葉を使用
・デモでシステムを解説
・メニュー、説明文とと
もに誰にでもわかる言葉
を使用

デバイス特性に合わせた
画面デザイン ◆画面デザイン
◆メニュー画面デザイン
画デ ◆選択肢の分かりやすい表示 ◆文字の大きさ
土 ◆ボタンの大きさ ◆文字の種類
◆キーボード ◆スティック
台入力デバイス
◆マウス ◆ゲームコントローラ
◆タッチパネル ◆マイク（音声認識、声紋認証）
デバ ◆マルチタッチパネル ◆モーションセンサー
◆ペン入力

『スマートIT』術に関する事業内容

利用者の視点で、利用者の立場に立ったアプリ開発、ウェブサイト設
計・構築し「使ってもらえる」価値をご提供します。

●ユーザビリティ評価

●UIコンサルタント

●UI設計対象システム
・パッケージソフトウェア
●ウェブサイト設計・構築・携帯、スマートフォン向けアプリ／サービス
・業務アプリケーション
・インターネットサービス（クラウド、ECサイト）
●アプリ開発・その他ソフトウェア開発のGUI


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