Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
Postmediale Wirklichkeiten:
Wie Zukunftsmedien die Gesellschaft verändern
Inhaltlicher Überblick
 Traditionelles Lernverständnis
 Multimediale Aufbereitung
 Didaktische Konzepte
 KI und ITS al...
Lernen
ist die Aneignung von Welt
… und die Lebenswelt der Digital Natives
ist eine andere.
01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Di...
Lernen im 20. Jahrhundert
 Zu Beginn des 20. Jahrhunderts war
das Verständnis von Lernen stark vom
neu entdeckten Behavio...
Konstruktivistisches Lernen im 20. Jahrhundert
 Konstruktivistisches Lernen und
computergestütztes Lernen lassen
sich gut...
Inhaltlicher Überblick
 Traditionelles Lernverständnis
 Multimediale Aufbereitung
 Didaktische Konzepte
 KI und ITS al...
Lernen
im 20. und 21.Jahrhundert
wurde bisher nahezu ausnahmslos als
institutionalisiertes Lernen verstanden!
01.06.2011Pr...
Ca. 80%
des Lernens im
Erwachsenenalter findet bereits in den
90er Jahren in nicht-institutionalisierter
Form statt: infor...
Lernen
ist die Aneignung von Welt
… und die Lebenswelt der Digital Natives
ist eine andere.
01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Di...
Medienwelt wird zunehmend zur Lebenswelt
 TV sind in dt. Haushalten flächendeckend verfügbar (2009: 97,7%)
 Radio ist fl...
Medienwelt wird zunehmend zur Lebenswelt
 Über 90% der aktuell verkauften Mobiltelefone sind Smartphones
 20% aller Deut...
Postmedialität ist …
 … die Allgegenwart technischer
Informations- und Kommunikations-
medien,
 … die jederzeitige Verfü...
Postmedialität bringt Veränderung
Postmedialität …
 … wird den Lebensraum von Menschen verändern.
 … die Rolle des Mensc...
Drei Thesen
 Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen
Veränderung von Lernprozessen.
01.06.2011P...
Leben im Web2.0
 Vernetzung in unterschiedlichen Gruppen und
unterschiedlichen Tools
 … regelmäßiger Wechsel der Gruppen...
Drei Thesen
 Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen
Veränderung von Lernprozessen.
 Diese Ver...
Drei Thesen
 Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen
Veränderung von Lernprozessen.
 Diese Ver...
Postmediales eLearning : Eine Zukunftsvisio
Mobile Learning (mobile Googleling)
Social Learning
Fractal Learning
01.06....
Postmediales eLearning : Eine Zukunftsvisio
Mobile Learning
Es gibt schon heute 16.000 Lernanwendungen
für iPhone/iPad …
...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Postmediale Wirklichkeiten: Wie Zukunftsmedien die Gesellschaft verändern

1.089 Aufrufe

Veröffentlicht am

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Postmediale Wirklichkeiten: Wie Zukunftsmedien die Gesellschaft verändern

  1. 1. Postmediale Wirklichkeiten: Wie Zukunftsmedien die Gesellschaft verändern
  2. 2. Inhaltlicher Überblick  Traditionelles Lernverständnis  Multimediale Aufbereitung  Didaktische Konzepte  KI und ITS als Vision  Institutionalisierte Lernformen  Web2.0-Lernwelten  An der Schwelle zur Postmedialität  Informelle Lernformen  Mobile Learning (mobile Googleling)  Social Learning  Fractal Learning 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 2 morgenheutegestern
  3. 3. Lernen ist die Aneignung von Welt … und die Lebenswelt der Digital Natives ist eine andere. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 3
  4. 4. Lernen im 20. Jahrhundert  Zu Beginn des 20. Jahrhunderts war das Verständnis von Lernen stark vom neu entdeckten Behaviorismus geprägt …  … Mitte des 20. Jahrhunderts dominierte eine kognitivistische Vorstellung von Lernen …  … und seit dem Jahrhundertwechsel prägt ein konstruktivistisches Verständnis von Lernen unser Verständnis. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 4
  5. 5. Konstruktivistisches Lernen im 20. Jahrhundert  Konstruktivistisches Lernen und computergestütztes Lernen lassen sich gut verbinden.  Monolithische CBTs dominieren …  … ITS nur versuchsweise umgesetzt.  Als didaktische Modelle erleben die Ansätze des Handlungsorientierten Lernens und der Lernzielorientierung eine Renaissance in der Aus- und Weiterbildung 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 5
  6. 6. Inhaltlicher Überblick  Traditionelles Lernverständnis  Multimediale Aufbereitung  Didaktische Konzepte  KI und ITS als Vision  Institutionalisierte Lernformen  Web2.0-Lernwelten  An der Schwelle zur Postmedialität  Informelle Lernformen  Mobile Learning (mobile Googeling)  Social Learning  Fractal Learning 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 6 morgenheutegestern
  7. 7. Lernen im 20. und 21.Jahrhundert wurde bisher nahezu ausnahmslos als institutionalisiertes Lernen verstanden! 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 7
  8. 8. Ca. 80% des Lernens im Erwachsenenalter findet bereits in den 90er Jahren in nicht-institutionalisierter Form statt: informelles Lernen. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 8
  9. 9. Lernen ist die Aneignung von Welt … und die Lebenswelt der Digital Natives ist eine andere. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 9
  10. 10. Medienwelt wird zunehmend zur Lebenswelt  TV sind in dt. Haushalten flächendeckend verfügbar (2009: 97,7%)  Radio ist flächendeckend verfügbar (2009: 98,4%)  Handys sind flächendeckend verfügbar (über 90%)  PC-Zugang im Haushalt ist fast flächendeckend verfügbar (ca. 90%)  Wir nutzten 2010 durchschnittlich 465 Minuten täglich AV-Medien (Quelle: ARD Mediendaten)  Mediennutzung mehrheitlich zur Information und Unterhaltung Prof. Dr. Ullrich Dittler 10
  11. 11. Medienwelt wird zunehmend zur Lebenswelt  Über 90% der aktuell verkauften Mobiltelefone sind Smartphones  20% aller Deutschen sind bei Facebook (USA, England: 50%)  Wir haben nicht mehr durchschnittlich rund 40 Freunde, sondern Facebooknutzer haben durchschnittlich 178 Friends …  … und 35.000.000 Nutzer aktualisieren täglich Ihren Status.  15.000.000 registrierte Domains alleine in Deutschland …  … täglich kommen rund 6.500 dazu.  Mediennutzung mehrheitlich zur Kommunikation und Unterhaltung 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 11
  12. 12. Postmedialität ist …  … die Allgegenwart technischer Informations- und Kommunikations- medien,  … die jederzeitige Verfügbarkeit von weltweit existierender Information und  … eine neue Form der Datenqualität, die neue Herausforderungen an die Kompetenz der Menschen stellt. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 12
  13. 13. Postmedialität bringt Veränderung Postmedialität …  … wird den Lebensraum von Menschen verändern.  … die Rolle des Menschen als sozial eingebundenes Wesen verändern.  … die Art und weise beeinflussen, wie Menschen sich die Welt aneignen. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 13
  14. 14. Drei Thesen  Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen Veränderung von Lernprozessen. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 14
  15. 15. Leben im Web2.0  Vernetzung in unterschiedlichen Gruppen und unterschiedlichen Tools  … regelmäßiger Wechsel der Gruppen und der Tools  Aufmerksamkeit und soziale Anerkennung als Währung des Web  Identitätsbildende Funktionen des Medienbesitz, der Mediennutzung und der Medienkompetenz 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 15
  16. 16. Drei Thesen  Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen Veränderung von Lernprozessen.  Diese Veränderung der Lernprozesse hat einen nachhaltigen Einfluss auf Formen des institutionalisierten Lehrens (Schule, Hochschule etc.) 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 16
  17. 17. Drei Thesen  Die Allgegenwärtigkeit von Informationen führt zu einer radikalen Veränderung von Lernprozessen.  Diese Veränderung der Lernprozesse hat einen nachhaltigen Einfluss auf Formen des institutionalisierten Lehrens (Schule, Hochschule etc.)  In den nächsten Jahren ist ein enormer Bedeutungszuwachs im Bereich des nicht-institutionalisierten Lernens (informelles Lernen) zu erwarten. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 17
  18. 18. Postmediales eLearning : Eine Zukunftsvisio Mobile Learning (mobile Googleling) Social Learning Fractal Learning 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 18
  19. 19. Postmediales eLearning : Eine Zukunftsvisio Mobile Learning Es gibt schon heute 16.000 Lernanwendungen für iPhone/iPad … … offen ist noch die Frage nach der angemessenen Didaktik. 01.06.2011Prof. Dr. Ullrich Dittler 19

×