Este documento resume diferentes tipos de textos, incluyendo textos literarios (cuento, novela, leyenda, epopeya, fábula), dramáticos (drama, comedia, farsa, ópera, tragedia), didácticos, periodísticos, científico-técnicos, ensayos y monografías. Define cada género y explica sus características principales.

1. UNIVERSIDAD Y
CONOCIMIENTO
Luis Alberto Medina Dozal 271296
Docente: Carmen Reyes
Textos literarios, periodísticos y técnico-científicos

2. TEXTO LITERARIO
• La literatura es el arte que utiliza
como medio de comunicación la
palabra escrita. Es una forma de
comunicación expresiva, ya que
el escritor realiza el mensaje
para manifestarse y no con la
intención de lograr una
respuesta determinada por parte
del receptor, por lo tanto, la
interpretación del mensaje se
realiza a través de la
subjetividad del lector, quien
conserva una gran libertad en
cuanto a la decodificación del
mensaje.

3. TEXTO LITERARIO
• los textos literarios se pueden escribir tanto en verso
como en prosa y por el género -por la forma de
expresión, los rasgos, la actitud del autor y la función
que cumple- pueden ser: épico, lírico y dramático.

4. Dentro del género épico se encuentran:
El cuento
La novela
La leyenda
La epopeya
Las fabulas

5. EL CUENTO
• Este es "un relato breve de peripecias inventadas,
ingeniosas, realistas o fantásticas. Por su brevedad
requiere de interés, viveza y acción. Tiene, por lo
general, pocos personajes y trata sólo de un conflicto o
problema. En él predomina la narración".

6. LA NOVELA
• “Es el relato en prosa de una historia ficticia fundada
en la realidad y de cierta longitud".

7. LA LEYENDA
• Es una reseña de sucesos
fabulosos, a veces con una
base histórica, que se
transmiten por tradición oral
o escrita.

8. LA EPOPEYA
• Es la narración de una
acción extraordinaria y
memorable capaz de ser
recordada por una
comunidad o por el mundo,
en general. Sólo tiene un
personaje principal, el
héroe. Éste debe destacar
por su valor, grandeza, y
por su capacidad de líder.

9. LA FABULA
• Relatan, en forma breve,
sucesos en los que se
describen situaciones que
protagonizan animales;
sin embargo, lo que ellos
viven se relaciona con la
vida de los seres
humanos. Este tipo de
escrito cierra con una
reflexión o moraleja.

10. El genero Dramático
• Deriva su nombre del término drama que viene de la
palabra griega que significa "hacer", y por esa razón
se asocia normalmente a la idea de acción. En
términos generales se entiende por drama una
historia que narra los acontecimientos vitales de una
serie de personajes. Este género se compone por el
drama, la comedia, la farsa, la ópera y la tragedia,
entre otros

11. EL DRAMA
• Es una narración en la que
se desarrollan aspectos de
la vida con elementos
cómicos y trágicos, en forma
interesante. Es el que más
se acerca a la realidad, pues
no todo es triste ni alegre,
sino una combinación de los
dos.

12. LA COMEDIA
• Busca representar un problema,
en donde el humor juega un
papel muy importante. Lo
esencial es la confusión, la cual
provoca risa.

13. LA FARSA
• Es una obra dramática de carácter satírico, en la
que la caracterización de los personajes es en
forma exagerada para revelar la intención satírica.
Su finalidad es entretener y hacer reír al público.

14. LA OPERA
• Es una obra dramática cantada totalmente por sus
personajes. El diálogo de su argumento lo conocemos
a través del canto.

15. LA TRAGEDIA
• Las tragedias griegas son relatos de tiempos helénicos en
donde todos encuentran la muerte en el intento de escapar
de su destino, están colmadas de designios inapelables de
los oráculos y las eternas desgracias de familias signadas
por una desventura que se pasa de generación en
generación.

16. TEXTO DIDACTICO
• Son aquellos que apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje y
tienen como propósito la difusión del conocimiento. El lenguaje que
utilizan es accesible, de acuerdo con lo que estudian los posibles
receptores, ya que ha de traducir al lenguaje escrito, la información
que le sea significativa. Además, deben estar escritos de manera
clara y sistemática.
• El lenguaje didáctico debe hacer sentir al lector que el texto está
hablando con él. Por tanto, hay que utilizar, en la medida de lo
posible, un lenguaje próximo al conversacional, lo que da gran
importancia al sentido, en el discurso escrito.
• El estilo de la redacción, desde el punto de vista de la exactitud, debe
ser directo, adecuado al nivel de desarrollo intelectual y psicológico
del lector, dentro de los límites que impone el rigor científico y el culto
literario. Debe preferirse la sencillez y precisión en el léxico y la
simplicidad en la construcción sintáctica, empleando las palabras y
giros apropiados de cada área del conocimiento.

17. TEXTO PERIODÍSTICO
• Tiene como propósito informar, dar a conocer los hechos,
las situaciones o los acontecimientos que ocurren en la
comunidad, así como artículos de opinión, críticas,
crónicas, etcétera. Como su nombre lo indica se publican
periódicamente.
• “Abarca todas las formas en que las noticias y los
comentarios acerca de las noticias llegan hasta el público.
Cuanto ocurre en el mundo, si es de interés general, y
todos los pensamientos, los actos y las ideas que esos
acontecimientos provocan, se convierte en el material
fundamental del periodista".
• El texto periodístico inicia con una entrada o introducción
en la que se responden las preguntas ¿Qué? ¿Quién?
¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? Es importante
que el redactor inicie de la mejor manera y atraiga la
atención del lector, o que le informe rápidamente, por eso
se ha de responder a las preguntas señaladas.

18. TEXTO PERIODÍSTICO
Principales tipos de entrada:
a) La de compendio, en ella se resume con claridad y sencillez
los hechos principales.
b) Entrada de llamado directo, la cual se apropia del recurso
de la carta personal, para atraer la atención.
c) La entrada circunstancial inicia haciendo hincapié en las
circunstancias del suceso.
d) La entrada con declaración o cita, inicia con una frase breve
en la que concentra lo medular de lo que una persona ha
declarado.
e) La entrada descriptiva presenta un cuadro detallado de uno
o varios de los principales actores. f) La entrada con interés
"en suspenso" da al lector suficiente información para
despertar la curiosidad, pero nada más.

19. El cuerpo de la noticia tiene, una de estas dos finalidades, o
ambas:
• a) Explica y amplía el
hecho o los hechos
presentados en la
entrada.
• b) Añade y amplía
hechos menores, no
mencionados en la
entrada.

20. TEXTO CIENTÍFICO - TÉCNICO
• Tienen como propósito
informar o dar a conocer los
resultados de investigaciones
realizadas, o de los avances
en ellas alcanzados. Este tipo
de textos se escriben en el
lenguaje especializado de la
profesión o rama de la ciencia
en la que se circunscribe el
estudio que se realizó.
• Se pueden transmitir por
medios impresos y de manera
verbal en coloquios y
congresos, entre otros.

21. ENSAYO
• El ensayo es la exposición de un tema en el cual se
plantea la interpretación y opinión personal que se tiene
con respecto a aquél.
• El ensayo es una composición en prosa, discursiva pero
artística por su riqueza de anécdotas y descripciones, lo
bastante breve para que podamos leerla de una sola
sentada, con un ilimitado registro de temas interpretados
en todos los tonos y con toda libertad desde un punto de
vista muy personal.
• Se compone por introducción, desarrollo y conclusión.

22. ENSAYO
• Mediante la introducción se aborda el tema que se va a tratar
de manera que resulte atractiva para el receptor.
• En el desarrollo se exponen las ideas de forma ordenada, en
una redacción clara y precisa.
• En esta parte se presentan los argumentos sólidos y
convincentes para que el lector se convenza de la perspectiva
que se le presenta con respecto al tema que se aborda.
También se incluye en el cuerpo del ensayo la interpretación
del autor, con fundamento en su experiencia o en los
resultados de su investigación.
• La conclusión es la parte final del ensayo, en ella se presenta
la conclusión de la argumentación o una síntesis del contenido
del tema, mostrando la opinión personal que se tiene con
respecto a la temática planteada.

23. MONOGRAFÍA
• La monografía es la descripción de un tema a
profundidad, de acuerdo con los elementos que decida
plantear el autor. El propósito de este tipo de escritos es
mostrar los resultados de una investigación, por eso se
presenta en una estructura ordenada y esquemática.
• La monografía es un trabajo de investigación bibliográfica
referido a un tema específico. Es un tipo de texto, que de
manera cotidiana, se exige en las universidades para
acreditar una asignatura. Es un estudio sistemático sobre
un tema en particular

24. Las monografías pueden derivarse de dos
tipos de investigación:
• A) Bibliográfica. Éstas toman como fuentes de
información los libros, textos y todo material escrito como
fundamento para realizar su escrito.
• B) Empírica. El trabajo se deriva de la investigación de
campo, esto significa que la persona tuvo contacto con la
realidad, objeto de indagación y recabó información que
le permite validar y sustentar su interpretación con
respecto al tema o a la situación que plantea.