Anzeige

Más contenido relacionado

Presentaciones para ti(20)

Anzeige

Similar a Presentatie kd en grof ontwerp(20)

Presentatie kd en grof ontwerp

  1. Ontwikkeling Onderwijs Kwalifactiedossier Pedagogisch Werk met profielen PW3, PW4 en OA4
  2. Nieuwe Kwalificatiedossier We onderscheiden:  Basisdeel: In dit KD is het basisdeel niet voor alle crebo’s gelijk: er is verschil in niveau en verantwoordelijkheid bij sommige werkprocessen. Deze uitzonderingen noemen we basisprofieldelen  Profieldelen: PW3, PW4, OA4  Keuzedelen: gekoppeld aan dossier (zie SBB.nl)  Generiek dossier: NER en LB
  3. Aanpak curriculumontwikkeling Grof ontwerp Leerplan Fijn ontwerp Leerplan Lessentabel Methodes adviseren Examinering*
  4. *Examinering  Innovatie: gezamenlijke examinering Zadkine en Albeda in de BPV en de weg er naartoe (= voorbereiding op): inkoop Consortium Beroepsonderwijs.  Ontwikkelgroepen Examinering (bestaande uit Albeda en Zadkinecollega’s) maken nu examenplannen per crebo. Examenplan bestaat uit combinaties van werkprocessen binnen een kerntaak en binnen een basis- of profieldeel.
  5. Aanpak curriculumontwikkeling Grof ontwerp Leerplan Fijn ontwerp Leerplan Lessentabel Methodes adviseren Examinering*
  6. Aanpak curriculumontwikkeling Grof ontwerp Leerplan Fijn ontwerp Leerplan Lessentabel Methodes adviseren Examinering*
  7. Methode Learning Matters
  8. Uitleg methode Learning Matters
  9. Uitleg methode Learning Matters Opbouw KD: Basisdeel beschreven  context, typerende beroepshouding en resultaat.
  10. Uitleg methode Learning Matters Opbouw KD: Basisdeel beschreven  context, typerende beroepshouding en resultaat. Per kerntaak beschreven  complexiteit, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid, vakkennis en vaardigheden.
  11. Uitleg methode Learning Matters Opbouw KD: Basisdeel beschreven  context, typerende beroepshouding en resultaat Per kerntaak beschreven  complexiteit, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid, Vakkennis en vaardigheden Per werkproces beschreven  omschrijving, resultaat en gedrag
  12. Uitleg methode Learning Matters
  13. Uitleg methode Learning Matters
  14. Uitleg methode Learning Matters
  15. Uitleg methode Learning Matters
  16. Uitleg methode Learning Matters
  17. tleg methode Learning Matters
  18. Uitleg methode Learning Matters aankruisen
  19. Uitleg methode Learning Matters  Hoe zit het met het resultaat, complexiteit, typerende beroepshouding en zelfstandigheid/verantwoordelijkheid?
  20. Uitleg methode Learning Matters
  21. Uitleg methode Learning Matters
  22. Uitleg methode Learning Matters
  23. Uitleg methode Learning Matters
  24. Uitleg methode Learning Matters
  25. Uitleg methode Learning Matters resultaat
  26. Uitleg methode Learning Matters resultaat
  27. Uitleg methode Learning Matters resultaat
  28. Uitleg methode Learning Matters resultaat
  29. Uitleg methode Learning Matters  Je vult op het verzamelblad in in welke fase van de opleiding we welke mate van de aspecten van de student verwachten.  De aspecten zijn complexiteit, zelfstandigheid & verantwoordelijkheid en typerende beroepshouding.  Dit wordt aangegeven door junior, medior en senior niveau.
  30. Uitleg methode Learning Matters
  31. Uitleg methode Learning Matters
  32. Uitleg methode Learning Matters  Database met een koppeling tussen werkproces, vakkennis & vaardigheden, gedrag, complexiteit, etc.  Nu hebben we een grof ontwerp van het leerplan gemaakt En we weten dat alles gedekt is.  Volgende stap…..
  33. Aanpak curriculumontwikkeling Grof ontwerp Leerplan Fijn ontwerp Leerplan Lessentabel Methodes adviseren Examinering*
  34. Aanpak curriculumontwikkeling Grof ontwerp Leerplan Fijn ontwerp Leerplan Lessentabel Methodes adviseren Examinering*
  35. Fijn ontwerp ……is het maken van een fijn ontwerp voor het leerplan. Met de database van Learning Matters en het examenplan gaat de ontwikkelgroep aan de slag met de volgende stap: onderwijs maken.
  36.  Vragen?

Hinweis der Redaktion

  1. Examenopdrachten en oefenopdrachten: weten we pas in feb 2016. Nooit kerntaak 1 en 2 samen bijvoorbeeld
  2. Iedereen moet een papieren KD (of digitaal op Ipad of compu) bij de hand hebben.
  3. Iedereen moet een papieren KD (of digitaal op Ipad of compu) bij de hand hebben.
  4. Iedereen moet een papieren KD (of digitaal op Ipad of compu) bij de hand hebben.
  5. TB is typerende beroepshouding V & Z is Verantwoordelijkheid en Zelfstandigheid
Anzeige