3. 1. Introducción a la herramienta
2. Presentación breve del proyecto a analizar
3. Análisis factores PESTEL
a) Factores políticos
b) Factores económicos:
c) Factores sociales
d) Factores tecnológicos
e) Factores ecológicos
f) Factores legales
4. Conclusión y priorización
5. Plan de acciones
ÍNDICE DE LA PRESENTACIÓN
4. En la realización de un proyecto o como una herramienta
para ver la rentabilidad de una empresa se puede emplear el
análisis PESTEL (o PESTLE), en cual consiste es un
instrumento de planificación estratégica que permite definir el
contexto de una empresa o de un proyecto.
Esta nos permite a analizar los factores externos que
pueden tener impacto a nivel político, económico, social,
tecnológico, ambiental y jurídico.
El resultado del análisis PESTEL servirá para identificar
amenazas y las oportunidades potenciales que después se
utilizarán para completar un análisis DAFO.
INTRODUCCIÓN A LA HERRAMIENTA
ANÁLISIS PESTEL
5. La creación de la Institución Educativa Particular “Juan León Mera”.
Identificar mediante la aplicación de un análisis PESTEL las
amenazas y oportunidades que tiene la creación de una institución
educativa, para tomar acciones que prevengan los puntos
negativos encontrados.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
ANÁLISIS PESTEL
8. Factores políticos
Los factores políticos tienen que ver con la vida
política a todos los niveles (local, regional, nacional
e internacional) que pueda afectar a la actividad de
tu empresa en el futuro.
• Cambio de gobierno: estabilidad o inestabilidad.
• Iniciativas gubernamentales a favor de las
empresas.
• Política de subvenciones.
• Política fiscal.
• Cambios en acuerdos internacionales.
• …
Nº FACTORES POLÍTICOS
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del
proyecto. Intenta que sean claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
Ideales políticos de los gobernantes, lo
cual ha hecho que el sistema educativo no
sea estable. Mencionando nuevos
requisitos para la construcción de una
Institución Educativa
Cumplimiento de todos los requisitos
pedidos para evitar retardos por el
gobierno municipal antes del periodo de
cambio de gobernantes
2
Poco apoyo de las Gobernantes
Municipales sobre lugares en las cuales se
podría construir la Institución Educativa
Apoyo fuerte de los Gobernantes
Municipales mencionando que los lugares
propuestos son viables para la
construcción de la Institución Educativa
3
Modificaciones en los contratos realizados
mediante el periodo gubernamental y su
cambio
Conocer los contratos y leerlos
correctamente para asegurarse de que no
existan irregularidades en los contratos y
así evitar retardos por modificaciones en
los contratos
4
Exigencia en la contratación y
especialización de los docentes en las
Instituciones Educativas
Escoger y contratar docentes que cumplan
requisitos dados por el Ministerio de
Educación y así evitar insuficiencia de
docentes
5
Financiamiento tratado por las autoridades
gubernamentales y la Institución Educativa
Permanecer pendiente del financiamiento
dado a la Institución educativa es correcto
para la ayuda de la misma
POLÍTICO
ANÁLISIS PESTEL
10. Factores económicos:
Los factores económicos son
aquellas cuestiones económicas actuales o
futuras que pueden afectar en la ejecución
de la estrategia de tu empresa.
• Cambio de ciclo económico: crisis o
bonanza económica.
• Política económica del gobierno.
• Cambios en normativa fiscal.
• La inflación.
• La tasa de empleo.
• Los tipos de interés.
• Los tipos de cambio.
• Fuentes de financiación.
• …
ECONÓMICO
Nº FACTORES ECONÓMICOS
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del proyecto.
Intenta que sean claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
Crisis económica y aumento de desempleo
del personal docente.
Docentes con posibilidad de conseguir
trabajo.
2
Costos elevados de los permisos de
funcionamiento de la institución educativa.
Beneficio del pago mínimo de los impuestos
al valor agregado IVA sobre los servicios con
una tarifa del 0%.
3
Competencia por parte de otras instituciones
educativas en el sector.
Servicios diferenciados, por ejemplo:
enseñanza de dos o más idiomas, distintas
modalidades de estudio, Educación Básica
Superior Intensiva, Bachillerato Intensivo o
acelerado, entre otros.
4
Becas socioeconómicas para estudiantes de
escasos recursos en una proporción de por lo
menos el cinco por ciento (5 %) del monto
total que perciben anualmente por concepto
de matrícula y pensiones.
Programa de becas como herramienta
publicitaria de la institución educativa.
ANÁLISIS PESTEL
12. WEAKNESSES
Factores sociales
Los factores socio-culturales son
aquellos elementos de la sociedad
que pueden afectar a tu empresa o
proyecto. Es importante prestar
atención a las tendencias de la
sociedad actual y ver cómo estas
van cambiando.
• Edad de la población.
• Estructura familiar.
• Patrones culturales.
• Movimientos geográficos de la
población.
• Nivel formativo.
• Nivel de ingresos.
• Cambio en hábitos de consumo o
modas.
• Conciencia por la salud.
• …
SOCIAL
Nº FACTORES SOCIO CULTURALES
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del proyecto. Intenta que sean
claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
2
3
4
5
ANÁLISIS PESTEL
Tendencias demográficas:
Apoyo y participación de la
comunidad:
Preferencias y expectativas
educativas:
Diversidad socioeconómica e
inclusión:
Integración y diversidad
cultural:
La disminución de la población o la composición
demográfica desfavorable en el área puede
conducir a una menor inscripción de estudiantes y
posibles desafíos financieros para la institución.
El aumento de la población, el aumento de las
tasas de natalidad o los patrones de migración
pueden garantizar una inscripción constante y la
sostenibilidad financiera de la institución.
La falta de apoyo y participación de la comunidad
puede resultar en una inscripción limitada,
dificultad para atraer personal calificado y desafíos
en la construcción de una cultura escolar positiva.
El fuerte apoyo de la comunidad y la participación
activa de los padres pueden fomentar un sentido
de pertenencia, atraer estudiantes, crear
comentarios positivos y establecer asociaciones
fructíferas para la institución.
La desalineación entre el enfoque educativo de la
escuela y las preferencias y expectativas de la
comunidad puede resultar en una baja inscripción o
dificultades para atraer estudiantes.
Comprender y alinearse con las preferencias
educativas de la comunidad, como el énfasis en la
educación holística, el ABP o materias específicas
puede atraer a los estudiantes y cumplir con sus
expectativas, lo que lleva a una mayor inscripción.
La diversidad socioeconómica limitada o la falta de
inclusión pueden dar como resultado un cuerpo
estudiantil homogéneo generando una interacción
limitada a diferentes orígenes, culturas y perspectivas.
Promover la diversidad socioeconómica e inclusión
a través de becas o programas de ayuda financiera
puede crear un entorno de aprendizaje vibrante e
inclusivo que fomente la valores y prepare a los
estudiantes para un mundo diverso.
La incorporación de la educación multicultural, la
celebración de la diversidad cultural y la promoción
del intercambio intercultural pueden fomentar la
inclusión, el respeto y la comprensión intercultural,
enriqueciendo la experiencia educativa.
Los esfuerzos inadecuados para promover la
integración cultural y aceptar la diversidad pueden
resultar en una falta de comprensión, respeto y
cohesión entre estudiantes de diferentes orígenes
culturales.
14. DEBILIDADES
WEAKNESSES
Factores tecnológicos
Los factores tecnológicos son decisivos debido a los nuevos
avances y a la velocidad de mejora exponencial.
Hay que valorar como las tendencias tecnologías van a
cambiar nuestro futuro inmediato, el sector de actividad y la
empresa o proyecto.
• Aparición de las nuevas tecnologías
• Velocidad de las innovaciones.
• Inversiones en I+D.
• Coste de acceso a las nuevas tecnologías.
• Nuevas formas de producción.
• Nuevas formas de distribución.
• Nuevas formas de comercialización
• …
TECNOLÓGICO
Nº FACTORES TECNOLÓGICOS
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del proyecto.
Intenta que sean claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
Carencia de dispositivos suficientes para
todos los alumnos y/o docentes.
Adquisición de recursos informáticos y
equipos de computación con software de
última generación.
2
Dependencia de los estudiantes en el
manejo del software para la realización de
tareas.
Instalación de la plataforma educativa
Moodle para el proceso educativo que
facilite el archivo de documentos, tareas,
entre otros.
3
Baja formación del personal docente en el
manejo de softwares.
Implementación de softwares educativos que
potencie el desarrollo de proyectos
interdisciplinarios.
4
Limitado servicio de internet o
velocidad óptica de navegación.
Implementación de software de programación
que fomente el aprendizaje de la lógica,
creatividad, solución de problemas y
emprendimiento.
ANÁLISIS PESTEL
16. DEBILIDADES
WEAKNESSES
Factores ecológicos
Los factores ecológicos son aquellos
que guardan relación directa o
indirecta con el medioambiente. A
priori no afectan a todos los sectores,
pero no debes de olvidarte de ellos.
Existen cambios normativos, de
conciencia social, de tendencias, etc
que pueden afectarte a medio plazo
a tu empresa.
• Cambio climático.
• Escasez de materias primas.
• Aumento de la contaminación.
• Leyes de protección
medioambiental.
• Regulación sobre el consumo de
energía.
• Conciencia social ecológica.
• …
ECOLOGICO Nº FACTORES ECOLÓGICOS Y MEDIOAMBIENTALES
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del proyecto. Intenta que sean
claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
Iluminación
Una incorrecta iluminación y control de la luz
permitirá una incorrecta lectura y escritura, además
no se podrá visualizar correctamente la
demostración en pantallas.
Iluminación
Disponer de una buena iluminación artificial, que
permita cambiar el tipo de luz, la zona y la intensidad de
la misma, así como persianas y cortinas adecuadas de
fácil utilización.
2
Acústica
Los efectos del ruido en estudiantes y
docentes prueban que la exposición al ruido
(excesivo) tiene un efecto perjudicial sobre el
desarrollo cognitivo de los estudiantes de primaria
(incluida la reducción de memoria, motivación,
capacidad de lectura…) así como efectos negativos
en los docentes.
Acústica
Cuidar la acústica del entorno disminuye el cansancio y
la irascibilidad de las personas, especialmente aquellas
que presentan algún trastorno del comportamiento y a la
vez permite mejorar el nivel de comprensión durante la
comunicación.
3
Temperatura y humedad
Una temperatura inadecuada en los espacios de
aprendizaje afecta al bienestar y el rendimiento
académico del alumnado.
Temperatura y humedad
El espacio tenga un sistema de calefacción y
refrigeración adecuados según el emplazamiento
geográfico del centro y la época del año.
ANÁLISIS PESTEL
18. DEBILIDADES
WEAKNESSES
Factores legales
Los factores legales son todos aquellos
relacionados con la obligación de cumplir las
leyes establecidas.
Es necesario conocer la legislación y los
cambios en la normativa relacionada con tu
empresa o proyecto que puedan afectar tanto
de forma directa como indirecta.
• Leyes sobre empleo.
• Leyes de la propiedad intelectual.
• Leyes de salud y seguridad laboral.
• Leyes de protección medioambiental.
• Leyes de protección consumidor.
• Leyes de protección antidiscriminación.
• Leyes anti-monopolio.
• Leyes sobre sectores regulados.
• Regulación sobre consumo de energía.
• …
LEGAL
Nº FACTORES LEGALES
Enumerar los factores y describir sintéticamente las amenazas / oportunidades para la empresa o del proyecto. Intenta que
sean claramente comprensibles para cualquier persona que lo pueda leer.
AMENAZAS OPORTUNIDADES
1
Autorización para la creación y funcionamiento
debe ser ejecutada por el promotor de cada
plantel educativo, quien debe presentar a las
diferentes Coordinaciones Zonales la solicitud.
Estar en conformidad con la ley y afiliación con
otras instituciones de la Coordinación Zonal.
2
Una vez obtenida la resolución, creación y
funcionamiento deberá proceder con el registro
de su representante legal en las Direcciones
Distritales.
Contar con un representante legal propio que
administre todo tipo de proceso que se requiere
durante su funcionamiento.
3
Para obtener la renovación del funcionamiento de
los planteles educativos particulares,
fiscomisionales y municipales se deberá
presentar ciertos requisitos a la Coordinación
Zonal a la que pertenece.
Estar respaldados con la aprobación legal de
parte de la Coordinación Zonal de educación.
4
Para el proceso de actualización, las instituciones
educativas deben presentar únicamente los
documentos que se encuentran relacionados con
la actualización de información que se requiera.
Tener en posesión todos los documentos de
respaldo que garanticen la actualización
educativa de la institución.
5
Así mismo la institución deberá cumplir con los
requisitos mínimos de infraestructura, personal
administrativo y docentes, así como seguir todos
los procesos vigentes en cuanto a educación.
Poseer una infraestructura, personal docente y
administrativo, además de estar en conformidad
con el ministerio de educación, lo cual además de
estar en conformidad con el ministerio de
educación, lo cual permitirá dar educación de
calidad.
ANÁLISIS PESTEL
20. ASPECTOS
PRIORITARIOS
Nº ÁMBITO
PESTEL
ASPECTOS PRIORITARIOS
1 P
(POLÍTICO)
Modificaciones en los contratos realizados mediante el periodo
gubernamental y su cambio
2 E
(ECONOMICO)
Competencia por parte de otras instituciones educativas que brindan los
mismos u otros servicios a menor precio.
3 S
(SOCIAL)
Determinar la población o la composición demográfica favorables para la
instauración la institución educativa.
4 T
(TECNOLOGÍA)
Adquirir de recursos informáticos y equipos de computación con software
de última generación para la implementación de un aprendizaje de
programación.
5 E
(ECOLÓGICO)
Disponer de una buena iluminación en todos los espacios de la institución.
6 L
(LEGAL)
Cumplimiento de todos los requisitos legales para la instauración y
reconocimiento de la institución educativa como tal,
Factores Políticos
Factores Económicos
Factores Sociales
Factores Tecnológicos
Factores Ecológicos
Factores Legales
ANÁLISIS PESTEL
22. PLAN DE ACCIONES
Nº ÁMBITO
PESTEL
ASPECTOS PRIORITARIOS ACCIÓN/ES
1 P
Modificaciones en los contratos
realizados mediante el periodo gubernamental
y su cambio
Revisar los contratos que se realicen paso a paso para evitar irregularidades al
momento de poner en marcha el proyecto
2 E
Competencia por parte de otras instituciones
educativas que brindan los mismos u otros
servicios a menor precio.
Estudio de mercado.
Análisis de las ofertas educativas de los colegios cercanos a la Institución Educativa
"Particular Juan León Mera".
3 S
Determinar la población o la composición
demográfica favorables para la instauración la
institución educativa.
Recolectar datos poblacionales de la zona seleccionado, como taza de natalidad o taza
de migración zonal
4 T
Adquirir de recursos informáticos y equipos de
computación con software de última
generación para la implementación de un
aprendizaje de programación.
Análisis de la población estudiantil para la adquisición de los equipos necesarios,
además de seleccionar los programas óptimos para la enseñanza de programación.
5 E
Disponer de una buena iluminación en todos
los espacios de la institución.
Considerar los puntos más importantes que debemos tener en cuenta al diseñar la
iluminación interior de la institución educativa, por ejemplo: Niveles de luz.
6 L
Cumplimiento de todos los requisitos legales
para la instauración y reconocimiento de la
institución educativa como tal,
Revisión y representación de todos los requisitos legales y documentos solicitados para
la aceptación de la institución educativa.
ANÁLISIS PESTEL
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