20. Belangrijke vraagstukken en discussiepunten
21
#1 Wat betekent de inzet van AI voor de
organisatie van gepersonaliseerd
onderwijs?
#2 Welke (nieuwe) rollen en
vaardigheden zijn nodig door de inzet
van AI?
#3 Welke (pedagogische) beslissingen
neemt AI en hoe is dat te beoordelen op
juistheid?
#4 Hoe zorgen voor verrijking in plaats
van verschraling?
21. Vraagstuk #1: AI & maatwerk
22
Overwegingen ter discussie:
● denk na over hoe je maatwerk wilt organiseren en
faciliteren
○ convergerend of divergerend differentiëren?
○ krijgt elke leerling evenveel tijd per vak of
leerdoel?
○ bestaan jaarlagen nog?
○ ...
● zorg voor goede communicatie over leerlingen
tussen teamleden
22. Vraagstuk #2: AI & vaardigheden
23
Overwegingen ter discussie:
● zorg dat leraren goed kunnen omgaan met
voortgangsinformatie uit dashboards in adaptieve
leermiddelen
● wissel ervaringen uit en leer samen wat werkt
23. Vraagstuk #3: bevooroordeelde AI?
24
Overwegingen ter discussie:
● bedenk je bij de inzet van AI-technologie welke
data wordt gebruikt en of dit representatief is voor
jullie situatie
● bespreek met elkaar welke pedagogische
beslissingen AI kan en mag nemen (en of dat nu al
gebeurt)
24. Vraagstuk #4: hoe verandert het onderwijs?
25
Overwegingen ter discussie:
● bespreek met je team wat jullie onderwijsopdracht is en welke rol AI daarin heeft
● ga nu al met leerlingen in gesprek over de maatschappij van de toekomst en wat dat
voor hun leven en werk zal betekenen
● ga nu al met leraren in gesprek over hun veranderende rol en welke vaardigheden ze
daarvoor (extra) nodig hebben