3. Bawat syudad ay pinamumunuan ng isang hari at isang pangkat ng mga pari. Ang mga ito, kasama ang mga pinakamagigiting na mandirigma, ang bumubuo sa pinakamataas na uri sa lipunang Sumeriano. Sa ilalim nito ang mga mangangalakal, ang mga nagmamay-ari sa lupa, at mga artisan na bumubuo sa pangalawang uri; ang pangatlong uri naman ay binubuo ng mga alipin.

5. Wala gaanong pagbabagong naganap sa mga syudad na Harappa at Mohenjo-daro matapos ang biglaan nitong pag-unlad. Maaaninag pa nga ang pagbaba ng antas ng kabuhayan mula sa mga huling gusaling naitayo na hindi na kasinghusay ang pagkakagawa sa mga nauna. Nagpatuloy ang deteryorasyong ito hanggang sa tuluyang pagbagsak ng sibilisasyong Indus bandang 1500 BK; at

7. 1760-1125 BK – Dinastiyang Shang;

8. 1125 – bandang 250 BK – Dinastiyang Chou na sinundan ng panahon ng kaguluhan sa pagitan ng mga rehiyon; at

10. T’ANG – pinuno ng mga tribo mula sa hilaga ng ilog Yangtze na nagtatag sa Dinastiyang Shang (1766-1122 BK.)

11. KUNG FU-TZE o CONFUCIUS (550-480 BK) – iskolar/pantas na nagkaroon ng malaking impluwensya sa lipunang Tsino; at

13. Gulong

14. Ang pagpapanday ng mga kasangkapang gawa sa tanso’t bronse;

15. Nagpanday ng araro at unang nagpahila rito ng kabayo;

16. Isang sistema ng pagsusulat batay sa larawan na may mahigit 3,000 simbolo;

17. Paggawa ng papel at imbensyon ng paglilimbag sa pamamagitan; at

18. Paggawa ng telang seda…

19. Sa panahon ng Shang nagsimula ang paghahari ng sistemang pyudal sa Tsina. Bandang 1125 BK, gumuho ang Dinastiyang Shang sa harap ng superior na lakas ng mga Chou, na nagtayo ng panibagong dinastiya na tumagal hanggang 250 BK. Dahil sa lawak ng nasasakupan ng Tsina, hinati ang lupain sa ilang mga rehiyon na may kanya-kanyang administrador na nagsimula naming mag-away-away. Sa kabila ng kaguluhan, lumitaw sa panahong ito ang mga iskolar/ pantas na nagkaroon ng malaking impluwensya sa Lipunang Tsino; pangunahin sa mga ito si Kung Fu-Tze o Confucius.

21. Isulat ang mga pangalan ng mga miyembro ng pangkat at petsa kung isinagawa ang aktibiti;

22. Paunawa: Ayusin ang pagkakasulat ng mga titik ng bawat salita at huwag kaligtaan ang margin;

23. Kopyahin at sagutin ang mga sumusunod na katanungan sa ibaba na may kasamang pagkakaintindihan ng buong pangkat;

24. Ano ang kahalagahan ng ilog sa pag-unlad ng mga sinaunang kabihasnan sa Mesopotamia, Lambak ng Indus, at sa Tsina?

25. Ilarawan ang relihiyong Sumeriano. Ano ang ginagampanang papel ng relihiyong Sumeriano sa lipunan at pag-unlad nito?

26. Anu-ano ang mga pangunahing imbensyon at iba pang ambag ng mga Sumeriano?

27. Ano ang pangunahing katangian ng sibilisasyong Indus?

28. Anu-ano ang mga imbensyon at iba pang ambag ng Tsina sa buong daigdig? Ibigay ang kahalagahan ng bawat isa.

29. Paano kaya nagkakaiba ang buhay ng sinaunang sibilisasyon sa mundo sa kasalukuyang pamumuhay ngayon ng mga tao?

30. Sa pakikiisa, pakikibahagi, at pakikipagtulungan ng bawat miyembro ng pangkat, ano kaya sa palagay ninyo ang inyong mga napag-alaman, natutunan, at paano kaya natin ito magagamit sa tunay na buhay?

31. Sa pagsagot sa mga tanong sa itaas, anu-ano ang inyong balakid na inyong naranasan?

32. Sa ganitong uri ng pangkatang-gawain ay mahalaga na makilahok ang bawat miyembro ng bawat pangkat tungo sa ikapagtatagumpay ng buong pangkat ;