1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CONVENIO MARCO COOPERACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ” (UNESR)
CONSEJO NACIONAL DE LA CULTURA (CONAC)
MISIÓN CULTURA
PROMOVER ESPACIOS FORMATIVOS Y RECREATIVOS PARA LA LUCHA
CONTRA EL FLAGELO DE LAS DROGAS, A TRAVÉS DE LA OCUPACIÓN DE
LOS ESPACIOS COMUNES DEL BARRIO, PARA LA PUESTA EN MARCHA DE
ACTIVIDADES SOCIO-CULTURALES QUE RESALTEN LOS VALORES
PROPIOS DEL COMPARTIR Y DE LA VIDA EN COMÚN. DIRIGIDO A LOS
VECINOS DEL BARRIO SAN JUAN, DE LA PARROQUIA CONSECCION DEL
MUNICIPIO IRIBARREN, EN LA CIUDAD DE BARQUISIMETO, DEL ESTADO
LARA.
Grupo de Sistematización Caquetíos
Facilitador: Víctor Unda
Activadores:
Petra Esmeralda Pineda C.I. 10.776.578
Willmer Olivar CI: 7390169
Barquisimeto, Diciembre de 2008

2. RELACIÖN DEL PROYECTO CON EL PERFIL PROSPECTIVO
• 1-Aprendizaje por proyecto. (Orientados por el ingeniero Víctor Hunda)
• 2-Lenguaje comunicación y cultura. (Asesorados por el periodista Agustín Pérez, quién
es esposo dela compañera de proyecto Esmeralda Pineda)
• 3-Proceso histórico político de Venezuela. ( Ayudados por el profesor y entrenador
deportivo Eli Cortez, quien es vecino del barrio san Juan y por investigaciones en la
prensa local)
• 4-Método para el estudio y la investigación. ( Asesorados por la psicólogo Maritza
Sánchez quien fue compañera de trabajo)
• 5-Ambiente y desarrollo endógeno. (Dirigidos por profesor y entrenador deportivo Eli
Cortez, residente del Barrio San Juan )
• 6-Cultura y sociedad. ( Asesorados por la psicólogo Maritza Sánchez quien fue
compañera de trabajo)
• 7-Investigación cualitativa. (Orientados por el ingeniero Víctor Hunda)
• 8-Inicio a la computación. (Apoyados por el ingeniero Víctor Hunda y colaboración de
educación municipio Iribarren)
• 9-imbestigacio social t transformación. (Dirigidos por profesor y entrenador
deportivo Eli Cortez, residente del Barrio San Juan y por la psicólogo Maritza
Sánchez quien fue compañera de trabajo).
• 10-Panorama del origen del desarrollo de las manifestaciones musicales. (Orientado por
el compañero de sistematización profesor Gabriel Gacharna)
• 11-La música como desarrollo creativo. (Dirigidos por el compañero de sistematización
profesor Gabriel Gacharna)
• 12-la música y el reconocimiento de la identidad. (Asesorados por el compañero de
sistematización profesor Gabriel Gacharna)
• 13-Liderazgo desarrollo y movimientos sociales. (Apoyados por los vecinos del barrio
San Juan y consejo comunal de la zona)