1. • Según Mayer es una habilidad para percibir,
asimilar, comprender y regular las propias
emociones y las de los demás.
• Lograr la capacidad de MOTIVARSE a uno mismo
sería un buen ejemplo para llegar a la estabilidad
emocional plena.
2. Se manifiesta
principalmente como
una orientación
consciente en cuanto a
la forma de ser y
actuar. Permite:
1.Preservar el espacio
personal del niño.
2.Proteger lo que es
vulnerable.
3.Evitar el dolor.
4.Recompone lo que está
roto.
5.Refuerza lo que es
bueno.
6.Resalta lo que es único.
3. • Lleva al niño a ser social utilizando gestos, palabras, movimientos.
• El área que mas desarrolla es la EXPRESION CORPORAL
Ofrece educación activa:
- Modificación de actitudes personales
- Integración grupal.
- Estimulación de percepciones que favorecen la creatividad.
Comunicación
Personal
Conocerse a si
mismo y poder
expresarse a
través de su
cuerpo
Comunicación
Interpersonal
Conseguir una
relación de
comunicación
entre al menos
dos sujetos
Comunicación
Introyectiva
Información que se
da sobre el yo
interno como:
• Mundo Real
• Mundo Interno o
Ficticio
4. Ramas
1. Percepción emocional
2. Facilitación emocional del pensamiento
3. Comprensión emocional
4. Regulación emocional
Control de impulsos
1. Conciencia de uno mismo
2. Autorregulación
3. Motivación
4. Empatía
5. Capacidad de relación
5. Se pone en marcha
cuando un hablante,
intenta establecer un
diálogo con un oyente,
pone en funcionamiento
todos o algunos de los
distintos componentes de
la comunicación.
1.COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
2.COMPETENCIA PARA- LINGÜÍSTICA
3.COMPETENCIA KINÉSICA
4.COMPETENCIA PROXÉMICA
5.COMPETENCIA EJECUTIVA
6.COMPETENCIA PRAGMÁTICA
7.COMPETENCIA SOCIOCULTURAL
6. Docente
Es el encargado de proveer el
contenido, es un guía y
orientador en el proceso de
aprendizaje sus aspectos son:
• La internacionalidad: Es la
intención o tendencia a
lograr los hechos educativos
• La interacción: que es
establecer una relación de
empatía , de manera que el
estudiante pueda asimilar el
contenido
Alumno
Actor fundamental del proceso
enseñanza-aprendizaje es quien debe
responder a ciertas responsabilidades
• Ser Asertivo: Es la cualidad de ser
positivo al escuchar al docente, de
manera que pueda extraer lecciones
del docente, al ser asertivo lleva al
docente a tener un buen auto
concepto de aceptación.
• Proveer la retroalimentación:
Después de que el contenido es
proporcionado por el docente, éste
debe ser respondido en el momento
oportuno como resultado de la
información recibida.
7. Es importante para rendimiento escolar, con la motivación, con el desarrollo de la
personalidad, con las relaciones sociales y familiares con el contacto afectivo del
niño consigo mismo.
Fracaso
8. • Capacidad de enfrentarse a todo tipo de problema educativo es
decir sus exigencias escolares.
• El numero de horas a lo largo del día.
• Padres y profesores juegan un rol importante e influyen en ello.
• Es muy importante no etiquetarles diciendo: “eres un vago”,
“eres un inútil”, “eres incapaz”.
• El individuo con falta de autoestima siempre va atribuir su éxito
a la suerte.
• El autoestima influye mucho en el éxito o fracaso de cada
individuo.
• Recuerde siempre la palabra tiene poder mental e influye en el
autoestima del mismo.