Figuras geometricas en un sistema de coordenadas

1. FIGURAS GEOMÉTRICAS EN UN
SISTEMA DE COORDENADAS.
Kenia Claribel Castillo Arias
14-6692

2. INTRODUCCIÓN
 En este tema los alumnos van a utilizar las coordenadas cartesianas en las
construcciones de figuras geométricas, a través de la exploración de los
conocimientos previos , videos, y explicación del maestro,

3. PROPÓSITO
 Utilizar las coordenadas cartesianas en las construcciones de figuras.

4. COMPETENCIAS
 Pensamiento lógico ,creativo y critico.
 Competencia científica-tecnológica.
 Competencia comunicativa.
 Competencia ética y ciudadana.
 Resolución de problema.

5. ESTRATEGIAS
 Socialización y exploración.

6. PRIMER MOMENTO
 Retroalimentación
 Revisar la tarea.
 Presentación de video.
 Exploración de los conocimientos previos de los alumnos mediante pregunta
orales.
 ¿Qué son los polígonos?
 ¿Quiénes me pueden decir la clasificación de los polígonos y en cuáles partes del medio los
podemos ver?

7. VIDEO: UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL
PLANO CARTESIANO
Video

8. EXPLICACIÓN DELTEMA MEDIANTE LOS
SIGUIENTES EJEMPLOS
 Ejemplo:
 1-Dados los puntos (3,2) (-2,-2) (1,-2) grafica en el plano cartesiano ¿Que figura se
formó?
 2-Si los puntos (3,2) (-3,2) (-3,-2) (3,-2). Grafica.

9. ACTIVIDADES
 1-Dados los siguientes puntos ubicarlo en el plano cartesiano y luego identificar
que figura se formó.
 a) A (3,5) B (-2,3) C (2,-2)
 b) A (3,5) B (-1,5) C (-1,-1) D (3,-1)
 c) A (3,4) B (5,1) C (-3,-4) D (-3,4) E (2,-5).

10. TAREA
 Investiga sobre las trasformaciones geométricas y sus utilidades en la vida diaria.

11. CIERRE
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo te pareció la clase de hoy?

12. EVALUACIÓN.
 Participación 15
 Democracia 10
 Asistencia 10
 Trabajo grupal 15