1. PARTICIPANTE: IBSEN MENDOZA

2.  Representa
la evolución social
de internet: es el modelo de
acción, de uso, web, sostenida
por
un
conjunto
de
aplicaciones
tecnológicas
orientadas al desarrollo de
una inteligencia colectiva.

3. Aplicaciones para compartir recursos. Son
las que hacen posible compartir recursos
digitales de cualquier tipo creados por los
usuarios a través de plataformas
especializadas Herramientas para crear
recursos. Aquellas que hacen posible a los
usuarios generar contenidos que,
posteriormente, pueden ser compartidos y
difundidos apoyando el desarrollo de la
inteligencia colectiva. A este grupo
pertenecen, entre otras, las dos más
conocidas: las wikis y los blogs.
Servicios para recuperar información. Son
herramientas que permiten organizar
recursos a partir de necesidades
informativas del usuario que las elige. Esto
permite un acceso selectivo a los
contenidos Web así como una distribución
masiva.

4. 

La web 2.0 permite la optimización de los
tiempos de aprendizaje , permitiendo al
sujeto organizar su información según sus
necesidades.
Fomentar el desarrollo de nuevas
competencias y destrezas para buscar
recopilar y procesar la información y
convertirla en conocimientos, implantar
la web 2.0 en el Sistema Educativo no
basta con dotar de recursos tecnológicos
a las escuelas sino con formar al
profesorado en su uso, sino que tenemos
que fomentar un cambio de filosofía de
la enseñanza y formarlo en los principios

5.  youtube:
 El
sitio Youtube ofrece un servicio
gratuito para compartir videos.
Entre el contenido que se pueden
encontrar están clips o trozos de
películas, series, videos
deportivos, de música,
pasatiempos, y toda clase de
filmaciones caseras personales. Se
acepta una gran variedad de
formatos, como.mpeg y.avi, los
cuales usados por cámaras y
filmadoras digitales.

6. La plataforma de vídeos YouTube se posiciona cada vez
más como una fuente de información a la que se acude
para visionar noticias, ya sean emitidas por otros
ciudadanos o por medios de comunicación. Desde la
escuela, podemos convertir ‘YouTube’ en una galería de
vídeos informativos que emplear en clase como
soporte audiovisual de nuestras explicaciones de
Ciencias naturales, Historia y otras materias.
En función de la edad de los estudiantes, éstos pueden
participar grabando sus propios vídeos y publicándolos
en ‘YouTube’. En la parte superior de la pantalla, junto
al buscador y nuestro nombre de usuario, se encuentra
el botón ‚Subir vídeo‛. Al clicar en él podremos
seleccionar un archivo del ordenador o bien grabar un
vídeo con la cámara web y publicarlo en ‘YouTube’
inmediatamente. Así, en las listas de reproducción se
podrán combinar tanto vídeos subidos por otros
usuarios como los realizados por los propios
discentes. Otra de las herramientas que pueden usar los
alumnos es el ‚Editor de vídeos‛, al que se accede desde