1. Undervisningsopplegg i matte.
- 1 times opplegg
- Tema: Posisjonssystemet
- Mål: Repetere posisjonssystemet og bedre forstå hvordan det er bygd
opp.
- Materiell: ” Hjemmelagete” plakater med sifrene 0-9 og komma.
(gjerne 2 sett)
- Kladdebok og skrivesaker.
- Plakatene lages av papp/papir i A4 format. 2 og 2 plakater knyttes
sammen med hyssing, slik at du kan ha en på ryggen og en på brystet.
- Foreslår følgende sifferkombinasjoner: 0-9 , 1-8 , 2-7 , 3-6 , 4-5 , 0-,
(komma)
- 6 elever får hvert sitt plakatsett og velger selv hvilket siffer som skal
være foran og bak.
Progresjon:
1. 2 og 2 elever går sammen og stiller seg slik at lærer/klassen kan lese
tallene : 98 - 76 - 50
Lærer presiserer enerplass og tierplass. Hvilket annet tall kan du få med
disse sifrene? Elevene jobber parvis.
2. 3 og 3 elever går sammen. Lag nye tall: 987 - 650. Lærer presiserer
enerplass, tierplass og hundrerplass. Hvilke andre tall kan gruppene få
med sine sifrer?

2. 3. Nytt tall: 9823. Nå må elevene som har disse sifrene, plassere seg slik at
lærer/klassen kan lese tallet. Presiser ny posisjon, tusenerplass. Kan
gruppa klare å finne et system for å lage nye tall med sifrene? Viktig at
alle elever får komme med innspill.
4. Lag 5- og 6-sifrete tall, og presiser titusenerplass og hundretusenerplass.
5. Nytt tall: 35,7. Snakk om posisjonene bak komma: tiendel – hundredel –
tusendel.
6. Nå når elevene kan systemet, leser lærer opp ferdigskrevne tall: (pass på
at tallene er mulige å ”lage”!) : 608705 – 289043 – 502938 osv. Elevene
skal prøve å stille seg på riktig plass fortest mulig.
7. Alle skal delta: tallet er 8253. ( løsning 8253,0) Snakk om dette!
8. Har du 2 sett med plakater, kan du lage en konkurranse mellom 2 lag. Ha
mange forskjellige tall, husk og bruk kommaet! Dette er en populær
aktivitet.
9. Lag flere muligheter med dette ”spillet” og kos dere!!
Laget av Paul Angell, Spydeberg undomsskole