SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
¿Qué es la web 2.0?
 La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda
generación en la historia de los sitios web.
Abarca una amplia variedad de redes sociales,
blogs, wikis y servicios multimedia
interconectados cuyo propósito es el intercambio
ágil de información entre los usuarios y la
colaboración en la producción de contenidos.
 La web 2.0 facilita un nuevo
modelo de interacción entre las
personas con el uso de
tecnologías que permiten a los
usuarios convertirse en
generadores de contenidos y
crear redes de colaboración entre
ellos.
ATRIBUTOS
 Los usuarios se convierten en "producidores", es decir, no solo "consumen"
(leen) sino que "producen" (escriben, participan, comentan, clasifican, etc.).
 Los usuarios interaccionan entre sí, Los nuevos canales de comunicación que
se han abierto gracias a las herramientas 2.0, han facilitado la interacción entre
los usuarios, y no solo usuario-empresa.
 Aparecen nuevas herramientas que permiten a los usuarios elegir lo que
quieren ver, apelar al "auto-servicio", y con ello "bloquear" con facilidad lo que
no les interesa.
HERRAMIENTAS
La Web 2.0 propone utilizar internet, donde la única constante debe ser el cambio: renovar, actualizar y
mejorar en forma permanente los contenidos.
El conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones:
 Compartir información
 Subir archivos a la red
 Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas).
 Reescribir la información (editar).
 Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas
como: Skype, YouTube entre otras).
 Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
CARACTERISTICAS
 ES UNA PLATAFORMA con servicios de software que son accesibles online.
Wiki MailxMail
 ES FUNCIONALIDAD La Web ayuda en la transferencia de información y
servicios desde páginas web.
 ES SIMPLE Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de
pantallas más agradables y fáciles de usar.
 ES LIGERA tiene la habilidad para compartir la información y los servicios
de forma fácil
 ES SOCIAL Las personas crean la Web mediante la socialización y el
movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo
online.
 ES UN FLUJO Los usuarios son vistos como Co-desarrolladores.
 ES FLEXIBLE El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el
acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar.
 ES PARTICIPATIVA La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los
usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
 ESTÁ EN NUESTRAS MANOS El aumento de la organización de la información enfatiza el uso
amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada
vez es más fácil acceder a la información.
CONCLUSION
LA WEB 2.O PERMITE:
BUSCAR
CREAR
COMPARTIR
INTERACTUAR
BIBLIOGRAFIA
 http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/concepto_de_
web_20.html
 http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx
 http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/web20.html
 http://es.slideshare.net/SaraGuillenCampos/caracteristicas-de-la-web-20-14671985

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (15)

Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
We2
We2We2
We2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Que es la web 2.0
Que es la web 2.0Que es la web 2.0
Que es la web 2.0
 
Concepto de web 2.0.
Concepto de web 2.0.Concepto de web 2.0.
Concepto de web 2.0.
 
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
CARACTERISTICAS DE LA WEB 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 
Herramienta wed 2.0
Herramienta wed 2.0Herramienta wed 2.0
Herramienta wed 2.0
 
Web 2.0-a.g.p
Web 2.0-a.g.pWeb 2.0-a.g.p
Web 2.0-a.g.p
 
Web 2.0 PAOLA
Web 2.0 PAOLAWeb 2.0 PAOLA
Web 2.0 PAOLA
 
Web 2.0 a.g.pp
Web 2.0 a.g.ppWeb 2.0 a.g.pp
Web 2.0 a.g.pp
 
Powerpoint Web 2.0
Powerpoint Web 2.0Powerpoint Web 2.0
Powerpoint Web 2.0
 
Alvaro mogollon
Alvaro mogollonAlvaro mogollon
Alvaro mogollon
 

Andere mochten auch

Ebook Influence et reputation sur Internet
Ebook Influence et reputation sur InternetEbook Influence et reputation sur Internet
Ebook Influence et reputation sur InternetZevillage
 
Jornadas Innovacion UNED 2012
Jornadas Innovacion UNED 2012Jornadas Innovacion UNED 2012
Jornadas Innovacion UNED 2012Daniel Domínguez
 
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumno
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumnoLas redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumno
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumnoJuan Carlos Munévar
 
Recursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaRecursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaMiguel Barrera Lyx
 
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)Manuel Area
 
Taller sobre Scoopit y Pinterest.
Taller sobre Scoopit y Pinterest.Taller sobre Scoopit y Pinterest.
Taller sobre Scoopit y Pinterest.José Moraga Campos
 
Top 100 Tools for Learning 2012
Top 100 Tools for Learning 2012Top 100 Tools for Learning 2012
Top 100 Tools for Learning 2012Jane Hart
 
Verbos para redactar objetivos de investigación
Verbos para redactar objetivos de investigaciónVerbos para redactar objetivos de investigación
Verbos para redactar objetivos de investigaciónJairo Acosta Solano
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Jane Hart
 

Andere mochten auch (10)

Multiculturalidad y TIC
Multiculturalidad y TICMulticulturalidad y TIC
Multiculturalidad y TIC
 
Ebook Influence et reputation sur Internet
Ebook Influence et reputation sur InternetEbook Influence et reputation sur Internet
Ebook Influence et reputation sur Internet
 
Jornadas Innovacion UNED 2012
Jornadas Innovacion UNED 2012Jornadas Innovacion UNED 2012
Jornadas Innovacion UNED 2012
 
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumno
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumnoLas redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumno
Las redes sociales en el aprendizaje virtual centrado en el alumno
 
Recursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aulaRecursos TIC / Web para el aula
Recursos TIC / Web para el aula
 
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
Del libro de texto a los entornos digitales de aprendizaje (1ª parte)
 
Taller sobre Scoopit y Pinterest.
Taller sobre Scoopit y Pinterest.Taller sobre Scoopit y Pinterest.
Taller sobre Scoopit y Pinterest.
 
Top 100 Tools for Learning 2012
Top 100 Tools for Learning 2012Top 100 Tools for Learning 2012
Top 100 Tools for Learning 2012
 
Verbos para redactar objetivos de investigación
Verbos para redactar objetivos de investigaciónVerbos para redactar objetivos de investigación
Verbos para redactar objetivos de investigación
 
Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009Top 100 Tools for Learning 2009
Top 100 Tools for Learning 2009
 

Ähnlich wie Web 2.0 (20)

Herramientas web 2 angela
Herramientas web 2 angelaHerramientas web 2 angela
Herramientas web 2 angela
 
Web 2.0 arianna nicole montesdeoca
Web 2.0   arianna nicole montesdeocaWeb 2.0   arianna nicole montesdeoca
Web 2.0 arianna nicole montesdeoca
 
Web 2.0 arianna nicole montesdeoca
Web 2.0   arianna nicole montesdeocaWeb 2.0   arianna nicole montesdeoca
Web 2.0 arianna nicole montesdeoca
 
Web2 0-121010122040-phpapp01
Web2 0-121010122040-phpapp01Web2 0-121010122040-phpapp01
Web2 0-121010122040-phpapp01
 
Web2 0-121010122040-phpapp01
Web2 0-121010122040-phpapp01Web2 0-121010122040-phpapp01
Web2 0-121010122040-phpapp01
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
Marlon
MarlonMarlon
Marlon
 
Marlon
MarlonMarlon
Marlon
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
Trabajo de entorno virtual
Trabajo de entorno virtualTrabajo de entorno virtual
Trabajo de entorno virtual
 
Trabajo de entorno virtual
Trabajo de entorno virtualTrabajo de entorno virtual
Trabajo de entorno virtual
 
Power Point Web 2.0
Power Point Web 2.0Power Point Web 2.0
Power Point Web 2.0
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tecnologia web 2,0 paubla
Tecnologia web 2,0 paublaTecnologia web 2,0 paubla
Tecnologia web 2,0 paubla
 
Servicios web 2.0
Servicios web 2.0Servicios web 2.0
Servicios web 2.0
 

Kürzlich hochgeladen

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 

Kürzlich hochgeladen (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 

Web 2.0

  • 1.
  • 2. ¿Qué es la web 2.0?  La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación en la historia de los sitios web. Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos.
  • 3.  La web 2.0 facilita un nuevo modelo de interacción entre las personas con el uso de tecnologías que permiten a los usuarios convertirse en generadores de contenidos y crear redes de colaboración entre ellos.
  • 4. ATRIBUTOS  Los usuarios se convierten en "producidores", es decir, no solo "consumen" (leen) sino que "producen" (escriben, participan, comentan, clasifican, etc.).  Los usuarios interaccionan entre sí, Los nuevos canales de comunicación que se han abierto gracias a las herramientas 2.0, han facilitado la interacción entre los usuarios, y no solo usuario-empresa.  Aparecen nuevas herramientas que permiten a los usuarios elegir lo que quieren ver, apelar al "auto-servicio", y con ello "bloquear" con facilidad lo que no les interesa.
  • 5. HERRAMIENTAS La Web 2.0 propone utilizar internet, donde la única constante debe ser el cambio: renovar, actualizar y mejorar en forma permanente los contenidos. El conjunto de aplicaciones de la Web 2.0 permite ejecutar las siguientes acciones:  Compartir información  Subir archivos a la red  Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de wikis, blogs y otras herramientas).  Reescribir la información (editar).  Escuchar y hablar (participar en video o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, YouTube entre otras).  Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).
  • 6. CARACTERISTICAS  ES UNA PLATAFORMA con servicios de software que son accesibles online. Wiki MailxMail  ES FUNCIONALIDAD La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web.  ES SIMPLE Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más agradables y fáciles de usar.  ES LIGERA tiene la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil  ES SOCIAL Las personas crean la Web mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online.
  • 7.  ES UN FLUJO Los usuarios son vistos como Co-desarrolladores.  ES FLEXIBLE El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar.  ES PARTICIPATIVA La Web 2.0 ha adoptado una estructura de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.  ESTÁ EN NUESTRAS MANOS El aumento de la organización de la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más fácil acceder a la información.
  • 8. CONCLUSION LA WEB 2.O PERMITE: BUSCAR CREAR COMPARTIR INTERACTUAR
  • 9. BIBLIOGRAFIA  http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/155/cd/modulo_1_Iniciacionblog/concepto_de_ web_20.html  http://www.cea.es/Herramientas/post/Que-es-la-Web-20.aspx  http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/web20.html  http://es.slideshare.net/SaraGuillenCampos/caracteristicas-de-la-web-20-14671985