SEGUNDO SEMINARIO REGIONAL PEDAGÓGICO-TÉCNICO 2008. PANEL FORUM “COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL USO EFICAZ DE LAS TIC” Programa General “COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL USO EFICAZ DE LAS TIC” ORGANIZA : TECNOLOGÍAS EDUCATVIAS –DREL LAMBAYEQUE SEDE : AUDITORIO DE LA I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO” APOYA : Dirección General de Tecnologías Educativas –MED. Coordinadora General del evento: MgSc. CARMEN GRACEILA ARBULÚ PÉREZ VARGAS.

1. REGION LAMBAYEQUE 2008

2. SOFTWARE LIBRE
APLICADO A LA
EDUCACION

3. Actores Principales
Responsable: MgSc. Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas.
Lic.Matilde Jiménez Cervantez-Lic. Rosa Rabanal Cruz

4. Actores en la Ejecución
Panelista:
- Ing. Edward Cárdenas del Águila
Gobierno Regional
- Ing. Manuel Sánchez Chero
Universidad San Martín de Porree.
-Lic. Ladislao Gallardo Rodríguez
Consultora pedagógica DIGETE-MED
- Ing. Cristian Dios Castillo
• Director de Escuela de Ingeniería _Universidad Señor de Sipán
Moderador:
- Ing. Oliver Vásquez Leiva _Universidad Pedro Ruíz Gallo -Lambayeque

5. Metodología:
Estructura del Panel
1era Parte:
•Presentación de la problemática y preguntas dirigidas a los
panelistas los cuales tendrán un tiempo de 3 minutos para
absolverlas cada pregunta.
•Posteriormente se replantean las preguntas en caso de ser
necesario
2da Parte
•Preguntas por parte del auditorio que serán absueltas por el
panel
•Redacción de conclusiones en diapositiva
•Lectura por el moderador de las conclusiones

6. Tiempo
Presentación, metodología
tiempos
10 minutos 10 minutos
Breve exposición de ponentes 3 minutos 15 minutos
Moderador pregunta 1minuto por
pregunta
3minutos
Cada panelista responde 3 minutos por
respuesta a las
preguntas
formuladas a cada
panelista
9 minutos
Repreguntas 30 minutos
Preguntas del publico 20 minutos
Conclusiones 10 minutos
Agradecimiento 10 minutos

7. LAS PREGUNTAS DEL PANEL SE DESENVOLVIERON EN ESTAS
. Ventajas del software libre
•Características de las herramientas o programas con propósitos educativos
•Facilidad de uso
•Ayuda y soporte
•Documentación
•Compatibilidad del software con los equipos de los estudiantes
•Difusión del producto final y su compatibilidad (comunidad de docentes)
•Alternativas para un trabajo:
•Lúdico
•Matemático
•Lingüístico
•Histórico y geográfico
•Arte y deportes
6.Herramientas internet libre
TEMAS PARA SOFTWARE APLICADO A LA EDUCACIÓN: Sección software propietario
•Ventajas del software propietario
•Características de las herramientas o programas con propósitos educativos
•Facilidad de uso
•Ayuda y soporte
•Documentación
10.Compatibilidad del software con los equipos de los estudiantes
11.Difusión del producto final y su compatibilidad (comunidad de docentes)
12.Alternativas para un trabajo:
•Lúdico
•Matemático
•Lingüístico
•Histórico y geográfico
•Arte y deportes
13.Herramientas internet propietario

8. .
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
•Gobierno Regional y direcciones sectoriales deGobierno Regional y direcciones sectoriales de
Lambayeque iniciaron el cambio con la utilización deLambayeque iniciaron el cambio con la utilización de
software libre.software libre.
•La Región Lambayeque cuenta con una plataformaLa Región Lambayeque cuenta con una plataforma
moderna y equipada con una base de datos confiable,moderna y equipada con una base de datos confiable,
(siga, sisgedo, etc.)centrado en la atención dl usuario(siga, sisgedo, etc.)centrado en la atención dl usuario
(ley de trasparencia publica)(ley de trasparencia publica)
•La utilización del software libre en la regiónLa utilización del software libre en la región
Lambayeque se reconoce a través según ordenanzaLambayeque se reconoce a través según ordenanza
019_2008 GOB.REG. LAMB.019_2008 GOB.REG. LAMB.
•Para trabajar todo este sistema es necesario contarPara trabajar todo este sistema es necesario contar
con: Las personas, los medios y las metas biencon: Las personas, los medios y las metas bien
definidas.definidas.

9. .
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
•Ventajas del software libre:Ventajas del software libre:
Personas activas e independientes de lasPersonas activas e independientes de las
tecnología.tecnología.
No se requiere de HARDWARE moderno.No se requiere de HARDWARE moderno.
Abanico de posibilidades de diversasAbanico de posibilidades de diversas
herramientasherramientas educativas de calidad,educativas de calidad, amigables , noamigables , no
vulnerables.( Php, oppen office,vulnerables.( Php, oppen office, MySql,MySql,
Apache ; jclic, etc..) y muchos recursosApache ; jclic, etc..) y muchos recursos
educativos.educativos.
Mayor Investigación en el capital humano.Mayor Investigación en el capital humano.
•Hace falta una cultura de cambio en el docente.Hace falta una cultura de cambio en el docente.
•Software libre es la alternativa para todos.Software libre es la alternativa para todos.
•Es necesario realizar proyectos de uso de SOFTWAREEs necesario realizar proyectos de uso de SOFTWARE
LIBRE.LIBRE.
www.cdlibre.orgwww.cdlibre.org

10. .
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
•El uso de software libre requiere de unir esfuerzosEl uso de software libre requiere de unir esfuerzos
mediante una red tecnológica y con el apoyo conmediante una red tecnológica y con el apoyo con
infraestructura y normatividad clara y precisa.infraestructura y normatividad clara y precisa.
•La comunidad educativa Lambayecana reconoce laLa comunidad educativa Lambayecana reconoce la
relevancia del software libre y se interesa enrelevancia del software libre y se interesa en
implementarlo extensivamente en su práctica docentesimplementarlo extensivamente en su práctica docentes
e impulsarlo desde comunidades educativase impulsarlo desde comunidades educativas
respaldadas desde la normatividad regional.respaldadas desde la normatividad regional.
•Respeto y valoración del software licenciado.Respeto y valoración del software licenciado.
•Hablar de software libre no significa gratuito yHablar de software libre no significa gratuito y
también tiene licencia.también tiene licencia.
Redactor:Redactor:
Mg@ FROY FRANCISCO CASTRO VENTURAMg@ FROY FRANCISCO CASTRO VENTURA

11. (Revolución del aprendizaje -Gordo(Revolución del aprendizaje -Gordo
Drynden y Dr. Jeannette Vos)Drynden y Dr. Jeannette Vos)