El documento presenta diferentes técnicas de modelado, incluyendo modelos de clases, objetos, atributos, operaciones, asociaciones, agregaciones y herencia. Explica conceptos básicos de programación orientada a objetos como objetos, clases, estados, comportamientos e identidades.

1. Técnicas de modelamiento
Modelo de Clases
Prof. César Luza Montero

2. Espacio de debate
¿Es importante para el usuario final si el
sistema fue programado orientado a
objetos o estructurado?
Entonces. ¿A quién interesa el paradigma
de programación utilizado para su
desarrollo?

3. Paradigma estructurado
El sistema se modela como un conjunto de
procedimientos que intercambian
información.
Datos y lógica por separado
Diagrama de Flujos de Datos

4. Paradigma Orientado a Objetos
El sistema se modela como un conjunto de
objetos que intercambian mensajes.
Datos y lógica encapsulados en clases
o1 o4 o3
M1.4
M1.3

5. Conceptos O-O
Objetos
Clases
Atributos y Operaciones
Asociaciones y enlaces
Generalización y Agregación

6. ¿Qué es un Objeto?
• Informalmente, un objeto representa una entidad física,
conceptual o programa
Entidad física Entidad conceptual
Camión Proceso Químico
Entidad
Programa
Lista Enlazada

7. Objeto
Persona Persona Vehículo Vehículo
Juan María Ford Chevrolet
García Reyes Mustang Corsa
Rodríguez Hernández Blanco Azul
Masculino Femenino SX-54852545 425-AB-8455
15 45
mover() mover()
comer() comer() abrir() abrir()
beber() beber() girar() girar()
dormir() dormir() detener() detener()

8. Una definición formal
• Un objeto es un concepto, una abstracción o una cosa
con límites bien definidas y significado para una
aplicación
• Un objeto es algo que tiene:
– Estado
– Comportamiento
– Identidad

9. Un Objeto tiene Estado
• El estado de un objeto es una de las posibles condiciones en que
el objeto puede existir
• El estado normalmente cambia en el transcurso del tiempo
• El estado de un objeto es implementado por un conjunto de
propiedades (llamadas atributos), con los valores de las
propiedades, además de las conexiones que deben tener con
otros objetos
a + b = 10
Nombre: Joyce Clark
Nº Empleado: 567138
Fecha de Contr.: 21 de marzo 1987
Estado: Adjunto
Profesor Clark

10. Estado
Persona Persona Vehículo Vehículo
Juan Juan Ford Ford
García García Mustang Mustang
Rodríguez Rodríguez Blanco Rojo
Masculino Masculino SX-54852545 SX-54852545
15 32
mover() mover()
abrir() abrir()
comer() comer()
girar() girar()
beber() beber()
detener() detener()
dormir() dormir()

11. Un Objeto tiene Comportamiento
• El comportamiento de un objeto determina
cómo éste actúa y reacciona frente a las
peticiones de otros objetos
• El comportamiento de un objeto es modelado
por un conjunto de mensajes a los que puede
responder (las operaciones que el objeto
puede realizar)

12. Paso de mensajes
Invocación de métodos
Medio de colaboración
entre objetos
Conectar()
:MandoADistancia :Televisor
Canal(4)

13. Un Objeto tiene Identidad
• Cada objeto tiene una identidad única, incluso
si su estado es idéntico al de otro objeto
Profesor “J Perez” Profesor “J Perez” Profesor “M Molina”
enseña Algebra enseña Algebra enseña Matemátcias

14. ¿Qué son las Clases?
• Hay muchos objetos identificados para cada
dominio
• Una clase es una descripción de un grupo de
objetos con propiedades en común (atributos),
comportamiento similar (operaciones), la
misma manera de relacionarse entre objetos
(asociaciones y agregados) y una semántica
en común
– Un objeto es una instancia de una clase

15. Clases
Representan un conjunto de objetos con
características comunes.
COMPUTADORAS
LIBROS

16. Clase
Persona Nombre
nombre
apellido materno
apellido paterno Atributos
sexo
edad
comer()
beber() Operaciones
dormir()

17. Clase
Nombre Vehículo
marca
modelo
Atributos color
número de serie
mover()
abrir()
Operaciones girar()
detener()

18. Clases y Objetos
¿Cuántas clases ve?

19. Clases y Objetos
Clase : Objeto:
• Lavadora, • Mi lavadora,
• Automóvil, • Auto de placa SGC437,
• Persona, • Luis Quispe Garcia,
• Factura, • Factura Nro. 12345.,
• Pedido. • Pedido Nro. 54321

20. Atributos
Un atributo es una propiedad de una clase y
describe un rango de valores que la propiedad
podrá contener en los objetos de la clase.
Atributos de la Clase Valores en Objeto: Mi
Lavadora: lavadora:
Marca, laundatorium,
Modelo, washmeister,
Número de serie, GL57774 ,
Capacidad.
Capacidad 7 kg.

21. Operaciones
Una operación es algo que la clase puede realizar o
que otra clase puede hacer a una clase.
Es una función o transformación que se puede
aplicar o que puede ser aplicada por los objetos de
una clase.
Ejemplo : Lavadora
• Agregar ropa,
• Agregar detergente,
• Secar ropa.

22. Tarea
Proporcione Ud. 5 ejemplos de
• Clase,
• objetos,
• atributos y
• operaciones

23. Clase y objeto Conceptual
Lavadora miLavadora: Lavadora
marca marca = “Laundatorium”
modelo modelo = “Washmeister”
numeroSerie numeroSerie = “GLS7774”
capacidad
capacidad = 16
agregarRopa ()
agregarDeter()
secarRopa()

24. Clase y objeto en UML
Cuenta Nombre de la Clase
numeroCuenta
saldo Atributos
fechaApertura
saldoPromedio
abrir()
consignar() Operaciones
suspender()
sobregirar()
miCuenta : Cuenta

25. Enlaces y Asociaciones
Las entidades o cosas del mundo real se
relacionan con otras entidades.
A las relaciones entre objetos se les llama
enlaces.
A las relaciones entre clases se les llama
asociaciones.
Ej. “ Jugador participa en Equipo”
Ej. “ Claudio Pizarro participa en Bayern Munich”

26. Asociaciones
Participa en
Jugador Equipo
Un cliente puede tener asociadas muchas Ordenes de
Un cliente puede tener asociadas muchas Ordenes de
Compra, en cambio una orden de compra solo puede
Compra, en cambio una orden de compra solo puede
tener asociado un cliente..
tener asociado un cliente

27. Multiplicidad
Cantidad de objetos de una clase que se
relaciona con un objeto de la clase asociada.
Jugador 11 Participa en 1 Equipo

28. ... Multiplicidad
Esposo 1 Casado con 1 Esposa Uno a uno
1 Enseña *
Estudiante Uno a muchos
Maestro
Cajero 1 Atiende 1..* Cliente Uno a uno o más
Uno a ninguno o
Casa 1 Tiene 0,1 Chimenea
uno
1 Contiene 12 Huevos Uno a 12
Caja

29. Clase asociación
Empresa * 1..* Persona
empleador empleado
Empleo
descripción
salario
fechaContrato
Clases que representan propiedades y operaciones
propios de la relación

30. Enlaces
Un enlace es una instancia de una asociación
Participa en
J. Jayo Jugador Alianza Lima : Equipo

31. Elementos de una asociación
roles
Compañia empleador_de emplea empleado
Persona
0..1 *
Nombre owner 1
asociación
dirección de
navegación
multiplicidad *
Password

32. Generalización/Especialización
Una clase (subclase) es un subtipo de otra
clase (superclase).
Indica que una subclase hereda los métodos
y atributos especificados por una
Superclase.

33. Generalización
Persona
nombre
apellido materno
apellido paterno
Superclase sexo
edad
comer()
beber()
dormir()
Estudiante Trabajador
grado
Subclases profesión
colegio centro de trabajo
salario
matricular()
estudiar() trabajar()
cobrar()

34. Generalización/Especialización
¿Qué significa el siguiente diagrama?

35. ...Generalización
Animal
Anfibio Mamifero Reptil
Caballo
Relación: subclase “es un tipo de” con la superclase

36. Ejemplo de generalización
Persona
Cliente Proveedor
Aumento de
abstracciòn

37. Ejemplo de especialización
Cliente
minorista mayorista
Abstracción
descendente

38. Agregación
Una clase consta de otras clases.
Es una relación entre clases componentes
asociada a una clase ensamble completo.
Ejemplo: Un microcomputadora esta compuesta
por :
• Un Monitor,
• Caja del Sistema,
• Uno o ningun ratón y
• Un teclado.

39. ...Agregación
Computadora
1 1 1 0,1
Monitor Cases Teclado Mouse
CPU RAM Ventilador
Relación: subclase “es parte de” con la superclase

40. Agregación / composición
Pais
PC
Dpto
Monitor Chasis Mouse Teclado
Municipio
Agregación : la existencia de las partes es
independiente de la existencia del todo (débil)
Composición : la existencia de las partes
depende de la existencia del todo. (fuerte)

41. Ejemplo - diagrama de clase
Cuenta +detalles
nroCuenta genera
HistoriaMovimientos
saldo
fecha apertura 1..1 *
Corriente Ahorro
topeSobregiro saldoTrimestral
interes

42. Construcción de Diagrama de clases
Identificar las clases
• Se seleccionan los sustantivos de la descripción del problema como
posibles clases candidatas. Se construye una lista.
• Se eliminan las clases redundantes, irrelevantes o vagas o bien por ser
atributos, operaciones o construcciones de implementación.
Identificar las asociaciones entre clases.
• Se le agrega la multiplicidad correcta.
• También se puede representar la relación " es parte de" o agregación.
Identificar atributos.
Organizar y simplificar clases usando herencia.
• La herencia se puede usar para generalizar los aspectos comunes de las clases
existentes construyendo una superclase, o para refinar una clase en subclases
especializadas.
Verificar que el diagrama responda a los requerimientos.
Iterar y refinar el modelo.

43. Caso empresa de fabricación
Construcción de Diagrama de clases
Una empresa recién formada se dedica a integrar partes para formar productos,
con la intención de vender el valor agregado de la integración. Un relevamiento
preliminar describe los datos esenciales de la organización con el fin de realizar
un sistema computarizado para disminuir costos y responder con más agilidad.
Un texto informal enuncia los datos principales y sus relaciones. Se necesita
realizar un Class Diagram de UML para asegurarse de minimizar las
ambigüedades, vaguedades y facilitar la comunicación mediante un estándar;
éste es su trabajo.

44. Caso empresa de fabricación
Construcción de Diagrama de clases
Un producto tiene un nombre y un precio base. Un producto se forma
con muchas partes y cada parte puede formar muchos productos. La
definición de cada producto especifica qué cantidad de cada parte forma
a un producto dado.
Un vendedor tiene un apellido, nombre y un porcentual de comisión.
Tanto un cliente como un proveedor tienen los datos de todo agente
comercial; éstos son: cuit, razón social, e-mail, teléfono y dirección.
Además, un proveedor tiene un plazo de pago y un cliente un porcentual
de descuento.
Una parte puede ser comprada a muchos proveedores y un proveedor
puede proveer muchas partes. Cada compra de una parte tiene una
fecha y una cantidad. Una venta se realiza entre cualquier vendedor y
cualquier cliente, y éste puede comprar cualquier producto. De una venta
se quiere saber su fecha.
No se pueden vender productos que estén formados por una única
parte, esto es, no se permite vender productos sin elaborar .

45. Caso empresa de fabricación
Clases identificadas
producto
vendedor parte
proveedor
cliente agenteComercial

46. Caso empresa de fabricación
Asociaciones
producto 1..* se forma 1..* parte
vendedor
0..*
0..*
se vende
Se compra
agenteComercial
0..* 0..*
cliente proveedor

47. Caso empresa de fabricación
atributos
vendedor producto parte
nombre 1..* se forma 1..* numParte
apellido
nombre precioBase descripción
porcComis
0..*
agenteComercial 0..*
se vende
cuit
razSocial Se compra
email
telf
direcc
0..*
0..*
cliente proveedor
porcDesc plazoPago

48. Caso empresa de fabricación
organizar: clases asociación, herencia
vendedor producto parte
nombre 1..* se forma 1..* numParte
apellido
nombre precioBase descripción
porcComis
0..* 0..*
definición
1
participa
se vende
0..*
Se compra compra
agenteComercial
venta
cuit
razSocial
email
telf
direcc
0..* 0..*
cliente proveedor
porcDesc plazoPago

49. vendedor producto parte
nombre 1..* se forma 1..* numParte
apellido
nombre precioBase descripción
porcComis
0..* definición 0..*
1 cantidad
participa
se vende
compra
0..* Se compra fecha
agenteComercial
venta cantidad
cuit
fecha razSocial
email
telf
direcc
0..* 0..*
cliente proveedor
porcDesc plazoPago