1. Estrategias de Búsqueda.

2. Con el nacimiento del internet y los abundantes
lugares web se hizo necesario crear alguna
herramienta de registro que le permita al
usuario acceder a diferentes páginas web de
acuerdo con sus intereses.
De esta manera surge los buscadores o
motores de búsqueda.

3. Directorio.
Un directorio de Internet es una colección de enlaces a
sitios web, organizados de manera jerárquica en un
árbol de categorías temáticas, donde la información se
agrupa dentro de directorios y subdirectorios que van
desde lo general a lo específico.
Aunque los directorios son menos usados que los
motores de búsqueda, es importante para los
administradores de sitios web, que sus webs estén
enlazadas a directorios reconocidos, lo cual facilita la
entrada a los buscadores tradicionales como Google y
Yahoo.

4. Motores de Búsqueda.
Se entiende como una herramienta que permite a los
usuarios encontrar información en el internet sobre
cualquier tema, partiendo de las palabras claves.
El buscador suministra las entradas indexadas en su
base de datos.
Se puede considerar como el equivalente a las paginas
amarillas del internet.

5. Metabuscadores.
Motor de búsqueda que devuelve resultados de muchos
buscadores en una sola pagina y ofrece respuestas
temáticas a tus preguntas. Coloquialmente se les llama
buscador de buscadores, porque utiliza varios
buscadores simultáneamente.
Ejemplos:
-Mamma
-Metacrawler
- Dogpile

6. Agente Inteligente.
Un agente inteligente es un programa especialmente
concebido para realizar ciertas tareas de manera
autónoma en una red por encargo de un usuario. Esta
herramienta permite ganar tiempo en la vigilancia y la
colecta de información de interés para la empresa. El
usuario define los parámetros de la tarea que realizará
de manera autónoma el agente, luego el agente informa
de los resultados al usuario.
Todas las fuentes de información accesibles en una red
(por lo general Internet) pueden ser vigiladas por un
agente inteligente: archivos, páginas web, bases de
datos, foros, newsletters, etc.

7. Listas de distribución RSS
RSS son las siglas de (Really Simple Syndication o Rich
Site Summary - Distribución Realmente Simple
o Sumario de Sitio Rico), un formato de texto, bajo el
estándar XML, que sirve para distribuir titulares de
noticias y contenidos por Internet de una forma
automática.
Los archivos RSS permiten conocer las actualizaciones
de un sitio Web de una manera rápida y sencilla, sin
necesidad de entrar en dicha página Web.
Esta forma de distribución de información tiene varias
ventajas sobre la suscripción clásica a boletines de
noticias mediante correo electrónico:

8. Conectores lógicos.
Para mejorar la búsqueda de información se pueden usar
los conectores lógicos, también conocidos como
operadores boléanos.
La lógica Booleana consiste en tres operadores lógicos:
O (or)
Y (and)
NO (not)

9. Un océano de información.
La internet nos ofrece un amplio repertorio de
información, a diario hay cosas nuevas, donde
prácticamente podemos encontrar todo lo que
buscamos. A esto nos referimos con un océano de
información. Afortunadamente, todo lo podemos reducir
y hacer más práctico mediante buscadores. Pero,
también podemos sacar provecho mientras sepamos
como buscar esa información, para esto, debemos tener
estrategias claras que nos permita obtener mejores
resultados al realizar una búsqueda en internet.
Para ello estudiaremos el vídeo “Web Search Strategies
in Plain English”. En este mismo se explica los
fundamentos del funcionamiento de los buscadores y
aquí encontraremos los consejos más útiles a la hora de
buscar. Lo comentado anteriormente.

10. Usando comillas y el guión, es muy probable que logres
encontrar lo que buscas. También, no olvidemos incluir
palabras relacionadas con lo que buscamos, cuantas
más sean en tu búsqueda, más resultados útiles
obtendrás. Omite con el guión palabras que no quieras
que aparezcan en los resultados.
No todo está en la web. Aunque la información aumenta
día con día, es posible que esa dato que buscas no se
encuentre en ella. No descartes utilizar recursos clásico,
por ejemplo: las bibliotecas.

11. Pensar y comportarse de manera “info-
competente”
Al tiempo que realizamos una búsqueda de información en
la web, nos encontramos con diferentes obstáculos; ya
sean desde distracciones hasta información irrelevante,
entre otras cosas. A estos problemas haremos una
estrategia de búsqueda.
Comienza por preguntarte:
▬¿Qué estoy buscando? Tenemos que tener claro que
es lo que estamos realizando y enfocarse al tema.
▬¿Para que estoy buscando? No debemos olvidar la
calidad que le daremos a nuestra búsqueda, ya sea sólo
por curiosidad o un trabajo, debemos saber cuál es la
importancia.

12. ▬¿En dónde voy a buscar? Ya sea en bibliotecas o en
internet, pero, tenemos que tener en cuenta las
sugerencias que nos dan los maestros. Tomando en
cuenta que los autores confiables solo están en:
MUSEOS, UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES.
Define tu tipo de búsqueda
(palabras clave, materia / tema o campo)
La búsqueda por palabra clave permite a los
investigadores combinar términos de manera
estratégica, por ejemplo, encerrar frases entre comillas
para asegurar que esas palabras se conserven unidas.
(ej. “vitamina A”) o incluir “y” entre palabras que
necesariamente deben estar incluidas en los resultados.

13. Por ultimo: Se curioso al momento de buscar información
no te conformes con lo primero que encuentres, puede
ser incorrecto o simplemente no contiene la información
principal, dedica tiempo, organiza y complementa la
múltiple información que encuentres en cada página.
Procura también probar otras herramientas, no todo
está en internet, aún existen libros y demás estrategias,
así complementarás mejor tus búsquedas.

14. Bibliografías.
http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-un-
directorio-de-internet/
http://www.proyectoautodidacta.com/tutoriales/como-
buscar-de-manera-efectiva/
“Web Search Strategies in Plain English”
http://www.youtube.com/watch?v=B8aYoVpdz8o
Eduteka. (2005). Búsqueda significativa. Pensar y
Comportarse de manera “Info-Competente”. Recuperado
el 03 de agosto de 2011 de:
http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1