1. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 1
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
2. PERATURAN BILIK SAINS
2.1 Mengamalkanperaturan
biliksains
2.1.1 Mematuhi peraturanbiliksains DIINTERGRASIKAN DALAMPdP
1. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1.1 Memahami
kemahiran
prosessains.
1.1.1 Memerhati
1.1.2 Mengelas
1.1.3 Mengukurdan
menggunakannombor
1.1.4 Membuatinferens
B3D1E1 - Memerhati
(Menggunakanderiapenglihatan,pendengaran, sentuhan,rasa atau bau untuk
mengumpulkanmaklumattentangobjekdanfenomena
B3D1E2 - Mengelas
(Menggunakanpemerhatianuntukmengasing dan mengumpulkanobjekatau
fenomenaberdasarkan ciriyangsama)
B3D1E3 - Mengukurdan menggunakannombor
(Membuatpemerhatiansecarakuantitatif denganmenggunakannomboratau
alat berunitpiawaiataualat yangdiseragamkansebagaiunitrujukan)
B3D1E4 - Membuat inferens
(Membuatkesimpulan awalyangmunasabah,yangmungkinbenaratautidak
benaruntukmenerangkansesuatuperistiwaataupemerhatian)
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
1.1 Memahami
kemahiran
prosessains.
1.1.5 Meramal
1.1.6 Berkomunikasi
B3D1E5 - Meramal
(Membuatjangkaantentang sesuatuperistiwa
B3D1E6 - Berkomunikasi
(Menerima,memilih,menyusundanmempersembahkanmaklumatatauidea
dalambentuk tulisan,lisan,jadual,graf,rajahataumodel)
PENGENALAN KEPADASAINS

2. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 2
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
1.1.11 Membuat hipotesis B4D1E2 - Membuat hipotesis
(Membuatsuatupernyataanumumtentanghubungan antarapembolehubah
yang difikirkanbenarbagimenerangkan sesuatuperkara atauperistiwa.
Pernyataaninibolehdiuji untukmenentukan
1.1.7 Menggunakanperhubungan
ruang dan masa
1.1.8 Mentafsirdata
1.1.9 Mendefinisisecaraoperasi
1.1.10 Mengawal pembolehubah
B5D1E1 - Menggunakan perhubunganruang dan masa (Memerihalkan
perubahanparametersepertilokasi,arah,bentuk,saiz,isipadu,beratdanjisim
denganmasa)
B6D1E1 - Mentafsirdata
(Memberipeneranganyang rasionaltentangobjek,peristiwaataupoladaripada
datayangdikumpulkan)
B5D1E2 - MendefInisi secaraoperasi
(Memberitafsirantentangsesuatukonsepdenganmenyatakanperkarayang
dilakukandandiperhatikan)
B4D1E1 - Mengawal pembolehubah
(Mengenalpastipembolehubahdimanipulasikan,pembolehubahbergerak
balasdanpembolehubahyangdimalarkan.Dalamsesuatupenyiasatansatu
pembolehubahdimanipulasikanuntukmemerhatikanhubungannya dengan
pembolehubahbergerakbalas.Padamasa yangsamapembolehubahyanglain
dimalarkan.)

3. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 3
1.1.12 Mengeksperimen
kesahihannya)
B6D1E2 - Mengeksperimen
(Merancangdanmenjalankanpenyiasatanuntukmengujisesuatuhipotesis,
mengumpulkandata,mentafsirkan datasehinggamendapatrumusandaripada
penyiasatanitu)
1.2 Memahami
kemahiran
manipulatif
1.2.1 Menggunadan mengendalikan
peralatandanbahan sainsdengan
betul
1.2.2 Mengendalikanspesimendengan
betul dancermat
1.2.3 Melakarspesimen,peralatandan
bahan sainsdengantepat
1.2.4 Membersihkanperalatansains
dengancara yang betul
1.2.5 Menyimpanperalatandanbahan
sainsdenganbetul danselamat.si
B3D2E1
Menggunadan mengendalikanperalatandanbahansainsdenganbetul
B3D2E2
Mengendalikanspesimendenganbetul dancermat
B4D2E1
Melakarspesimen,peralatandanbahansainsdengantepat
B4D2E2
Membersihkanperalatansainsdengancarayang betul
B5D2E1
Menyimpanperalatandanbahansainsdenganbetul danselamat
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
1. PROSES HIDUP MANUSIA
SAINS HAYAT

4. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 4
4
3.1 Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang
proses
pernafasan
manusia
3.1.1 Menyatakanmanusiabernafas
menggunakanhidung,trakeadanpeparu
melalui pemerhatianmenerusi pelbagai
media
3.1.2 Melakarlaluanudara semasa
menarikdanmenghembusnafas
3.1.3 Memerihalkanpergerakandada
denganmeletakkantangandi dada
semasamenarikdanmenghembusnafas
3.1.4 Mengitlakbahawakadar pernafasan
bergantungkepadajenisaktiviti yang
dilakukanmelalui pemerhatianpada
pergerakandada
3.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B1D3E1
Menyatakanmanusiabernafasmenggunakan hidung,trakeadan
peparu
B3D3E1
Melakarlaluanudara semasamenarikdanmenghembusnafas
B4D3E1
Memerihalkanpergerakandadasemasamenarikdanmenghembus
nafas
B4D3E2
Mengitlakbahawakadarpernafasanbergantungkepada jenisaktiviti
yang dilakukanmelaluipemerhatianpadapergerakandada
5
3.2 Mengetahui
tentang
perkumuhandan
penyahtinjaan
manusia.
3.2.1 Menyatakanmaksudperkumuhan
melalui pemerhatianmenerusi pelbagai
media
B1D4E1
Menyatakanmaksudperkumuhan
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
5
3.2.2 Mengenal pasti organdan hasil
perkumuhaniaitu:ginjalmenghasilkanair
kencing, kulitmenghasilkanpeluh,
peparumenghasilkankarbondioksidadan
wap air
B2D4E1
Mengenal pasti organdan hasil perkumuhan
SAINS HAYAT

5. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 5
3.2.3 Menyatakanmaksudpenyahtinjaan
dan hasil nyahtinjamelaluipemerhatian
menerusi pelbagai media
3.2.4 Menyatakankeperluanmanusia
menjalani perkumuhandanpenyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskanpemerhatian melalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B1D4E2
Menyatakanmaksudpenyahtinjaandanhasil nyahtinja
B3D4E1
Menyatakanmengapamanusiaperlumenjalani perkumuhandan
penyahtinjaan
6
3.3 Memahami
manusia bergerak
balasterhadap
rangsangan
3.3.1 Menyatakanmanusiabergerakbalas
apabilaorganderiamenerimarangsangan
denganmenjalankanaktiviti
3.3.2 Memberi contohgerakbalas
manusiaterhadaprangsangandalam
kehidupanharian
3.3.3 Membuatinferenstentang
kepentingangerakbalasmanusia
terhadaprangsangan.
3.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B2D5E1
Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima
rangsangandan memberi contohdalamkehidupanharian
B2D5E1
Menyatakanmanusiabergerakbalasapabilaorganderia menerima
rangsangandan memberi contohdalamkehidupanharian
B3D5E1
Membuatinferenstentangkepentingangerakbalasmanusiaterhadap
rangsangan
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
7 3.4 Memahami
pewarisan
3.4.1 Menyatakananak mewarisi ciri
ibubapaseperti warnakulit,keadaan
rambut,dan rupa denganmenjalankan
B2D6E1
Memerihalkanciri padaanakbolehdiwarisi daripadaketurunan
SAINS HAYAT

6. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 6
manusia aktiviti
3.4.2 Memerihalkanciri padaanakboleh
diwarisi daripadaketurunan
3.4.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisan ataulisan
B3D6E1
Menyatakanciri-ciri ibubapayangdiwarisi olehanak
7 dan 8
3.5 Memahami tabiat
yang bolehmengganggu
proseshidupmanusia
3.5.1 Menyatakantabiatyang
menggangguproseshidupseperti :
 makanmakanan yangtidak
seimbang.
 merokok.menghidugam.
 menyalahgunakandadah.
 minumminumanberalkohol
3.5.2 Menerangkankesantabiatyang
menggangguproseshidupseperti:
 memudaratkankesihatan.
 mengganggutumbesaran.
 melambatkangerakbalas
terhadaprangsangan
3.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B2D7E1
Menyatakantabiat-tabiat yangmengganggu
proseshidupmanusia
B3D7E1
Menerangkankesantabiatyangmenggangguproseshidupmanusia
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
7 dan 8 3.6 Menyayangi diri
sendiri denganamalan
budayahidupsihat
3.6.1 Mempraktikkanbudayahidup sihat
dalamkehidupanseharian
DIINTERGRASIKAN DALAMPdP
SAINS HAYAT

7. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 7
2. PROSES HIDUP HAIWAN
9
4.1 Mengetahui organ
pernafasan haiwan 4.1.1.Mengenal pasti organ pernafasan
bagi haiwanmelalui pemerhatian haiwan
sebenar atau pelbagai mediaiaitu:
 paru-paru contoh kucing,burung,
buaya,katak,paus
 insang contohikan,berudu,
ketam,udang
 kulitlembapcontohkatak,cacing
 spirakel contohlipas,belalang,
rama-rama,beluncas
4.1.2 Menyatakanterdapathaiwanyang
mempunyai lebihdari satuorgan
pernafasanseperti katak
4.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B2D8E1
Mengenal pasti organ-organpernafasanbagi haiwan
B2D8E2
Menyatakanhaiwanyangmempunyai lebihdari satuorgan
pernafasan
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
3. PROSES HIDUP TUMBUHAN
10 dan 11
5.1 Mengetahui
bahagian
tumbuhanyang
5.1.1 Mengenal pasti bahagiantumbuhan
yang bergerakbalasterhadaprangsangan
denganmenjalankanpenyiasataniaitu:
B4D9E1
Mengenal pasti bahagiantumbuhanyangbergerakbalasterhadap
rangsangannya
SAINS HAYAT

8. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 8
bergerak
balasterhadap
rangsangan
 akar bergerakbalasterhadapair
 akar bergerakbalasterhadap
graviti.
 pucuk,daundan bunga bergerak
balasterhadapcahaya
 daunbergerakbalasterhadap
sentuhan
5.1.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
12
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentangproses
fotosintesis
5.2.1.Menyatakantumbuhanmembuat
makanansendiri denganmenjalankan
prosesfotosintesismelalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
5.2.2 Menyatakanprosesfotosintesis
memerlukankarbondioksida,air,cahaya
matahari dan klorofil melaluipemerhatian
menerusi pelbagai media
5.2.3 Menyatakanprosesfotosintesis
menghasilkankanji danoksigen
B1D10E1
Menyatakantumbuhanmembuatmakanansendiri melalui proses
fotosintesis
B2D10E1
Menyatakanapa yang diperlukanolehtumbuhanbagi proses
fotosintesis
B2D10E2
Menyatakanprosesfotosintesismenghasilkankanji danoksigen
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
13 5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentangproses
5.2.4 Membuatinferenstentang
kepentinganfotosintesisterhadap
hidupanlain
B4D10E1
Membuatinferenstentangkepentinganfotosintesisterhadaphidupan
lain
SAINS HAYAT

9. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 9
fotosintesis
5.2.5 Menaakul mengapatumbuhantidak
perlubergerakseperti haiwan
5.2.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B4D10E2
Menaakul mengapatumbuhantidakbergerakseperti haiwan
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
6. PENGUKURAN
14 dan 15
6.1 Memahami ukuran
panjang
6.1.1 Menyatakanpanjangialahukuran
jarak antara dua titik
B1D11E1
Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas
SAINS FIZIKAL

10. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 10
6.1.2 Mengukurpanjangdengan
menggunakanalatyangtidakpiawai
seperti:
jengkal,hasta, depadantapakkaki,
klipkertas,pensel,kapurtulis,penyedut
minuman,benang,tali dananakmancis
6.1.3 Menyatakanpanjangbolehdiukur
denganmenggunakanalatpiawai seperti
pembaris,pitapengukurdanbenangserta
pembarisdenganmenjalankanaktiviti
6.1.4 Menyatakanunitpiawai ukuran
panjangdalamsistemmetrikiaitu
millimeter(mm),sentimeter(cm),meter
(m) atau kilometer(km)
6.1.5 Mengukurpanjangdengan
menggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul.
6.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B3D11E1
Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatyangtidakpiawai
B3D11E2
Menyatakanpanjangbolehdiukurdenganmenggunakanalatpiawai
B1D11E1
Menyatakanmaksudpanjangdanunitpiawai bagi luas
B5D11E1
Mengukurpanjangdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
16 dan 17
6.2 Mengaplikasikan
pengetahuan
tentangluas
6.2.1 Menyatakanluasialahbesarnyasesuatu
permukaan
6.2.2 Mengukurluaspermukaansatuobjek
B1D12E1
Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas
B3D12E1
SAINS FIZIKAL

11. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 11
menggunakanalatpengukurpiawai seperti
kertaspetakberukuran 1cm x 1cm
6.2.3 Menyatakanunitpiawai bagi luasdalam
sistemmetrikiaitumilimeterpersegi(mm2
),
sentimeterpersegi(cm2
),meterpersegi(m2
)
dan kilometerpersegi(km2
)
6.2.4 Mengiraluaspermukaansegiempat
tepatdan segiempatsamamenggunakan
rumus:
Luas = panjangx lebar
6.2.5 Menganggarkanluaspermukaanbentuk
tidaksekata denganmenggunakankertas
petak1cm x 1 cm
6.2.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
Mengukurluaspermukaansatuobjekmenggunakanalatpengukur
piawai
B1D12E1
Menyatakanmaksudluasdan unitpiawai bagi luas
B3D12E2
Mengiraluaspermukaansegiempattepatdansegiempatsama
menggunakanrumus
B4D12E1
Menganggarkanluaspermukaanbentuktidaksekata
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
18 dan 19 6.3 Mengaplikasikan
pengetahuantentang
isipaduobjek
6.3.1 Menyatakanisi paduialah besarnya
sesuaturuang
B1D13E1
Menyatakanmaksudisi padudan unit piawai bagi isi padu
SAINS FIZIKAL

12. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 12
6.3.2 Mengukurisi padusatu kotaklohong
denganmenggunakanalatpengukurpiawai
seperti kubusberukuran1cmx 1cm x 1cm
6.3.3 Menyatakanbahawaunitisi padu dalam
sistemmetrikialahmilimeterpadu(mm3
),
sentimeterpadu(cm3
) danmeterpadu(m3
)
6.3.4 Mengiraisi padu kubusdankuboid
menggunakanrumus:
Isipadu = panjang x lebar x tinggi
6.3.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B3D13E1
Mengukurisi padusatu kotaklohongdenganmenggunakanalat
pengukurpiawai
B1D13E1
Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu
B3D13E2
Mengiraisi padu kubusdankuboidmenggunakanrumus
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
20 6.4 Memahami
ukuranisi padu
cecair
6.4.1 Menyukatisi paducecair dalamsatu
bekasmenggunakanalatpenyukatisi padu
tidakpiawai seperti sudu,gelas,cawan,
B3D13E3
Menyukatisi paducecair dalamsatu bekasmenggunakanalat
penyukatisi padutidakpiawai
SAINS FIZIKAL

13. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 13
mangkuk,jagdan botol
6.4.2 Menyukatisi paducecair menggunakan
alat penyukatisi padupiawai seperti silinder
penyukat,bikar,kelalangdanbekas
bersenggat
6.4.3 Menyatakanunitpiawai isi paducecair
dalamsistemmetrikialahmililiter(ml) atau
sentimeterpadu(cm3
),liter(l) danmeter
padu(m3
)
6.4.4 Menyukatisi paducecair dengan
menggunakanalatdanunitpiawai yangsesuai
dengankaedahyangbetul
6.4.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B4D13E1
Menyukatisi paducecair menggunakanalatpenyukatpiawai
B1D13E1
Menyatakanmaksudisi padudan unitpiawai bagi isi padu
B5D13E1
Menyukatisi padu cecair denganmenggunakanalatdanunitpiawai
yang sesuai dengankaedahyangbetul
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
21 6.5 Mengaplikasikan
pengetahuantentangisi
padupepejal
6.5.1 Mengiraisi padu pepejal berbentuk
sekataseperti kubusmenggunakan
kaedahsesaranair danmenggunakan
rumus
B5D13E2
Mengiraisi padu pepejal berbentuksekata menggunakankaedah
sesaranair dan menggunakanrumus
SAINS FIZIKAL

14. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 14
6.5.2 Mengiraisi padu pepejal berbentuk
tidaksekatamenggunakankaedah
sesaranair
6.5.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B4D13E2
Mengiraisi padu pepejal berbentuktidaksekatamenggunakankaedah
sesaranair
22 6.6 Memahami ukuran
jisim
6.6.1 Menyatakanjisimialahkuantiti jirim
dalamsesuatuobjek
6.6.2 Mengenal pasti alatpengukurjisim
seperti neracatuasatau neraca tigaalur
6.6.3 Menyatakanunitpiawai jisimdalam
sistemmetrikialahmiligram(mg),gram(g)
dan kilogram(kg)
6.6.4 Mengukurjisimobjekdengan
menggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul
6.6.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B1D14E1
Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
B1D14E1
Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
B1D14E1
Menyatakanmaksudjisim,unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
B5D14E1
Mengukurjisimobjekdenganmenggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
23 dan 24 6.7 Memahami ukuran
masa
6.7.1 Menyatakanmasa ialahtempoh
antara dua ketika
B1D15E1
Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
SAINS FIZIKALSAINS FIZIKAL

15. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 15
6.7.2 Menyatakanmasa bolehdiukur
berasaskanperistiwayangberulang
secara seragamseperti titisanair,ayunan
bandul dandenyutannadi
6.7.3 Mengenal pasti alatpengukurmasa
seperti jammatahari,jampasir,jamair,
nyalaanlilin,jamrandikdanjamdigital
6.7.4 Menyatakanunitpiawai masaialah
saat (s),minit(min),jam(j),hari,bulan
dan tahun
6.7.5 Mengukurmasa dengan
menggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul
6.7.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui
lakaran,TMK, penulisanataulisan
B2D15E1
Menyatakanmasa bolehdiukurberasaskanperistiwayangberulang
secara seragam
B1D15E1
Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
B1D15E1
Menyatakanmaksudjisim, unitpiawai jisimdanmengenal pasti alat
pengukurjisim
B5D15E1
Mengukurmasa denganmenggunakanalatdanunitpiawai yang
sesuai dengankaedahyangbetul
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
25 6.8 Merekacipta alat
mengukur masa
6.8.1 Menciptaalat untukmengukurmasa B6D15E1
Menciptaalat dan memerihalkanciptaan mengukurmasa

16. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 16
6.8.2 Memerihalkanciptaanyang
dihasilkanmelaluilakaran,TMK,penulisan
atau lisan
B6D15E1
Menciptaalat dan memerihalkanciptaanmengukurmasa
26 6.9 Menganalisis
pengetahuantentang
pengukuran
menggunakanunit,alat
dan kaedahyangbetul.
6.9.1 Membandingdanmembezakan
ukuranyang dibuat menggunakanalat
piawai dantidakpiawai dengan
menjalankanaktiviti
6.9.2 Menaakul kepentinganmengukur
menggunakanalatpengukur dengan
kaedahyangbetul
B4D16E1
Membandingdanmembezakanukuranyangdibuat menggunakan
alat piawai dantidakpiawai
B5D16E1
Menaakul kepentinganmengukurmenggunakanalatpengukur
dengankaedahyangbetul
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
7. SIFATBAHAN
27 7.1 Memahami
7.1.1 Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yang
digunakanuntukmembuatobjek
B2D17E1
Mengenal pasti sumberasasbagi bahan yangdigunakan
SAINS BAHAN

17. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 17
sumberasas
bagi bahan
untuk
menghasilkan
sesuatu
objek
Sumber asas Bahan Contoh Objek
Tumbuhan Kayu Meja
Kapas Baju
Getah Tayar
Haiwan Kulit Beg tangan
Bulu Baju sejuk
Sutera Selendang
Batuan Logam Paku
Tanih Cerminkaca
Petroleum Plastik Baldi
Kainsintetik Payung
7.1.2 Mengelaskanobjek berdasarkan sumber
asasnya.
7.1.3 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
untukmembuatobjek
B3D17E1
Mengelaskanobjek berdasarkan sumberasasnya
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
28 dan 29 7.2 Memahami
sifat-sifat
7.2.1 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan
menyerapairsama ada menyerapataukalisair
denganmenjalankanaktiviti
B3D18E1
Mengenal pasti bahandari segi kebolehanmenyerapair
SAINS BAHAN

18. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 18
bahan
7.2.2 Mengenal pasti bahandari segi kebolehan
terapungdi atas permukaanairdenganmenjalankan
aktiviti
7.2.3 Mengenal pasti sifat bahandari segi kekenyalan
denganmenjalankanaktiviti
7.2.4 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan
mengalirkanaruselektrikiaitu konduktoratau
penebatelektrikdenganmenjalankanaktiviti
7.2.5 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan
mengalirkanhabaiaitukonduktorataupenebathaba
denganmenjalankanaktiviti
7.2.6 Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehan
penembusancahayaiaitulegap,lutcahayadanlut
sinardenganmenjalankanaktiviti
7.2.7 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B3D18E2
Mengenal pasti bahandari segi kebolehanterapungdi atas
permukaanair
B3D18E3
Mengenal pasti sifatbahandari segi kekenyalan
B3D18E4
Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan
arus elektrik
B3D18E5
Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanmengalirkan
haba
B3D18E6
Mengenal pasti sifatbahandari segi kebolehanpenembusan
cahaya
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
30 7.3 Merekacipta
7.3.1 Mencipta objekdenganmenggunakan
pengetahuantentangsifatbahan
B6D18E1
Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih
SAINS BAHAN

19. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 19
objek berdasarkan
pengetahuan
tentangsifat
bahan
7.3.2 Menaakul pemilihanjenisbahanyang
digunakandalammerekaciptaobjek
berdasarkansifatbahan
B6D18E1
Menciptaobjekdanmenaakul jenisbahanyangdipilih
berdasarkansifatbahan
8. PENGARATANBAHAN
31 dan 32 8.1 Mensintesis
pengetahuan
tentang
pengaratan
bahan
8.1.1 Mengenal pasti objekberkaratdantidak
berkaratdenganmembuatpemerhatianterhadap
objekdi persekitaran
8.1.2 Mengitlakobjekberkaratdiperbuat daripada
besi
8.1.3 Mengeksperimenbagi menentukanfaktoryang
menyebabkanpengaratan
8.1.4 Menyatakancara mencegahpengaratanseperti
mengecat,menyalut,menyadurdanmenyapu
minyakataugris
8.1.5 Menaakul kepentinganmencegahpengaratan.
8.1.6 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B1D19E1
Mengenal pasti objekberkaratdantidakberkarat
B2D19E1
Mengitlakobjekberkaratdiperbuatdaripadabesi
B6D19E1
Mengeksperimenbagi menentukanfaktoryang
menyebabkan pengaratan
B2D19E2
Menyatakancara mencegahpengaratan
B5D19E1
Menaakul kepentinganmencegahpengaratan
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
9. SISTEM SURIA
BUMI DAN SAINS ANGKASA

20. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 20
33 9.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang Sistem
Suria
9.1.1 Memerihalkanahli dalamSistemSuriaiaitu
Matahari, planet,satelitsemulajadi,asteroid,
meteor,kometmelalui pemerhatianmenerusi
pelbagai media
9.1.2 Membuaturutan planetdalamSistem Suria
denganmenjalankanaktiviti
9.1.3 Menyatakanbahawaplanetberputarpada
paksinyadanpada masa yangsama beredar
mengelilingi Matahari mengikutorbitnyamelalui
pemerhatianmenerusi pelbagaimedia
9.1.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B2D20E1
Memerihalkanahli-ahli dalamSistemSuria
B4D20E1
Membuaturutan planetdalamSistem Suria
B2D20E2
Menyatakanbahawaplanetberputarpadapaksinyadan
pada masa yangsama beredarmengelilingiMatahari
mengikutorbitnya
34 9.2 Mengetahui saiz
relatif antaraBumi,
Bulandan Matahari
9.2.1 Menyatakan anggaran saizrelatif Bumi
berbandingdenganMatahari
9.2.2 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan
berbandingdenganMatahari
B3D21E1
Menyatakan anggaran saizrelatif :
Bumi denganMatahari,
BulandenganMatahari dan
BulandenganBumi
B3D21E1
Menyatakan anggaran saizrelatif :
Bumi denganMatahari,
BulandenganMatahari dan
BulandenganBumi
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
BUMI DAN SAINS ANGKASA

21. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 21
9.2.3 Menyatakan anggaran saizrelatif Bulan
berbandingdenganBumi
9.2.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B3D21E1
Menyatakan anggaran saizrelatif :
Bumi denganMatahari,
BulandenganMatahari dan
BulandenganBumi
35
9.3
Memahami
perbandinganjarak
relatif antaraBumi,
Bulandan Matahari
9.3.1 Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke
Matahari berbandingjarakBumi ke Bulan
9.3.2 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya
lebihdekatdenganMatahari
9.3.3 Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknya
lebihjauhdenganMatahari
9.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B3D22E1
Menyatakananggaran jarakrelatif Bumi ke Matahari dengan
jarak Bumi ke Bulan
B3D22E2
Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan
jikalebihjauhdenganMatahari
B3D22E2
Meramalkankeadaandi Bumi jikajaraknyalebihdekatdan
jikalebihjauhdenganMatahari
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
10. TEKNOLOGI
TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

22. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 22
36 10.1
Menganalisis
pengetahuan
tentang
kepentingan
teknologi
dalam
kehidupan
harian
manusia
10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampudilakukan
dan tidakmampudilakukanolehotak,deriadan
anggota badandenganmenjalankanaktiviti
10.1.2 Mengitlakmanusiamempunyaihad
keupayaandalammelakukanaktiviti
10.1.3 Menjelaskan melaluicontohalatyang
digunakanuntukmengatasi hadkeupayaanmanusia
melalui pemerhatianmenerusi pelbagaimedia
10.1.4 Menyatakanteknologi merupakansalahsatu
aplikasi pengetahuansainsuntukmengatasi had
keupayaanmanusia.
10.1.5 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B3D23E1
Mengenal pasti aktiviti yangmampudantidakmampu
dilakukanolehotak,deriadananggotabadan
B4D23E1
Mengitlakmanusiamempunyai hadkeupayaandalam
melakukanaktiviti
B2D23E1
Menjelaskan melalui contohalatyangdigunakanuntuk
mengatasi hadkeupayaanmanusia
B2D23E2
Menyatakanteknologi merupakansalahsatuaplikasi
pengetahuansainsuntukmengatasihadkeupayaanmanusia
37 10.2 Memahami
perkembangan
teknologi
10.2.1 Memerihalkanperkembangan teknologi dalam
bidang:
 Pertanian
 Pengangkutan
 Pembinaan
 Komunikasi
 Perubatan
10.2.2 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B4D24E1
Memerihalkanperkembanganteknologidalambidang
pertanian,pengangkutan,pembinaan,komunikasi dan
perubatan
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI

23. PEMETAAN DSKP SAINS TAHUN 4 SK. ULU ENTABUAN 2015
SNT4/JLA/2015 23
38 10.3
Menganalisis
pengetahuan
tentangsumbangan
teknologi kepada
manusia
10.3.1 Menjana ideakebaikandankeburukan
teknologi melaluipemerhatianmenerusi pelbagai
media
10.3.2 Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologi
baru dalammeneruskankesejahteraankehidupan
manusiasejagat
10.3.3 Menaakul kepentinganmenggunakanbahan
secara berhemahdalampenghasilanteknologi
10.3.4 Menjelaskanpemerhatianmelalui lakaran,
TMK, penulisanataulisan
B3D25E1
Menjanaideakebaikandankeburukanteknologi
B4D25E1
Memerihalkankeperluanpenciptaanteknologibarudalam
meneruskankesejahteraankehidupanmanusiasejagat
B5D25E1
Menaakul kepentingan menggunakanbahansecara
berhemahdalampenghasilanteknologi