SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
MONKEY     Hyvinvointipalvelujen monialainen kehittäminen Näkökulmia ammattikorkeakoulun tukemaan  kehittymistoimintaan  (K&t) Taideakatemia 21.1.2010 - Juha Knuuttila
JUHA KNUUTTILA sosionomi (AMK) koulutuksen lehtori (1990-2010) Varsinais-Suomen va. ammattikorkeakoulu 1997-2000 ohjelmapäällikkö, johtoryhmän jäsen sekä fuusion tekijä Turku AMK koulutuspäällikkönä 2000-2002 Oppimisen innovaatioiden ja monalaisuuden “uskovainen” Hyvinvointipalvelut tulosalueen “takojia” 1999-2000   Verkko-opetuksen kehittäjä 1997 – Projekti- ja yrittäjyysopintojen kehittäjänä 2004-
(ALUE)KEHITTYMISTOIMINTA   Toiminta, jossa kehitys näkyy ja tuntuu asiakkaalla: Mitä opin? Mitä hyötyä minulle tästä on? Kuinka yritykseni kilpailuetu on parantunut? Kuinka saan myyntiäni lisättyä? Saanko uusia parempia työntekijöitä? Jne. Mistä syntyy innovaatiot ja kehitys? -  Riskinotto (vrt. Monkey pilotti 2099?) - Kokeiluhenkisyys – turpiinkin voi tulla    (vrt. Myytinmurtajat) - Luottamus (ensin omaan osaaminen ja nöyryys muiden kanssa) - Asiakaslähtöisyys (ei oppiarvot tai cv:t, vaan näytöt - vrt. sairaalat) - Osaamispääoma ja sen yhdistäminen (vrt. Loistoristeilijän elämykset)
MISTÄ MONKEYSSA ON KYSE? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aurinkolaiva projekti Monialainen Hyvinvointi-palvelujen kehittäminen Yrityshautomo Yrittäjyyden Talo 1. Vuosi 2. Vuosi 3. Vuosi Valmistuminen
MITÄ MONKEYssa TEHDÄÄN 1.?   Pakotetaan opiskelijat monialaisiin tiimeihin  (n. 230 opisk. / 13 tiimiä) (Fysioterapeutti, Toimintaterapeutti, Sosionomi, Estenomi, Restonomi ja Tradenomi) Hankitaan työelämän kehittämishaaste  (13 haastetta) (Ruissalon kylpylä, Saga seniorikeskus, Terve tietoyhteisö –projekti) Luodaan toteutussuunnitelmalla toimintapuitteet  3. / 7.lukukausi (Hyvinvointipalveluiden monialainen kehittäminen 5 op) Järjestetään oppimisen tuki – valmentajat  (1 tiimi / 1 valmentaja) (Monialainen, samat haasteet kuin ryhmillä) Monkeytuutori edelliseltä toteutukselta  (1 tiimi / 1. Monkeytuutor)
MITEN MONKEYssa TEHDÄÄN.?   Aloitusseminaari syyskuun alussa Tiistait varattu projektityöskentelyyn Ryhmiä johtaa opiskelijaprojektipäällikkö Sparraa valmentaja ja Monkey tuutori (Tai ainakin pitäisi?) Toimeksiantosopimus – tehtäväksianto – projektisuunnitelma Projektiviestintä ja sen oppiminen tärkeässä roolissa ( Monkey Sanomat, Hyve verkkolehden artikkelit, viestintätiimi, seminaarit) Palvelutoimintaa:  1000e/projekti. Kustannussuunnittelu- ja seuranta. Menojen suunnittelu. Jne. Loppuseminaari ja monitahoarviointi marraskuun alussa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Ivoice human call
Ivoice human callIvoice human call
Ivoice human callhumancall
 
Under The Floorboards Shot List
Under The Floorboards Shot ListUnder The Floorboards Shot List
Under The Floorboards Shot List09GKMedia
 
圈圈 vol.3
圈圈 vol.3圈圈 vol.3
圈圈 vol.3ootalk
 
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...Viktor Zagreba
 
Ovirt 代码阅读分享
Ovirt 代码阅读分享Ovirt 代码阅读分享
Ovirt 代码阅读分享pan liyang
 
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROSGUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROSElia Lucía L.
 
Química Orgánica, funciones
Química Orgánica, funcionesQuímica Orgánica, funciones
Química Orgánica, funcionesDanielasoto322
 
Design of the South Doña Ana Dam
Design of the South Doña Ana DamDesign of the South Doña Ana Dam
Design of the South Doña Ana DamDesh Sonyok
 

Andere mochten auch (13)

Ivoice human call
Ivoice human callIvoice human call
Ivoice human call
 
Iz Egipta
Iz EgiptaIz Egipta
Iz Egipta
 
Xrs9965 70 g
Xrs9965 70 gXrs9965 70 g
Xrs9965 70 g
 
Ivorypen blog
Ivorypen blogIvorypen blog
Ivorypen blog
 
Under The Floorboards Shot List
Under The Floorboards Shot ListUnder The Floorboards Shot List
Under The Floorboards Shot List
 
Köszi
KösziKöszi
Köszi
 
Robocoptère
RobocoptèreRobocoptère
Robocoptère
 
圈圈 vol.3
圈圈 vol.3圈圈 vol.3
圈圈 vol.3
 
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...
Dr Piotr Kuropatwiński: THE CONTRIBUTION OF CYCLING TO PEACE AND QUALITY OF L...
 
Ovirt 代码阅读分享
Ovirt 代码阅读分享Ovirt 代码阅读分享
Ovirt 代码阅读分享
 
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROSGUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS
 
Química Orgánica, funciones
Química Orgánica, funcionesQuímica Orgánica, funciones
Química Orgánica, funciones
 
Design of the South Doña Ana Dam
Design of the South Doña Ana DamDesign of the South Doña Ana Dam
Design of the South Doña Ana Dam
 

Ähnlich wie Monkey ja T&K

Oja Teea, Työelämäohjauksesta
Oja Teea, Työelämäohjauksesta Oja Teea, Työelämäohjauksesta
Oja Teea, Työelämäohjauksesta teeaoja
 
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTaivassalo Minna
 
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessa
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessaSosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessa
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessaItä-Lapin ammattiopisto
 
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästä
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästäTuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästä
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästäTyoelama2020
 
Top -verkkopalvelut KAO ja Omnia
Top -verkkopalvelut KAO ja OmniaTop -verkkopalvelut KAO ja Omnia
Top -verkkopalvelut KAO ja Omniahellevitervo
 
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessaMobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessaTaivassalo Minna
 
ansioluettelo_2015_soilekuuva
ansioluettelo_2015_soilekuuvaansioluettelo_2015_soilekuuva
ansioluettelo_2015_soilekuuvaSoile Kuuva
 
Tukialus2010 Info1 03112009
Tukialus2010 Info1 03112009Tukialus2010 Info1 03112009
Tukialus2010 Info1 03112009juhnubody
 
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Taivassalo Minna
 
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakJärjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakMS SOSTE
 
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...Kouluterveyskysely
 
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitus
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitusTemaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitus
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitusBusiness Arena Oy
 
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...University of Helsinki
 
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.Kaisa Mansikka
 
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Taivassalo Minna
 
SoMe Studio-työnhaun-valmennukset
SoMe Studio-työnhaun-valmennuksetSoMe Studio-työnhaun-valmennukset
SoMe Studio-työnhaun-valmennuksetMaria Rajakallio
 
Opettajan työ alustus 2
Opettajan työ alustus 2Opettajan työ alustus 2
Opettajan työ alustus 2Satu Miettinen
 
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_final
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_finalNakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_final
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_finalTekes Programmes and Campaigns
 

Ähnlich wie Monkey ja T&K (20)

Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishankeKummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
Kummiwiki -oppimisympäristöjen kehittämishanke
 
Oja Teea, Työelämäohjauksesta
Oja Teea, Työelämäohjauksesta Oja Teea, Työelämäohjauksesta
Oja Teea, Työelämäohjauksesta
 
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössäTulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
Tulevaisuuden näkymät tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytössä
 
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessa
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessaSosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessa
Sosiaalisen median sovellusten hyödyntäminen työssäoppimisen ohjaamisessa
 
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästä
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästäTuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästä
Tuomo Alasoini: Yhteenvetoa tiedeverkoston ennakkotehtävästä
 
Top -verkkopalvelut KAO ja Omnia
Top -verkkopalvelut KAO ja OmniaTop -verkkopalvelut KAO ja Omnia
Top -verkkopalvelut KAO ja Omnia
 
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessaMobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
Mobiilia kehittämistä - opiskelijoiden omat laitteet oppimisessa
 
ansioluettelo_2015_soilekuuva
ansioluettelo_2015_soilekuuvaansioluettelo_2015_soilekuuva
ansioluettelo_2015_soilekuuva
 
Tukialus2010 Info1 03112009
Tukialus2010 Info1 03112009Tukialus2010 Info1 03112009
Tukialus2010 Info1 03112009
 
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...
 
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakJärjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
 
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...
Puonti, Nyström: Nuori suunnittelemassa ja kehittämässä omia palveluitaan – k...
 
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitus
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitusTemaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitus
Temaattiset Torstait - Hankkeiden KV-verkostot ja rahoitus
 
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
CIP-mallin kayttoonotto ja implementointi Helsingin yliopistossa, Jyvaskylan ...
 
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.
Q POHJOISTA LAATUA työelämäkehittämisen raportti versio 3.
 
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
Hyvät käytännöt - Mistä löytyy ja mitä?
 
SoMe Studio-työnhaun-valmennukset
SoMe Studio-työnhaun-valmennuksetSoMe Studio-työnhaun-valmennukset
SoMe Studio-työnhaun-valmennukset
 
Opettajan työ alustus 2
Opettajan työ alustus 2Opettajan työ alustus 2
Opettajan työ alustus 2
 
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminenAmmatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittäminen
 
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_final
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_finalNakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_final
Nakokulmia ryhmarakennuttamiseen työpajan tulokset_final
 

Mehr von juhnubody

Sossutseuramatkalla
SossutseuramatkallaSossutseuramatkalla
Sossutseuramatkallajuhnubody
 
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1juhnubody
 
S lmeeting 5_2010_esite
S lmeeting 5_2010_esiteS lmeeting 5_2010_esite
S lmeeting 5_2010_esitejuhnubody
 
Juha Knuuttila KKA
Juha Knuuttila KKAJuha Knuuttila KKA
Juha Knuuttila KKAjuhnubody
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010juhnubody
 

Mehr von juhnubody (7)

Fobba
FobbaFobba
Fobba
 
Sl inter
Sl interSl inter
Sl inter
 
Sossutseuramatkalla
SossutseuramatkallaSossutseuramatkalla
Sossutseuramatkalla
 
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1
Sossutseuramatkallavirtuaalimaailmassa esite1
 
S lmeeting 5_2010_esite
S lmeeting 5_2010_esiteS lmeeting 5_2010_esite
S lmeeting 5_2010_esite
 
Juha Knuuttila KKA
Juha Knuuttila KKAJuha Knuuttila KKA
Juha Knuuttila KKA
 
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
Blended Learning Juha Knuuttila 11032010
 

Monkey ja T&K

  • 1. MONKEY Hyvinvointipalvelujen monialainen kehittäminen Näkökulmia ammattikorkeakoulun tukemaan kehittymistoimintaan (K&t) Taideakatemia 21.1.2010 - Juha Knuuttila
  • 2. JUHA KNUUTTILA sosionomi (AMK) koulutuksen lehtori (1990-2010) Varsinais-Suomen va. ammattikorkeakoulu 1997-2000 ohjelmapäällikkö, johtoryhmän jäsen sekä fuusion tekijä Turku AMK koulutuspäällikkönä 2000-2002 Oppimisen innovaatioiden ja monalaisuuden “uskovainen” Hyvinvointipalvelut tulosalueen “takojia” 1999-2000 Verkko-opetuksen kehittäjä 1997 – Projekti- ja yrittäjyysopintojen kehittäjänä 2004-
  • 3. (ALUE)KEHITTYMISTOIMINTA Toiminta, jossa kehitys näkyy ja tuntuu asiakkaalla: Mitä opin? Mitä hyötyä minulle tästä on? Kuinka yritykseni kilpailuetu on parantunut? Kuinka saan myyntiäni lisättyä? Saanko uusia parempia työntekijöitä? Jne. Mistä syntyy innovaatiot ja kehitys? - Riskinotto (vrt. Monkey pilotti 2099?) - Kokeiluhenkisyys – turpiinkin voi tulla  (vrt. Myytinmurtajat) - Luottamus (ensin omaan osaaminen ja nöyryys muiden kanssa) - Asiakaslähtöisyys (ei oppiarvot tai cv:t, vaan näytöt - vrt. sairaalat) - Osaamispääoma ja sen yhdistäminen (vrt. Loistoristeilijän elämykset)
  • 4.
  • 5. MITÄ MONKEYssa TEHDÄÄN 1.? Pakotetaan opiskelijat monialaisiin tiimeihin (n. 230 opisk. / 13 tiimiä) (Fysioterapeutti, Toimintaterapeutti, Sosionomi, Estenomi, Restonomi ja Tradenomi) Hankitaan työelämän kehittämishaaste (13 haastetta) (Ruissalon kylpylä, Saga seniorikeskus, Terve tietoyhteisö –projekti) Luodaan toteutussuunnitelmalla toimintapuitteet 3. / 7.lukukausi (Hyvinvointipalveluiden monialainen kehittäminen 5 op) Järjestetään oppimisen tuki – valmentajat (1 tiimi / 1 valmentaja) (Monialainen, samat haasteet kuin ryhmillä) Monkeytuutori edelliseltä toteutukselta (1 tiimi / 1. Monkeytuutor)
  • 6. MITEN MONKEYssa TEHDÄÄN.? Aloitusseminaari syyskuun alussa Tiistait varattu projektityöskentelyyn Ryhmiä johtaa opiskelijaprojektipäällikkö Sparraa valmentaja ja Monkey tuutori (Tai ainakin pitäisi?) Toimeksiantosopimus – tehtäväksianto – projektisuunnitelma Projektiviestintä ja sen oppiminen tärkeässä roolissa ( Monkey Sanomat, Hyve verkkolehden artikkelit, viestintätiimi, seminaarit) Palvelutoimintaa: 1000e/projekti. Kustannussuunnittelu- ja seuranta. Menojen suunnittelu. Jne. Loppuseminaari ja monitahoarviointi marraskuun alussa
  • 7.
  • 8.
  • 9.