Esimerkkejä yläkoulun monipuolisesta arvioinnista. Esitys tiistaina 29.1.2019 perusopetuksen opettajille ja rehtoreille. OPS-iltapäivä Haukilahden lukiolla Valtameri -tilassa klo 13-16.

1. Digitaalisen sisällöntuotannon arviointi
peruskoulussa
Sari Halavaara ja Juha-Pekka Lehtonen
Haukilahden lukio 30.1.2019

2. Sari Halavaara, FM, ADE
Historian ja yhteiskuntaopin opettaja 1984 -
Olarin lukio
www.otaniemenlukio.fi
sari.halavaara@espoo.fi
https://www.linkedin.com/in/sari-halavaara-4554b2101/
Twitter @SariHalavaara
Juha-Pekka Lehtonen, MA, ADE
Historian ja yhteiskuntaopin opettaja 1988
www.otaniemenlukio.fi
juha-pekka.lehtonen@espoo.fi
https://www.linkedin.com/in/juha-pekka-lehtonen-73434634/
Twitter @MaisteriJP
Linkki esityksiin

3. Uuden vuosituhannen taidot
TAPA TEHDÄ TYÖTÄ
4. Kommunikaatio
5. Yhteistyö
KANSALAISENA MAAILMASSA
8. Globaali ja paikallinen
kansalaisuus
9. Elämä ja työura
10. Kulttuuritietoisuus ja
sosiaalinen vastuu
TYÖVÄLINEIDEN HALLINTA
6. Informaation lukutaito
7. TVT-taidot ja verkko-
oppiminen
TAPA AJATELLA
1. Luovuus ja innovatiivisuus
2. Kriittinen ajattelu ja
ongelmanratkaisu
3. Oppiminen oppimaan
21C skills ja KSAVE (knowledge, skills, attitudes, values, ethics) framework

4. Bloomin taksonomia ja
SAMR-malli

5. Digitaalinen tarinankerronta
• Yhteiskuntaoppi: Kerttu ja Keijo Keskiverron
tarina:
• Lyhyt dokumenttielokuva perheestä, jossa
on vähintään yksi 9.luokkalainen lapsi
• Perhe asuu jossain tietyssä kunnassa
• Tutkitaan perheen elämää erilaisissa
arkisissa haasteissa
• Työ tehdään parityönä, mutta voidaan
toteuttaa myös kolmen hengen tiiminä

6. Miten arvioida
oppilaan teke-
mää elokuvaa?

7. Työprosessi: ohjaava palaute

8. Opettajan loppupalaute

9. Itsearviointi

12. Itsearviointi

14. Sähköinen historian vihko
• Google Classroom
käytössä
jakamisalustana
• BookCreatorilla tehty
historian vihko
• Luovuus näyttäytyy
ja oppisisällön
kokonaisuus
hahmottuu
parhaiten
• Muodostaa oman
oppimispolun