Etapa de extraordinario desarrollo del cerebro, esta fase sienta las bases del aprendizaje posterior. Lo que permite conocer y reconocer las características fundamentales en el desarrollo del niño.
1. Universidad Pedagógica Nacional
Sede regional 211-3
Huauchinango
Licenciatura en Intervención Educativa
¡¡¡Bienvenidos al Curso de Desarrollo Infantil!!!
Que tal interventores, bienvenidos al curso de Desarrollo Infantil,
primeramente felicitarles por el empeño y sacrificio mostrado hasta el
momento; considero que día a día han venido transitando por escenarios de
aprendizaje que les han permitido ampliar su percepción de lo que implica ser
un Interventor Educativo y la manera en cómo puede intervenir con el fin de
obtener resultados más óptimos.
En este sentido y dando continuidad a las actividades en este nuevo curso,
primeramente te pido cuestionarte si es que los niños de antes son o no como
los de ahora, o bien ¿cómo serán los de mañana?, ¿qué les interesará?, ¿qué
problemas enfrentarán?
En seguida en esta actividad inicial deberás:
2. Observar a un infante que conozcas, deentre 0 y 10 años de edad en las que
describirás las características siguientes:
• Cognitivas (situaciones en las que los niños observan, manipulan, resuelven
problemas, clasifican, explican, plantean hipótesis, establecen relaciones,
etcétera).
• De lenguaje (intercambios orales con los adultos y con otros niños;
capacidad para escuchar a los otros; gestos y mímica que utiliza para
expresarse; aproximaciones que tiene con el lenguaje escrito, etcétera).
• De relación social y afectiva (relaciones que establece con los adultos y con
otros niños, reacciones de tristeza, enojo, sorpresa, llanto ante determinadas
situaciones, etcétera).
• Físicas y motrices (talla, peso, nutrición, movimientos como: gatear,
caminar, correr, reptar, brincar, etcétera).
3. Después, pregunta a un adulto si los niños de antes o de otros lugares eran
capaces de hacer las mismas cosas, considera las mismas categorías de
análisis.
2. Universidad Pedagógica Nacional
Sede regional 211-3
Huauchinango
Licenciatura en Intervención Educativa
4. Ahora vamos a concentrar la información obtenida en un cuadro, puedes
apoyarte en el que te proporcionamos a continuación:
Categoría de
análisis
Aspectos que observé
Lo que me
comentaron otras
personas
Cognitivas
Lingüísticas
Socio
afectivas
Motrices
5. Finalmente, presentate en la sesión presencial para compartir puntos de
vista sobre las reflexiones realizadas con anterioridad.
¡¡¡ Bienvenidos !!!
Juank ^_^
