1. Juan esteban quintero pineda
Grado: 7B
profesora: Alba Inés Giraldo López
Institución educativa técnico industrial
Simona duque

2. 
 Muchas preguntas inspiran la curiosidad científica ,
pero no todas esas preguntas son investigables.
Las preguntas de acuerdo a su capacidad de
investigación se clasifican en:
- Preguntas simples
- Preguntas de investigación
- Preguntas abiertas
- Preguntas de opinión
- Preguntas de evaluación
Pregunta de
investigación

3. 
 Es una pregunta formulada cuidadosamente, que
guía el curso de una de investigación
Preguntas de
investigación

4. 
 Son preguntas formuladas inicialmente de la cual se
parte para la formulación de la pregunta de
investigación.
Preguntas simples

5. 
 Permiten la expresión del pensamiento mediante la
interpretación de hechos, la formulación de
soluciones o la referencia a un tema de manera
personal.
Preguntas abiertas

6. 
 Pretenden la construcción de juicios de valor ;es
decir, afirmaciones fundamentadas y basadas en
criterios.
Preguntas de evaluación

7. 
 Buscan conocer un juicio sobre un problema, tema o
procedimiento y exigen argumentación.
Preguntas de opinión

8. 
 Orienta la percepción y atención del participante o
del investigador hacia sus objetos de estudio.
 Estimula el desarrollo de procesos superiores de
pensamiento: observación, análisis, síntesis, etc.
Importancia de la
pregunta

9. 
FIN