Este documento presenta dos lecturas relacionadas con la educación y las tecnologías de la información. La primera lectura discute la crisis del significado en la educación y sugiere ideas provocadoras. La segunda lectura sintetiza las conclusiones de conferencias sobre 20 claves educativas para el año 2020 identificadas por la Fundación Telefónica. El documento también instruye a los estudiantes a reflexionar sobre las lecturas y compartir sus pensamientos en un blog, incluyendo imágenes o videos.

1. Tarea 1 tecnologia
Hacer la siguientes lecturas:
a. WESCH, M. (2008). Anti-enseñanza: Confrontando la crisis del
sentido. Canadian Education Association, ISSN 0013-1253 Education
Canada, Vol. 48 (2)).Este artículo presenta algunas ideas provocadoras
respecto a una crisis sobre la que no hablamos con frecuencia: la crisis del
sentido de la educación (versión original en inglés). Si desea conocer un
poco más acerca del trabajo de Wesch puede ver esta conferencia en
TEDx 2010. También puede ver el video vision of students today al que
se hace referencia en el texto.
b. Fundación Telefónica (2013). Infografía: Las 20 claves del futuro de la
educación. Recuperado el 20 de septiembre de 2014
de http://encuentro.educared.org/
Este texto sintetiza en gran parte el resultado de un ciclo de conferencias y
seminarios organizados por la Fundación Telefónica durante el 2012 y el
2012 denominado 20 claves educativas para el 2020.
¿Encuentran conexiones entre sus reflexiones y las lecturas?
5. Después de crear el blog debe realizar la primera reflexión que deben
compartir en su blog. Esta primera entrada consiste en consignar, a modo de
reflexión, el trabajo individual y la lectura realizada en el punto 4. Trate de incluir
imágenes o vídeos en su reflexión. ¿Cómo crear una entrada en el blog?
6. Cierre de la sesión (15 min)
7. Preparación de la siguiente clase (15 min)

o

 Poner a punto las tecnologías para el curso (creación de los blogs personales
y cuenta en gmail). Revisar el enlace Poniendo a punto la tecnología.
 Trabajo de la actividad previa de la sesión 2. Revisar el enlace Sesión 2.
Contexto educación y TIC