Requerimientos para fundar una escuela primaria

Av. Salvador Diaz Mirón esq. Simón Bolivar y Alvarado CP. 91909
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Colegio Carlos Monsiváis
“FORMACIÓN, EXCELENCIA Y ÉXITO”
Director: Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón
Subdirectora: Lic. Valeria Amaya García
Secretaria: Lic. Ipsayana Chipuli Gómez
Psicóloga: Lic. Juana Gutiérrez Salazar
Profesora: Lic. Eva Herenveis Maa
17/12/2014

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Introducción
El presente trabajo comprende la planeación de servicios educativos, y
tiene como objetivo principal el formar el “Colegio Carlos Monsiváis” en el
puerto de Veracruz que impulse la educación básica a nivel primaria, que
forme alumnos capaces de lograr independientemente los retos
educacionales que brinda y demanda la Secretaría de Educación Pública,
que demuestre y ejecute sus habilidades y destrezas, que sea capaz de
involucrarse y amar a la Patria y que vincule la relación y la fomentación
axiológica entre Familia, Alumnos y Personal del Colegio.
Este trabajo presenta la aplicación del concepto de “Estándar de
Calidad” orientado a la educación primaria y a un conjunt o de acciones
como metas, proyectos y planes de mejora, acreditación y certificación
para llegar y mantener niveles óptimos en áreas de la institución donde
interactúen alumnos, maestros y directivos aprovechando su
infraestructura.
La educación debe ser considerada como un elemento que sirva de
cambio para Veracruz, es por ello que este proyecto, impulsa un cambio
radical, que forma parte de una guía organizadora y estructuradora para
formar alumnos líderes, independientes y Axiológicos que pongan en
práctica las habilidades que conduzcan a establecer metas finales,
teniendo en cuenta todo lo aprendido en este proceso de planeación.
Así mismo se muestra a continuación el desarrollo del proyecto semestral,
abarcando marco teórico, marco conceptual, cotización de presupuestos,
los formatos SEP, imagen institucional, fotografías institucionales y anexos.

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Justificación
“Alfabetizar no es enseñar a repetir palabras si no a decir su palabra”
(Carlos Monsiváis). El desarrollo de este proyecto es con el fin de crear una
institución que impulse una mejora educativa a nivel primaria en el estado
de Veracruz, que también sirva como una plataforma a profesionales que
hayan egresado y que tengan la convicción de desarrollar nuevos retos y
que sean impulsores de habilidades y destrezas que transformen de
manera consistente la educación básica. Como base fundamental es
contribuir al desarrollo educacional y concebir al alumno como lo más
importante que interactúe vínculos de creatividad, desarrollo, identidad,
conocimiento y participación, formando así nuevos horizontes en la
educación veracruzana.

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Marco teórico
Modelo clásico. Nuestra institución estará guiada por el modelo clásico, ya que
busca la relación directa entre alumnos, profesores, padres de familia y
administrativos; este modelo interactúa de manera personal sin involucrar a
organizaciones y personas ajenas a la institución.
Así mismo efectuará el método input- output, que busca al alumno sin formar
para que egrese como un alumno formado, satisfaciendo grupos de interés que
de forma directa o indirecta hacen posible su propia viabilidad.
Responsabilidad social. A través de materias, actividades y juegos los alumnos
de nuestra institución podrán interactuar y crear el compromiso ambiental y
cultural con el entorno social para que puedan desarrollar el hábito de la
responsabilidad y del cuidado que éstas requieren. De esta manera puedan
inculcar e involucrar los valoresobtenidos en casa y viceversa para fomentar un
mejor desarrollo en su entorno social e implementarlo hacia el futuro.
Nivel institucional. Ésta institución estará regida bajo las reglas y normas que
marca el artículo 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos,
así mismo cumplirá con planes y programas, que plantea la secretaria de
educación pública.
Además contará con un reglamento interno institucional y quedará abierto en
caso de incumplimiento sanciones previamente asignadas por el mismo.
Nivel organizacional. Se busca en el alumno instruirlo en el ámbito ecológico,
tecnológico, axiológicopara que desarrolle hábitos en el cuidado de la salud, del
medio ambiente y responsabilidad personal debido a la demanda que estos
presenta; e involucrar de manera directa la transmisión de estos conocimientos
con la sociedad que lo rodea.
Nivel individual. Ésta institución tendrá propia autonomía en la toma de
decisiones con el fin de alcanzar resultados valiosos en el ámbito social.
Capacidad de respuesta. Se busca en nuestra institución formar alumnos
competitivos para desarrollar habilidades y destrezas que faciliten la
comunicación y el desarrollo físico, intelectual y social para que enfrenten las
necesidades que la sociedad demanda con el fin de cumplir los lineamientos de

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su entorno y aplicarlos en los siguientes niveles educativos e interacción con ellos;
de este modo ésta institución quedará responsable de la tramitación de
documentos que la secretaria de educación pública requiera y expedirá la
documentación oficial a resguardo en sus archivos.
Evaluación y diagnóstico. La institución deberá responder a las exigencias
antes descritas para verificar su cumplimiento y analizar cada una de ellas con el
debido cuidado que requieren.
Estudio de las relaciones entre las demandas. Nuestra institución busca ser
consolidada y reconocida altamente en el nivel de ingreso y egreso; así como
desarrollar un alto nivel educativo donde el alumno reciba toda la información
necesaria que plantea el nivel, básico educativo para su formación cognitiva,
física, cultural y social.
Diseño y conducción de los procesos internos y externos. Ésta institución
implementará programas de innovación y calidad de manera administrativa,
dónde una de las bases será la comunicación interna y externa, así como la
esfera axiológica que involucre al alumno en actividades para que promueva la
aplicación de dichas en su entorno social.
Efectividad en materia de resultados. Nuestra institución formara alumnos con
altos índices calificativos, así como un nivel superior competitivo en pruebas
ENLACE Y PISSA; con la seguridad y el compromiso de que la institución sabrá
guiarlos en el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para seguir
cumpliendo con los indicadores que marca los estándares de calidad.
Titularidad- Privada libre. Porque no recibiremos ayuda de alguna empresa o
gobierno, todo será sustentado por los socios de la misma institución.
Nivel de enseñanza- Primaria. Debido al último censo en el Estado, Veracruz es
el tercero a nivel nacional por su número de habitantes. Predominan las edades
de 5 a 14 años, por ende decidimos optar por nivel primaria, pues a esa edad es
fundamental para una educación de calidad.
Programa académico- General. Pues será guiado por el plan de estudio que
actualmente la secretaría de Educación pública (SEP) tiene implementado en
todas las escuelas primarias del país.
Rasgos de los alumnos- mixto (con la coeducación). Consideramos que el
sistema sea mixto, para que varones y mujeres sean formados conjuntamente en
la etapa primaria, no tanto a resultados escolares, sino en la maduración,
tolerancia, e integración social.

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Modalidad de enseñanza- presencial. Que el profesor esté presente sirve para
una mejor comprensión y así mismo interacción Maestro-Alumno, obteniendo
distintos valores desde temprana edad.
Estructura de sistema operativo- graduados. Al concluir su educación básica,
todos los alumnos recibirán un certificado avalado por la Secretaría de
Educación Pública para que puedan continuar con sus estudios académicos sin
dificultad alguna.
La forma que seleccionamos para
organizar en salón es en forma de “U” ya
que crean un ambiente de salón abierto a
discusiones estudiantiles
También anima a toda clase a participar
en las elecciones de clase, debate o a la
colaboración.
Puestos.
 Director
 Subdirector
 Maestros
 Personal administrativo
 Trabajadora social
 Psicóloga
 Doctor
 Contador
 Contralor
 Marketing
 Intendencia
 Vigilantes
 Cocineras

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Marco contextual
Localidad Municipio Población
Veracruz Veracruz 428,323
Veracruz cuenta con una superficie de 71.699 km cuadrados, es uno de los
estados más poblados de la
República Mexicana. La capital
del estado de Veracruz no es el
Puerto de Veracruz como muchos
lo suponen, la capital es Xalapa
una ciudad localizada en el
centro de los altos de Veracruz,
muy reconocida por su riqueza
cultural.
El nombre del estado es Veracruz
de Ignacio de la Llave, pero comúnmente se le llama simplemente Veracruz; esto
como resultado del nombre de la primera colonia española Villa Rica de la
Veracruz, nombre establecido por Hernán Cortés.
Servicios urbanos. Camiones, taxis y Microbuses en toda la ciudad.
Servicios médicos. Instituto de Seguridad y Servicios Socialesde los Trabajadores
al servicio del estado (ISSSTE), Instituto mexicano del Seguro Social (IMSS), Hospital
Civil, Hospital Regional, Hospital Militar, Sanatorio de Marina, y diversos sanatorios y
clínicas particulares.
Servicios Públicos. Policía, Bomberos, Limpia, Cruz Roja, etc.

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1. Escuelas estatales federales y particulares. Jardín de niños, primarias,
secundarias, estudios preparatorios y facultades para diversas profesiones como
Medicina, Odontología, Veterinaria, Ingeniería Civil, mecánica y Eléctrica,
escuelas comerciales, de enfermería, de contadores públicos de administración
de empresas de arquitectura, periodismo, mercadotecnia, H. Escuela Naval
Militar de Antón Lizardo, para la preparación profesional de los oficiales de la
Armada, Escuela Náutica Mercante "Fernando Silíceo" para oficiales de la marina
mercante el Centro de
Estudios Tecnológicos del Mar
para la preparación de
técnicos en pesca,
administración, entre otras.
Transporte. Cuenta con
autotransportes, ferrocarriles,
líneas aéreas y marítimas.
1. Actualmente el Puerto de
Veracruz es uno de los centros
turísticos más frecuentados por
visitantes nacionales y extranjeros. Entre ellos podemos encontrar el valioso
malecón del puerto, el museo naval, el fuerte de San Juan de Ulúa y el tradicional
café de La Parroquia.
A continuación, se presentan algunas de las atracciones que le han dado fama
internacional.
• Fuerte de San Juan de Ulúa.
La fortaleza fue construida con el fin de defender a la ciudad de los continuos
ataques y saqueos de piratas que se veían atraídos por el oro y otras riquezas.
Llegó a ser sede temporal del Gobierno de la República, y a la postre, fue la
prisión de personajes afamados como Chucho el Roto, quien robaba a los ricos
para ayudar a los pobres.

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Ubicación: A 10 minutos del centro en dirección norte.
Horario de visita: de 9:00 a 17:00 horas
• Plaza Mayor.
El zócalo alberga dos de los
edificios más bellos del puerto:
el Palacio Municipal y la
Catedral de Nuestra Señora de
la Asunción. Construidos en el
siglo XVII, son de las
construcciones más antiguas y
mejor conservadas de la época.
En la periferia de la plaza se encuentran numerosos portales con restaurantes
tradicionales que ofrecen algunas delicias de la excelente comida veracruzana.
También suele ser punto de reunión por los eventos populares que ahí se realizan,
como los famosos bailes de danzón o el "zapateado" de los sones jarochos. Una
muestra de la fama que como buenos bailarines tienen los veracruzanos.
Ubicación: centrode la ciudad
Horario de visita: libre
• Museo de la Ciudad.
La ciudad del Puerto de Veracruz es considerada "cuatro veces heroica" por su
participación en la defensa de la soberanía nacional a lo largo de la historia. En el
Museo de la Ciudad, se pueden apreciar objetos que documentan éste y otros
acontecimientos importantes del puerto desde su fundación.
Ubicación: calle Zaragoza No.397
Horario de visita: de miércoles a lunes de 10:00 a 18:00 horas.

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• Paseo del Malecón.
Sin duda, uno de los paseos preferidos por el turismo es el recorrido por el
malecón. La esencia y la vibra porteña se vive a flor de piel a lo largo de éste
corredor. Comerciantes, músicos y paseantes se mezclan en un ambiente muy
cordial y alegre. La vista de los buques cargueros en movimiento es espectacular
desde aquí.
Ubicación: centro de la ciudad extendiéndose por la línea costera
Horario de visita: libre
• Gran Café La Parroquia.
Uno de los referentes sociales del puerto. Famoso por su “lechero” (café con
leche) y por ser el Café más antiguo de México, ha sido punto de reunión de
personajes importantes de la vida pública y privada de la sociedad veracruzana.
A la fecha, el Café conserva las enormes cafeteras que le han distinguido desde
siempre. La forma tradicional para ordenar un “lechero” es golpeando con una
cuchara el vaso de vidrio en que se le servirá, entonces el mesero acudirá a
atenderle.
Ubicación: calle Valentín Gómez Farías No. 34

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• Acuario de Veracruz.
El espectacular acuario se
encuentra a orillas del mar y
exhibe la vida marina en sus
diferentes hábitats. Es el más
grande en Latinoamérica y
cuenta con salas destinadas a
entender la fragilidad de estos
ecosistemas. Sus increíbles
estanques brindan una
experiencia visual única de las
especies que alojan.
Ubicación: bulevar Manuel Ávila Camacho
Horario de visita: lunes a jueves de 10:00 a 19:00 horas. y de viernes a domingo de
10:00 a 19:30 horas.
• Anécdotas de la ciudad del Puerto de Veracruz.
A la ciudad se le llama "cuatro veces heroica" por ser un importante bastión en la
defensa del país durante la invasión francesa, la invasión e intervención
norteamericana y la rendición de las últimas tropas españolas en México al
lograrse al consumarse la Independencia.
La Intervención francesa es conocida como la "Guerra de los Pasteles", debido a
que los franceses utilizaron como argumento para atacar a México los daños
ocasionados a una pastelería francesa establecida en el país sin que se
indemnizara a su dueño.
La costumbre de pedir un "lechero" en la Parroquia, sonando el vasode vidrio con
la cuchara, la instauró su propietario en memoria de un chofer de tranvía que
pasaba frente al café repicando la campanilla del transporte para anunciar que
pronto pasaría por su café.

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El carnaval de Veracruz, es conocido mundialmente como "El Más Alegre del
Mundo".
Gastronomía Veracruzana.
Veracruz ofrece a sus visitantes una amplia variedad de platillos, entre ellos:
El huachinango a la veracruzana, mondongo a la veracruzana, el ceviche, caldo
largo, mojarra fritas o al mojo de ajo, jaiba en chilpachole, camarones
enchiplotados, los pulpos en su tinta, el arroz blanco, las empanadas de
camarón, los pescaditos fritos, el
chilpachole y el afamado
Huachinango a la Veracruzana.
Respecto a las bebidas
tradicionales, éstas suelen
acompañar a algunos alimentos;
dentro de las bebidas
tradicionales se encuentra el
famosísimo “torito”, bebidas a
base de fruta y leche
condensada.
Otras bebidas típicas de Veracruz
son el habanero, mezcla de
aguardiente de uva y caña; vino
de naranjas fermentadas; el jobo,
hecho a base de ciruelas del
árbol fermentadas, o el mosco,
licor de naranja.
Y el muy famoso café de la zona central del estado que es de un sabor
incomparable y aromático.

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Fiestas, Danzas y Tradiciones.
A lo largo y ancho de nuestro territorio veracruzano, las fiestas y tradiciones nos
han dado renombre nacional e internacional, todo Veracruz es un mosaico de
ritmos y colores.
Se clasifican, considerando criterios como el ámbito, la temporalidad, según su
origen, en religiosas y las religioso paganas.
En nuestro estado se realizan fiestas, como el Carnaval, que es una celebración
tradicional cristiana, que señala como obligatorio guardar 40 días de abstinencia
en lo carnal y pecaminoso, durante la fiesta de Corpus. Ante esto surge la
necesidad de establecer un período de excesos (libertinaje controlados por la
iglesia), es a lo que se designa con el nombre de Carnaval, que se ubica dos o
tres días antes de la cuaresma.

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Nombre de la escuela. Colegio Carlos Monsiváis.
Dirección de la escuela. Salvador Díaz Mirón entre Simón Bolívar y
Alvarado. C.P 91909.
Medidas del terreno. 2,469 m2
Contexto comercial (cerca). En contra esquina se encuentra el office
depot, hacia el costado izquierdo se encuentra telcel, enfrente está muebles
para oficina, a 3 cuadras del lado izquierdo se encuentran ADO, cruz roja, de
costado derecho a 2 cuadras se encuentra el ISSSTE, 2 cuadras hacia atrás
está el zoológico viveros, oxxo, de costado izquierdo se encuentran The Italian
Coffe, Auditorio ’’ Benito Juárez’’, farmacia, así mismo se encuentran de
ambos lados establecimientos de comida, y escuelas.
Rutas de urbanas zona norte. Bolívar, Norte Sur, Reserva, Polvorín, 5ta
Etapa, Galas.
Rutas de camiones Zona sur. Arboleda San Ramón, Puente Moreno,
Jamapa, Díaz Mirón, Las Vegas, Vía Muerta, Amapolas, Progreso, Tejería, Santa
fe y Framboyán.
Ruta de camiones Zona centro. Díaz Mirón, Floresta, Chapultepec
américas, Palmitas, Carranza, Comercial Mexicana.
Establecimientos y servicios hacia el Sur. Calle Simón Bolívar hasta Paseo de
los Cedros:
Office Cafetería
Dulcería Selene Famsa
Hojaldras King Plaza cristal
Hospital ISSSTE Gasolinera
Farmacia Coppel
Farmacias Similares

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Agencia de Autos Nissan Motel Dalí
Radio Elektra
Megacable Sampieri
.Secundaria Cristóbal Colon El Surtidor
Secundaria Técnica 26 Vianey
Gym Spazio Waldos
Farmacias Guadalajara Banco Santander
Reino Mágico Banco HSBC
Gasolinera Pollos Ray
Farmacias del Ahorro Casas Geo
Panteón Hospital IMSS
Seguros GNP Lezama
Motel Malibrán Oxxo
Mundo Terra Casa de Empeño
Mc Donals Cafetería
Banco Banamex Transportes ETP
Banco Scotiabank Antojitos
Fundación Donde Universidad Cristóbal Colon
Dulcería Selene Subway
Pinturas Muro-Tex Dulcería Lupita
Establecimientos hacia el Norte. Calle Simón Bolívar hasta Juan Enríquez:
Centro de Atención a Clientes
Telcel
Colegio Queen Elizabeth
Muebles para oficina Taller Mecánico
Italian Coffe Bahause
Gasolineras Instituto Federico Froebel
Casa del Marino Parisina
Escuela Isabela la Católica Gasolinera
Auditorio Benito Juárez Iglesia Fuente de Vida
Cafetería Bloom Televisora Tv Azteca

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Cine Buñuel Hotel Gran Vía
Cruz Roja Hotel Central
Antojitos Veracruz Pirma
ADO Pizza Hut
Hotel Gran Vía Tienda del ISSSTE
Parque Cri Cri Mundo de Flores
Escuela de Capoeira Farmacia
Agencia Volkswagen Escuela de Natación Neptuno
Bodega Aurrera Pizzería Little Caesares
Bar Universidad del Golfo de México
Crediland Agencia Chevrolet
Agencia Dodge Banco Santander
Maycom (mayoristas en computación).
Serví lavado (los gemelos).
Antojitos Anita.
Desayunos veracruzanos.
Grupo de azulejero de mayoristas.
Coctelera.
Zoológico.
Ultravisión.
Salón de fiestas (Fun Factory)
Centro de atención múltiple N°46 (educación especial).
Tacos Mary y Fer.
Procuraduría.
Cafetería.
Guardería (mundo de sueños).
Modelorama.
Clínica veterinaria.
Estética unisex.
Panadería.
Consultorio dental.
Tortería.
Establecimientos hacia el Oeste: de Díaz Mirón hasta Calle Constituyentes

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Comex
Rosticería de pollos
Escuela de alta cocina
Vip tours
Operadora terrestre
Merkafon de México
Consorcio audicional
Compañía mexicana de traslado
Fernández aude y asociados
Grupo azulejero de mayoristas
Pc digital
Centro de especialidades
Banamex
Funeraria ángel
Pollo feliz
ABC car rental
Gasolinera
CVC bolívar
Club de leones
Pemex
Grupo covi
Fitness gym
Derma Veracruz
Fofel
Miravalles
Santander Módulo
Michoacana
Fundación best
Slim center México
Banorte
Tacos árabes
Establecimientos hacia el Este. De Díaz Mirón hasta Boulevard Manuel Ávila Camacho

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Croquis

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Listado de Escuelas.
 Universidad Cristóbal Colon (Ubicada a dos cuadras al sur).
 Secundaria Técnica 26 (ubicada a tres cuadras al sur).
 Secundaria Cristóbal Colon (ubicada a dos cuadras hacia el este).
 Escuela Isabela la Católica (Ubicada a tres cuadras hacia el norte).
 Escuela de Capoeira (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Universidad del Golfo de México (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Escuela de Natación Neptuno (ubicada a tres cuadras hacia el norte).
 Centro de atención múltiple N°46 (educación especial). (ubicada a 4 cuadras
hacia el oeste).
 Guardería (mundo de sueños) (ubicada seis cuadras hacia el oeste).
 Universidad Las Américas (ubicada a una cuadra hacia el este).
 Bachillerato Las Américas (ubicado a cuatro cuadras hacia el este).
 CEV- Centro de Estudios Veracruz (ubicada a tres cuadras hacia el este).
 Universidad Antonio Caso (ubicada a cinco cuadras hacia el este).
 Bachillerato Antonio Caso (Ubicado a cuatro hacia el este).
 Gymcer (Ubicada a siete cuadras hacia el este).
 ICS – Instituto de Ciencias Superiores (ubicada una cuadra hacia el este).
 Primaria Salvador Díaz Mirón (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Escuela Primaria Federico Fröbel (ubicada a nueve cuadras hacia el norte).
 Centro de Estudios Iberoamericano (ubicado a una cuadra hacia el este).
 Colegio Queen Elizabeth School (ubicada a cuatro cuadras hacia el
norte).
 Colegio Lizardi (ubicado a ocho cuadras hacia el este).
 UNIMEX (Ubicado a dos cuadras hacia el este).

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Sillas 1-3 (75) $ 19,500
Mesas 1-3 (15) $ 19,350
Mesa banco 4-6 (75) $115,575
Escritorios (6) $23,994
Director (1) $10,600
Sillaspersonal (7) $7,000
Computadoras (7) $62,993
Máquinade escribir (3) $6,597
Cantidad CantidadObjeto
Presupuesto.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Hojasblancas
Hojasblancas
(2 cajas tamañocarta)
(2 cajas tamañooficio)
$1,250
$625
Sobresamarillos (1 caja) $123
Plumas (4) $79.50
Señalamientos,rutasde
evacuación.
(1) $889.00
Señalamientode baño (6) $714.00
Señalamientossismos (3) $507.00
Señalamientode nofumar (1) $169.00
Señalamientosde extintor (3) $357.00
Cañones (7) $5,993
Pantallas (3) $31,494
Teléfonos (4 paquetes) $2,796
Impresoras (5) $6,495
Fax (1) $1,500
Papel de notas (50) $1,746

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Grapas (3) $29.70
Caja de clips (4) $39.90
Pizarrones (6) $13,794.00
Reloj (2) $630.00
Paquete de folders (10) $139.00
Señalamientosde salidade
emergencia
(3) $357,00
Líquidopara el pizarrón (8) $447.20
Borradores (8) $100.00
Caja de plumonesp/pizarrón (8) $1,432.00
Marcadores de texto (1) $119.00
Cinta (2) $55.30
Perforadora (2) $119.80
Engrapadoras (4) $207.60

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Checador (1) $5,599.00
Retretes (24) $23,977.00
Retretesp/niños (5) $6,000
Puertas (20) $5,380
Marcos (20) $6,980
Climas (10) $37,970
Refrigerador (1) $4,499
Apagadores (20) $580.00
Lámparas (40) $18,600
Botesde pintura (20) $35,500
Alfombra (16 cuadrados) $1840.00

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Despachadorde agua (4) $5,188
Microondas (2) $1,758
Cafetera (2) $429.98
Mesas p/cafetería (3) $2,397

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Paquete de juegos (1) $12,950
Tapete verde (379m cuadrado) $29,151.00
Sillas (18) $5,382
Azulejo (2,100 metroscuadrado) $144,921
Extintores (3) $3,297
Botesde basura (1) $485.00
Botesde basura chicos (40) $4,200
Caja de botiquín (2) $1,172
Puff (10) $6,490
Posterdidácticos (4) $128.00
Total = $632,158.92

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Planeación estratégica.
Dentro de la planeación estratégica de la institución
‘abarcara proyectos culturales, formativos y de actividades
complementarias para impulsar y desarrollar las habilidades y
destrezas de nuestros alumnos; estos proyectos se organizaran
de la siguiente manera:
1.- Proyecto ‘’ CONOCETE Y CONOCEME’’, que fomentará la
convivencia y relación entre padres de familia, maestros y
alumnos. (Impartido anualmente).
2.- Proyecto ‘’DISFRUTA MÉXICO’’, impulsará a los alumnos el
respeto y el fomento cultural de nuestras tradiciones culturales.
(Se impartirá de acuerdo a las fechas marcadas en el
calendario escolar).
3.- Proyecto ‘’ LEE, JUEGA Y DIVIERTETE’’, este proyecto
abarcará las actividades de lectura, deportes y artístico-
dancístico, para estimular la convivencia y la relación de
nuestros alumnos con el personal general de nuestra institución.
(Se impartirá de manera bimestral).

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Agosto 2014
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Septiembre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Octubre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Noviembre 2014
L M M J V S D
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Diciembre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Enero 2015
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Febrero 2015
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28
Marzo 2015
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Abril 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Mayo 2015
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Junio 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Julio 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Notas
INICIO DE CURSO
SUSPENSIÓNDE LABORES
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
VACACIONES INVIERNO
PREINSCRIPCIONES
CARNAVAL
VACACIONES SEMANA SANTA
SEMANA DE EVALUACION
FIN DE CURSO
RECESO DE CLASES
DISFRUTA MEXICO”
“CONOCETE Y CONOCEME”
“LEE,JUEGAY DIVIERTETE”

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8-9 INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS
9-10 MATEMÁTICAS MAEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
11:30-
12:30
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
EDUCACIÓN
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
EDUCACIÓN
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
12:30-
1:30
C O M I D A
1:30-2:30 EXPLORACIÓN
DE LA
NATURALEZA Y
SOCIEDAD
LA ENTIDAD
DONDE VIVO.
EDUCACIÓN
ARTISTISCA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EXPLORACIÓN
DE LA
NATURALEZA Y
SOCIEDAD
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
3:00-4:00 ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS
COLEGIO
“Carlos Monsiváis” HORARIO DE CLASES 1°

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
8-9 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
9-10 INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS INGLÉS
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
11:30-
12:30
EDUCACIÓN
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
12:30-1:30 C O M I D A
1:30-2:30 LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EDUCACION
ARTISTICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
EXPLORACIÓN
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
EXPLORACIÓN
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
COLEGIO

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
8-9 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS
9-10 ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL ESPAÑOL
10-10:30 R E CE S O
10:30-11:30 FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EDUCACION
FISICA
11:30-12:30 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
12:30-1:30 C O M I D A
1:30-2:30 NATURALEZA
Y SOCIEDAD
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
EDUCACION
ARTISTICA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
COLEGIO

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
9-10 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
11:30-
12:30
HISTORIA HISTORIA CIENCIAS
NATURALES
GEOGRAFIA EDUCACION
ARTISTICA
12:30-
1:30
EDUCACION
FISICA
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
GEOGRAFIA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
COLEGIO
“Carlos Monsiváis”
HORARIO DE CLASES 4°

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
8-9 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
11:30-
12:30
GEOGRAFIA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS
NATURALES
HISTORIA
12:30-
1:30
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
FISICA
EDUCACION
ARTISTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
COLEGIO

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN IDIOMA INGLES
8:00-9:00 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS
9-10 ESPAÑOL ESPAÑOL EDUCACION
FISICA
ESPAÑOL ESPAÑOL
10-10:30 R E CE S O
10:30-11:30 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES.
11:30-12:30 HISTORIA EDUCACION
ARTISTICA
ESPAÑOL FORMACIÓN
CÍVICA Y
ÉTICA
GEOGRAFIA
12:30-1:30 CIENCIAS
NATURALES
GEOGRAFIA CIENCIAS
NATURALES
HISTORIA EDUCACION
FISICA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDAIA
3:00-4:00 CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
COLEGIO

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN
DIRECTOR. FREDY ISAI PEREZ CALDERÓN
INGLES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00-9:00 1° A 1° A 1° A 1° A 1° A
9:00-10:00 2° A 2° A 2° A 2° A 2° A
10:30-11:30 6° A 6° A 6° A 6° A 6° A
11:30-12:30
12:30-13:30
13:30-14:30
14:30-16:00

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
NOMBRE: NAYELY USCANGA JIMENEZ
INGLES
8:00-9:00 5° A 5° A 5° A 5° A 5° A
9:00-10:00 4° A 4° A 4° A 4° A 4° A
11:30-12:30 3° A 3° A 3° A 3° A 3° A
12:30-13:30
13:30-14:30
14:30-16:00

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
NOMBRE: JUAN CARLOS MEJIA LOPEZ
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA
8:00-9:00
9:00-10:00 6° A
10:30-11:30 3° A 3° A
11:30-12:30 2° A 1° A 2° A 1° A
12:30-13:30 4° A 5° A 4° A 5° A 6° A
13:30-14:30
14:30-16:00

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
NOMBRE: ELIZABETH GUILLEN GOMEZ
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION ARTISTICA
EDUCACION ARTISTICA
LUNES MARTES MARTES MIERCOLES JUEVES
8:00-9:00
9:00-10:00
10:30-11:30
12:30-13:30 6° A 5° A
13:30-14:30 2° A 1° A 3° A 4°A
14:30-16:00

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Organigrama – Línea Staff
Director
Secretaria
particular
SubdirectorContador
Contralor
Trabajadora
social
Psicóloga
Doctor
Docentes Marketing Administrativos
Intendencia
Mantenimiento
Vigilancia
Cocineras

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Filosofía.
Carlos Monsiváis es una institución privada, inspirada en los valores y tradiciones
de la educación mexicana. Estamos comprometidos con el desarrollo innovador
educacional a nivel primaria, junto con un excelente programa que promueva a
nuestros alumnos el crecimiento y las habilidades sociales necesarias para
enfrentar los retos del futuro.
En su desarrollo y dinámica que se aplicará permanentemente innovaciones
educativas, lo que nos permitirá convertirnos en una institución educativa de
excelencia académica, con moderna infraestructura y tecnología informática de
avanzada.
Nuestro objetivo académico primordial es la enseñanza-aprendizaje, para
desarrollar capacidades y competencias en su uso como instrumento de la
educación básica, desarrollando una metodología de enfoque comunicativo y
participativo logrando que nuestros alumnos adquieran una serie de destrezas
que les permitan comunicarse y desarrollarse en las situaciones de la vida
cotidiana.
El Plan de Estudios que ofrecemos en Carlos Monsiváis les facilita de manera
progresiva a nuestros estudiantes, convertirse en personas con un elevado nivel
académico y de calidad. A futuro poder fortalecer en nuestros estudiantes su
competencia comunicativa, participativa y social para afrontar al mundo global
que los rodea con el fin de insertarse en niveles académicos próximos.
Concebimos al hombre como un ser razonable, capaz de enfrentar los problemas
educativos que se presentan actualmente, se pretende formar ciudadanos
auténticos y participativos capaces de lograr un cambio favorable estando en
contra del conformismo, la indolencia social e individual, la desigualdad, la
explotación y la intolerancia así mismo envolverlos en una esfera valorativa, que
amen a la patria, que respeten su símbolos, que sientan y vivan el amor por
México que sientan el orgullo de sus tradiciones y que vivan la experiencias que
todos sus pueblos ocultan y que sean capaces de lograr un cambio notable en la
educación veracruzana buscando alternativas, desarrollando destrezas y
compartiendo habilidades que fomente el trabajo en equipo, la integración y el
respeto educativo.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Misión.
Nuestra misión es contribuir en la formación de alumnos que cuenten con
las habilidades y competencias adecuadas para hacer frente a los retos
del mundo moderno, que sean capaces de transformar a la sociedad que
pertenece, que respeten a sus semejantes y diferentes, que valoren y
protejan la naturaleza; donde maestros padres de familia y alumnos
asuman el compromiso de mejorar permanentemente la calidad de vida,
basada en los principios de convivencia democrática.
Visión.
Ser una institución educativa básica a corto y largo plazo donde se
imparta una educación integral, que cumpla y sirva de base para el interés
de los alumnos, logrando una formación integral como seres humanos
para un desarrollo pleno y armónico; siendo críticos, analíticos y reflexivos,
con una planta de docentes capacitados en varias áreas y
comprometidos con el devenir de la educación de la niñez mexicana,
padres de familia enterados, motivados y colaborativos; los estudiantes
conocerán su ambiente escolar y lo que se espera de ellos para el éxito de
todos. A la vez, contar con la infraestructura necesaria para impartir una
educación de calidad.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Valores sólidos.
Respeto. Es un sentimiento positivo que nuestra institución se refiere a la
acción de respetar, y es equivalente a tener veneración, aprecio y
reconocimiento por una persona o cosa. Es uno de los valores morales más
importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una
armoniosa interacción social.
Solidaridad. Solidaridad se refiere al sentimiento de unidad basado en
metas o intereses comunes que nuestra institución debe saber comportarse
bien con la gente. Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los
miembros de una sociedad entre sí
Tolerancia. Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. Como tal,
nuestra institución debe transmitir la tolerancia que se basa en el respeto
hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse
como un acto de indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede
impedir, o como el hecho de soportar o aguantar a alguien o algo.
Honestidad. Es el valor de decir la verdad, ser decente, recatado,
razonable, justo, honrado y honesto. Desde un punto de importante de
nuestra institución es una cualidad humana que consiste en actuar de
acuerdo como se piensa y se siente.
Humildad. Es un valor que nuestra institución implementara en nuestros
alumnos y docentes para que obtengan cualidad del ser humano
mediante la cual la persona es modesta y no se preocupa por sí misma si
no por los demás, por los que lo rodean. Una persona humilde no es una
persona egocéntrica si no que minimiza sus logros para no centrarse en
ellos y perder la objetividad en su accionar diario.
Superación. La superación es el valor que motiva a la persona a
perfeccionarse a sí misma, en lo humano, espiritual, profesional y
económico, venciendo los obstáculos y dificultades que se presenten,

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
desarrollando la capacidad de hacer mayores esfuerzos para lograr cada
objetivo que se proponga.
Liderazgo. Nuestra institución mantendrá un liderazgo lo cual es el conjunto
de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir
en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas
determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el
logro de metas y objetivos.
Cooperación. La cooperación consiste en el trabajo en común llevado a
cabo por nuestra institución por parte de los alumnos y docentes hacia un
objetivo compartido, generalmente usando métodos también comunes,
en lugar de trabajar de forma separada en competición.
Creatividad. La creatividad, es un valor que aporta al arte que llevamos
dentro de nuestra institución.
Amor. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia
insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser. 2. m.
Sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que,
procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa, alegra y da
energía para convivir, comunicarnos y crear. 3. m. Sentimiento de afecto,
inclinación y entrega a alguien o algo.
Imagen institucional

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Camisa tipo “Polo” manga corta,
short, medias y tenis blancos.
Camisa tipo “Polo” manga corta,
short, medias y tenis blancos.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Blusa, corbata, jumper,
medias grises y zapatos negros.
Camisa, corbata, pantalón, medias
grises y Zapatos negros.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Colegio Carlos
Monsiváis

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Credencial estudiantil.
Gafete.
Kevin Hernández García
Grado: 1 Grupo: A
Periodo Escolar: 2015-2016 Vigencia: Julio 2016
Colegio CarlosMonsiváis
Lic. Juana Gutiérrez Salazar
Psicóloga

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL ARTÍCULO 3° DE LACONSTITUCIÓN
POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN, LEY DE EDUCACIÓN PARAEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO
DE LA LLAVE Y DEMÁS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES
NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR
Fecha: 16/12/2014
DR. FERNANDO SERRANO MIGALLÓN
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR - SEP
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ‘’ Colegio Carlos Monsiváis’’ me
comprometo a cumplir con el artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, Ley General de Educación, Ley de Educación para el Estado de Veracruz de
Ignacio de la Llave y demás disposiciones legales aplicables.
Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón
BAJO PROTESTADE DECIR VERDAD
Nombre y firma de la persona física o representante legal

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL OTORGAMIENTO DEL 5% DE BECAS
Fecha: 16/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona
física/representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’
me comprometo a cumplir con el otorgamiento del 5% de becas, como lo establece el
Acuerdo 205 por el que se determinan los lineamientos generales para regular el
otorgamiento de becas.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CARTA COMPROMISO DE DISPONERDEL PROGRAMAINTERNO DE PROTECCIÓN
CIVIL Y EMERGENCIAESCOLAR EN EL INTERIOR DE LAINSTITUCIÓN EDUCATIVA
Fecha: 16/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’ me
comprometo a disponer del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar en el
Interior de la Institución Educativa y llevar acabo las acciones de este programa para
salvaguardar la integridad de los alumnos y plantilla del personal de esta institución.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CARTA COMPROMISO DE NO PUBLICITAR,
INSCRIBIR ALUMNOS O INICIAR CLASES
HASTA CONTAR CON EL ACUERDO DE INCORPORACIÓN
Fecha: 16/12/2014
PRESENTE
El (la) que suscribe C. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ’’COLEGIO CARLOS MONSIVAIS’’
me comprometo a no publicitar, inscribir alumnos o iniciar clases, hasta contar con el
acuerdo de incorporación, en caso de incumplimiento, me someto a las sanciones
derivadas y contenidas en la normatividad vigente.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
JUSTIFICACIÓN DE TERNADE NOMBRES
Fecha:12/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada Colegio ‘’Carlos Monsiváis’’
presenta la justificación del siguiente nombre.
Carlos Monsiváis
Eduardo Freí Montalva :Era abogado ,periodista en el diario ilustrado, ministro de obras
públicas en 1945,profesor en la universidad católica,político,senador y presidente de la
republica creo un plan llamado “promoción popular” que tenía como fin superar el
problema del analfabetismo.
Instituto patria: Se fomenta el amor a los colores, la bandera, y amor al país con valores
bien cimentados a lo largo de su formación académica.
Carlos Monsiváis: Fue un escritor mexicano, apoyo minorías culturales.
Eduardo Freí Montalva: Fue un ensayista y cronista, también se inclinó mucho por la
cultura mexicana.
Nombre y firma de persona física o representante legal

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CROQUIS PARALOCALIZACIÓN DEL INMUEBLE
Fecha: 16/12/2014
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ’’ Colegio Carlos Monsiváis’’, con
correo electrónico y/o página Web www.facebook.com/carlosmonsivais presenta el
siguiente croquis de localización del inmueble, mismo que se encuentra ubicado en calle
Salvador Díaz mirón No. 245 colonia Reforma código postal 91909 teléfono 938 91 24
de la localidad de Veracruz y municipio de Veracruz.
Lic. Fredy Isaí Pérez calderón
Nombre y firma de persona física o representante legal

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIOS DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
PARA EDUCACIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR
INDICE
INVENTARIO DENOMINACIÓN
A ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DE AULAS
B ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DEL AREA DE SERVICIOS
GENERALES Y
ADMINISTRATIVOS
C ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTODEL AULA DE USOS MULTIPLES

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
D ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DE
INSTALACIONES PARA
ACTIVIDADES DE
EDUCACIÓN FISICA
E ----------------------------------------------------------------------- MATERIAL DIDÁCTICO
F ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO
EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE
CENTRO DE
DOCUMENTACION O
BIBLIOTECA, EN SU CASO

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO A: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE AULAS (una columna por aula).1
Señale la cantidad de cada uno de los siguientes elementos por aula.2
Aulas3
Tipo de mobiliario
Aula 1
Aula
2
Aula 3 Aula
4
Aula 5
PARA
ALUMNOS
Sillas acordes a la
edad y talla para
cada alumno.
25 25 25
25 25
Mesas acordes a
la edad y talla para
cada alumno.
4 4 4
Otros4
-
PARA
DOCENTES
Escritorio (s). 1 1 1 1 1
Silla (s) para
docente.
1 1 1
1 1
Otros
LIMPIEZA Cesto para basura. 2 2 2 2 2
APOYOS
DIDÁCTICOS
Pizarrón o
pintarrón (es).
1 1 1
1 1
Otros5
OTROS
Inserte filas conforme se requieran6
.
GUIA DE LLENADO
1
El número de columnas, al menos deberá ser igual al número de grupos del plan de estudios (mínimo deben ser 3
salones).
2
En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando elespacio.
3
Aumentar el número de columnas que sean necesarias para todas las aulas de este nivel escolar.
4
Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento.
5
Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento.
6
Coloque el número de filas que requiera para indicar el tipo y cantidad de mobiliario y/o equipamiento con el contará de
manera permanente cada aula.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO B: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL
AREA DE SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS
Señale la cantidad de mobiliario para cada uno de los espacios administrativos que se
indican enseguida. 7
BAJO PROTESTADE DECIR VERDAD10
7
8
El mobiliario señalado es tentativo, sólo es una orientación para el llenado del particular.
9
Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente alguno(s). Una fila por cada tipo de
elemento.
10
Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y firma de la persona física o representante legalde la persona
moral.
ESPECIFICACIONES
El mobiliario deberá ser suficiente y funcional.
Áreas
Mobiliario8
Dirección Control escolar Archivo Otro (especificar)
Archivero (s). 1 6 6
Escritorio (s) 2 1 1
Silla (s) 6 3 1
Computadora
s)
2 1 1
Maquina (s)
de escribir
Otros
especificar) 9

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO C: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
DEL AULA DE USOS MULTIPLES
Señale la cantidad de mobiliario para el Aula de Usos Múltiples y/u otro espacio de
reunión con que cuenta la institución11
Declaro, bajo protesta de decir verdad, que los datos asentados son ciertos y que he
realizado los trámites exigidos por autoridades no educativas.
GUIA DE LLENADO
11
En caso de contar con varios espacios de este tipo, el número de recuadros deberá correspondera cada uno de ellos.
12
Ídem.
13
Indique el nombre con el que denomina el espacio utilizado para reuniones con padres de familia y alumnos, área
independiente a los salones de clase.
14
Denominación del espacio13
: ---------------------------------------------------------
Mobiliario Cantidad14
Mesas 6
Sillas 11
Proyector 1
Computadoras 1

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO D: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE
INSTALACIONES PARA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FISICA
Señale la cantidad de mobiliario y equipamiento para este espacio y/o actividades.
Mobiliario y equipamiento Cantidad
Paquete de juegos didácticos 1
2 Sacos de 10 pelotas de futbol 2
2 Sacos de 10 pelotas de básquet ball 2
2 Sacos de 10 pelotas de voleibol 2
Porterías 2
Red para voleibol 1
Canasta de básquet ball 2
GUIA DE LLENADO
15
Agregue las filas que requiera para indicar equipo y/o mobiliario destinado para actividades de este tipo.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO E: MATERIAL DIDÁCTICO
16
moral.
ESPECIFICACIONES
El material didáctico debe ser acorde a la edad de los niños, funcionaly seguro.
Mobiliario y equipamiento Cantidad
Posters didácticos 2
Libros 150
Rompecabezas por cada salón hasta 3 4
Crucigramas 2
Ver anexo de presupuesto

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
INVENTARIO F: MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DIMENSIONES CANTIDAD17
Pizarrón o pintarrón (es) 1.20 x 2.40 m 6
Escritorio (s) para bibliotecario 1200X600X750 MM 1
Mesas para consulta 18
1.50 de largo ,90 de ancho y altura .72 3
Estantes (amplios y funcionales) 19
45 ancho y 90 de largo 6
Sillas para consulta 4 patas, 1 respaldo, fija sin brazos, color negro 20
Otros tipo de mobiliario (proyector, pantalla, fotocopiadora, impresoras, etc.),
especificar20
…………………………………………………………….…………………………………………
…………………..
Impresoras 1
Fotocopiadora 1

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CENTRO DE DOCUMENTACION O BIBLIOTECA, EN SU CASO
SISTEMADE CONSULTA21
Tipo Descripción
Manual ( )
Automatizado ( x )
Computadora que contendrá una base de datos de todos los archivos
17
18
Deben ser individuales o máximo para trabajo de seis personas.
19
Deben permitir que el estudiantado tenga libre acceso a los materiales de consulta.
20
Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente el centro de documentación o biblioteca.
Una fila por cada tipo de elemento.
21
Señale el tipo de sistema de consulta, marcando con una “X” la opción correspondiente; posteriormente describa en qué
consiste (fichero manual, base de datos, listado contenido en archivo de computadora, etc.); el sistema de consulta debe
ser de acceso para elencargado de la biblioteca.
22
moral.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Listado de acervo bibliográfico23
Grado escolar24
: 1° año
TIPO25
TITULO26
AUTOR (ES) EDITORI
AL
AÑO27
1 Libro La guía Santillana 1
‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez, Yolanda;
Iturbide Trejo, Beatriz
Santillan
a
2014
2 Libro Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
María del Rosario
Martínez Luna
SEP 2014
3 Libro Formación cívica y
ética
María Esther Juárez
herrera
SEP 2014
4 Libro Español Aurora Consuelo
Hernández Hernández
SEP 2014
5 Libro Matemáticas Lourdes Amaro Moreno SEP 2014
6 Libro Educación artística Oswaldo Martín del
Carmen Nuñez
SEP 2014
7 Libro Educación física Ana Frida Monterrey
Heimsatz
SEP 2014
8 Libro Español Lectura Pedro Joel Carmona
Rodríguez
SEP 2014
Agregar líneas en caso de ser necesario29
GUIA DE LLENADO
23
El número de recuadros deberá ser igualal número de grados escolares que comprende elplan de estudios de medio
superior y superior.
24
La bibliografía deberá ser organizada por ciclo escolar, donde será ocupado el apoyo bibliográfico.
25
En “TIPO” se deberá especificar el apoyo bibliográfico correspondiente: libro, revista especializada, archivo magnético,
audio, vídeo, etc.
26
Señalar el nombre del libro o apoyo documental, en su caso.
27
Anotar año de edición.
28
Mencionar la cantidad de libros del mismo título con que se cuenta.
29
Agregar todas las filas necesarias para completar elregistro de todos los libros con que se cuenta.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Grado escolar: 2° año
3030
moral.
TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIA
L
AÑO
1 Libro La guía santillana 2
‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda; Iturbide
Trejo, Beatriz
SANTILLA
NA
2014
2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji Castillo
Alvarado
SEP 2014
3 Libro Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
Daniela Aseret
Martínez Martínez
SEP 2014
4 Libro Español Martha Judit Oros
Luengo
SEP 2014
5 Libro Artística Oswaldo Martín del
Campo Nuñez
SEP 2014
6 Libro Educación física Ana Frida Monterrey
Heimsatz
SEP 2014
7 Libro Español Lectura Alejandro Carcaño
Lima
SEP 2014
ética
María Esther Juárez
Herrera
SEP 2014

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIAL AÑO
1 Libro La guía santillana 3
‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda;
Iturbide Trejo,
Beatriz
SANTILLANA 2014
2 Libro Matemáticas Jesús Manuel
Hernández
SEP 2014
3 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar
Cervera Cobos
SEP 2014
4 Libro Español Luz América
Viveros Anaya
SEP 2014
5 Libro Educación artística Rita Holmback
Rasmussen
SEP 2014
6 Libro Educación Física Carlos Natalio
González
valencia
SEP 2014
7 Libro Español lectura Bárbara Atilano
Luna
SEP 2014
etica
Lilian Álvarez
Arellano
SEP 2014

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
1 Libro La guía Santillana
4‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda;
Iturbide Trejo,
Beatriz
SANTILLANA 2014
2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji
Castillo
Alvarado
SEP 2014
3 Libro Geografía Pilar Dona ji
Castillo
Alvarado
SEP 2014
4 Libro Español Hilda Edith
Pelleier
Martínez
SEP 2014
5 Libro Historia Daniel Alatorre
Reyes
SEP 2014
6 Libro Conoce la
constitución
Ana Laura
Delgado
SEP 2014
7 Libro Español lectura Alejandra
Monserrat
Castillo
Robledo
SEP 2014
ética
Lilian Álvarez
Arellano
SEP 2014
Cervera Cobos
SEP 2014
10 Libro Educación física Amparo Juan
Platas
SEP 2014
11 Libro Educación artística Lorena Cecilia
Fuensanta Ávila
Dueñas
SEP 2014

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
1 Libro La guía santillana
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda; Iturbide Trejo,
Beatriz
SANTILLANA 2014
2 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar Cobos SEP 2014
3 Libro Desafíos
matemáticos
Leticia Soto SEP 2014
4 Libro Educación
artística
Laura Gamboa Suarez SEP 2014
5 Libro Español Erika Margarita Victoria
Anaya
SEP 2014
6 Libro Español lectura Emilio Chemor SEP 2014
ética
Silvia Conde Flores SEP 2014
8 Libro Geografía María Alejandra Acosta SEP 2014
9 Libro Historia Hugo Balbuena SEP 2014

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
1 Libro La guía santillana
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda; Iturbide
Trejo, Beatriz
SANTILLANA 2014
2 Libro Matemáticas María Cristina
Martínez
SEP 2014
3 Libro Geografía María Alejandra
Acosta Martínez
SEP 2014
4 Libro Español Elizabeth Rojas
Samperio
SEP 2014
5 Libro Historia Carlos Alberto
Reyes
SEP 2014
6 Libro Español lectura Antonio Domínguez
Hidalgo
SEP 2014
7 Libro Formación cívica y ética Lilian Álvarez
Arellano
SEP 2014
Cervera
SEP 2014
9 Libro Educación física Carlos Natalio
González valencia
SEP 2014
10 Libro Educación artística Oswaldo Martínez
del Campo Nuñez
SEP 2014

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
ESPECIFIQUE EL TIPO DE CLASIFICACION DE LABIBLIOGRAFIA.
TIPO DE SERVICIO DE PRÉSTAMO:
SERVICIO DE PRÉSTAMO SI NO
Interno
Externo x
31
moral.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Folio de la solicitudi
:
____________________
Lugar y fechaii
: __Veracruz,Ver 17 de
Noviembre del
2014_________________
P R E S E N T E
El o (la) que suscribe C.iii
_Fredy Isai Perez Calderón, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD,
manifiestaque cuentaconlasinstalaciones necesarias, de acuerdo a lo previsto por el artículo 78
fracciónII de la Leyde Educaciónpara el Estado de Veracruz–Llave yel AcuerdoEspecífico 279 por
el que se establecenlosrequisitosyprocedimientosrelacionadosconlaautorizaciónparaimpartir
educación media superior y superior, de conformidad con los siguientes:
DATOS GENERALES DEL INMUEBLE:
Domicilioiv
:SalvadorDíaz Mirón
entre SimónBolívar y Alvarado
No. (Ext.)v
167 No. (Int.) vi
Coloniavii
Salvador Díaz Mirón Localidadviii
Veracruz ,Ver
Municipioix
Veracruz Código Postalx
: C.P 91909
Teléfono(s)xi
:9-80-31-75 Faxxii
: Correo Electrónicoxiii
:
DESCRIPCIÓN DE INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
INDICACIONES: Proporcione los datos que se le requieren y, en su caso, marque
con una “X” la opción que corresponda. En caso de no contar alguno de los
espacios colocar “N/C” (no se cuenta). Utilice letra Arial 11, escribiendo en
mayúsculas y minúsculas y texto en color negro.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
1.-Superficie del terrenoxiv
----------------------------------------------------------------------------------
----------------------
Superficie libre de
construcción
Superficie
Construida
Especificar capacidad máxima de
atención del inmueble en
condiciones higiénicas, de
seguridad y pedagógicas xv
m2
m2
2,469
200
2.- Construcción de las instalaciones-------------------------------------------------------------------
----------------
Tipo de
construcción
Exprofesoxvi
Adaptado
xvii
Mixtoxviii
Total de aulas
habilitadas en el
inmueblexix
Aulas destinadas
para el plan de
estudios para el
que se solicita
incorporación de
estudiosxx
X 6 6
3.-Tipo de estudios y nivel (es) que se imparten en el inmueble actualmente con o
sin Autorización y/o RVOE, incluir planes y programas con incorporación a la SEP,
SEV y otros (cursos, talleres, diplomados, etc.).xxi
-------------------------------------------------
--------------------------------------
3. 1.- Educación Inicial, con o sin RVOE.---------------------------------------------------------------
---------------
3. 2.- Educación Básica---------------------------------------------------------------------------------------
---------------
Especificar si cuenta con
RVOExxii
Seccionesxxiii
Númerode niños
(as)que se
atiendenpor
sección
Turno
y horarioxxiv
Ubicaciónde las
salaso aulas xxv
Niñas Niños
Nivel
(especificar)xxv i
Número del
acuerdo,
Grado
xxvii Grupo Matrícula
porsexo
Modalidad,
turno
y horarioxxviii
Ubicaciónde
lasaulas

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
3. 3. Educación Media Superior----------------------------------------------------------------------------
---------------
3. 4.- Educación Superior -----------------------------------------------------------------------------------
----------------
autoridad
educativa que lo
otorgó y fecha de
expedición
Hxxix
Mxxx
Primaria 1° 1 13 13 Lunes a viernes
de 8am a 4pm
Primerpiso
de 8am a 4pm
Primerpiso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
Primarias 6° 1 13 13 Lunes a viernes
de 8am a 4pm
Segundo
piso
Número de acuerdo,
autoridad
educativa que lo otorgó y
fecha de expediciónxxxi
Semestrexxxii
Grupo
Matrículapor
sexo
Modalidad,opción
turno
y horarioxxxiii
Ubicación
de las
aulas
H M
Nivel y
denominacióndel
plande estudioxxxiv
Número de
acuerdo,
autoridad
educativa que lo
otorgó y fecha de
expedición
Cicloxxxv
Grupo
xxxvi
Matrícula
sexo
Modalidad,
turno
y horarioxxxvii
Ubicación
de lasaulas
H M

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
3. 5.- Otras con o sin RVOE (cursos, talleres, diplomados, etc.). -----------------------------
----------------
4.- Aulas, mobiliario y equipamiento suficiente y apropiado para el programa
solicitadoxxxix
---------------
Denominación
Período(s)enque
se imparte (n)xxxviii Ciclo Grupo
Matrícula
porsexo
Modalidad,
turno
y horario
Ubicaciónde
lasaulas
H M
Ubicació
n de las
aulasxl
Dimension
es de las
aulas
en m2
Capaci
dad
máxima
de
atenció
na
alumno
s por
aulaxli
Mobiliarioy
equipamientoxlii
Grado
Grup
o
Modalid
ad
Turno
y
horario
xliii
Tipo de
Ventilación
xliv
Tipo de
Iluminació
nxlv
Primer
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
1° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Primer
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
2° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
3° 1 Lunes
a
Artifici
al por
Artifici
al

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
5.- Área de servicios generales y administrativos---------------------------------------------------
---------------------
Denominació
nde las
áreaxlvi
Ubicación Dimensiones
enm²
Funciones
Mobiliarioy
equipamien
toxlvii
Capacida
d
máxima
de
atención
ytipode
usuarios
Tipo de
Ventilación
Tipo de
Iluminación
Dirección Planta
baja
4x4 Juntasy
reuniones
Anexo
documento
2 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Marketing Planta
baja
4x4 Publicidad Anexo
documento
5 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Doctor Planta
baja
2x4 Cuidado
de la
Anexo
documento
1 Artificial
Aire
Artificial
lámparas
viernes
de 8
am a 4
pm
medio
de aire
acondic
ionado
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
4° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
5° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
6° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
salud acondicionado
Psicóloga Planta
alta
2x4 Terapias Anexo
documento
1 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Control
escolar
Planta
alta
4x5 Document
ación
Anexo
documento
3 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
6.- Otros (Aula de usos múltiples, vestíbulo, comedor, cocinaxlviii
, cubículos, etc.).----
------------------------
Denominación
de lasárea
Ubicación Dimensiones
enm²
Funciones
y/o
actividades
Mobiliarioy
equipamie
ntoxlix
Capacidad
máximade
atención
ytipode
usuarios
Tipo de
Ventilación
Tipo de
Iluminación
Comedor Planta
baja
6x6 Lugar
para
comer
Anexo
documento
150
Artificial
ventiladores
Artificial
ventiladores
Cocina Planta
baja
4x 2 Hacerla
comida
Anexo
documento
150 Artificial
ventiladores
Artificial
ventiladores
Tipo Área
(s)
Al aire
libre
Dimension
es
en m²
Funcióny/o
actividades
Capacidadmáximade
atenciónynivel(es)
educativo(s)alosque
atenderáSí N
o
Sí N
o
Área cívica
Asta banderal
( sí _x_) ( no __)
x x Honores a la
bandera
150
Zona de juegos mecánicos y/o
área de recreo
x Área de recreo 150
Área (s) verde (s) x
Otras, especificar:
Especifique cuál (es) área (s) son multifuncional (es)li
:

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
7.- Instalaciones para actividades cívicas, físicaslii
y/o recreativas.-------------------------
----------------------
8.- Sanitarios y condicioneshigiénicas.-------------------------------------------------------------------------------
-------
Cantidadliii
Tipo de
Usuario
sliv
Módulo
sde
sanitari
oslv
Retrete
s
Lava
bos Mingit
orios
Capacidad
máxima de
usuarios
Separad
ospor
muros o
mampar
aslvi
Puertas
en
muros
o
mampar
aslvii
Ubicación
física de
los
sanitario
s
Tipo de
Ventilac
ión
Tipo de
Ilumina
ción
Agua y
Drenaje
Sí
N
o
S
í
No
S
í
No
Alumno
s
4 4 4 4 70 X x Segund
aplanta
artificia
l
artificia
l
x
Alumna
s
4 4 4 70 X x Segund
aplanta
artificia
l
artificia
l
x
Persona
l
docente
y
adminis
trativo
Masculi
na
3 3 3 4 5 X x Primera
planta
artificia
l
artificia
l
x
Persona
l
docente
y
adminis
trativo
Femeni
no
3 3 3 10 X x ´primera
planta
artificia
l
artificia
l
x
Lossanitariossonexclusivosparaelniveleducativosolicitadolviii
: Sí ( ) No ( x )
Especificarcon cuál(es)nivel(es) educativo(s),secompartiránenelmismohorario,turnoymodalidad:

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
9.- Abastecimiento de agua---------------------------------------------------------------------------------
----------------------
Las
instal
acion
es
aseg
uran
el
abast
ecimi
ento
de
agua
potab
le,
aún
en
tiemp
os de
estiaj
e
Sí No
Especificar
abastecimientolix
Capacidadlx
Ubicaciónlxi
Condiciones
higiénicas y de
seguridadlxii
x
Tinaco
Cisterna o aljibe x 20 litros subterráneo Fuera del
alcance de
los alumnos
Pozo
Otro, especificar:
Bebe
deros
x Especificartipo, cantidad y suficienciapara los usuarioslxiii
: 4 litros
10.- Protección y escaleras----------------------------------------------------------------------------------
---------------------
Tipo Sí No Medidaslxiv Materiallxv
Rejilla de protección vial
Escaleras y/o rampas con
antiderrapante.lxvi
x concreto
Barandaleslxvii
x concreto
Tipo Sí No Cantidad Ubicaciónlxviii Cuentan con
señalamientoslxix
Sí No

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
11.- Condicionesde seguridad------------------------------------------------------------------------------------------
--------
Freddy Isaí Pérez Calderón,
Extintores x Anexo
documentó
Pasillos x
Salidas de emergencia x Anexo
documento
Enfrente x
Señalamientos de puntos de
encuentrolxx
x Anexo
documento
Pasillos x
Botiquín con medicamento y
material de curación, así como
equipo de primeros auxilioslxxi
x Anexo
documento
Departamento de
enfermería
x
Directorio de instituciones de
salud, en caso de requerir
servicios de emergencialxxii
x Anexo
documento
Dirección x
BAJO PROTESTADE DECIR VERDADlxxiii

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
i
Seale el número e folio de su solicitud obtenida a través del Sistema Integral para la Inc
ii
Indique el lugar y fecha donde realiza el llenado del anexo; por ejemplo: Coatepec, Veracruz a 15 de febrero de 2009.
iii
Escriba el nombre de la persona física o del representante legal, para este último caso deberá ser como se ejemplifica: C.
Pedro Pérez García, representante legal de la persona moral denominada “X” (señalar si se trata de una A.C. o S. C. ,
según corresponda ).
iv
Indicar el nombre de la calle, avenida, boulevard, privada o callejón; en caso de carecer de este señalar “sin nombre”.
v
Señalar número exterior del domicilio, en arábigo.
vi
Señalar número interior del domicilio, en arábigo. En caso de carecer de este dejar el espacio en blanco.
vii
Indicar si se trata de colonia, fraccionamiento o unidad habitacional.
viii
Señalar nombre oficial completo de la localidad.
ix
Señalar nombre oficial completo del municipio.
x
Señalar número completo del código postal, en arábigo.
xi
Indicar número (s) telefónico (s) de la escuela, con lada, si cuenta con este.
xii
Señalar número de fax que corresponda, si cuenta con este.
xiii
Indicar una dirección de e-mail institucional o, en su defecto, del representante legal o persona física.
xiv
Indique las dimensiones de los espacios solicitados en m2.
xv
Señale la cantidad máxima de alumnos, así como personal directivo, docente y administrativo que puede albergar el
edificio en condiciones adecuadas.
xvi
Construcciones creadas diseñadas con el objetivo original de ser utilizadas como espacios escolares.
xvii
Construcciones no previstas para funcionar como escuela, pero que fueron acondicionadas para esas actividades.
xviii
Inmuebles donde existen espacios que no fueron construidos originalmente para cumplir la función de escuela, pero que
fueron adaptados y que, a su vez, cuentan con áreas edificadas con la intención de servir como espacios escolares.
xix
Señalar con número arábigo el total de espacios destinados específicamente como salón de clases, contando aquellas
aulas utilizadas por otros niveles educativos que se impartan en el mismo plantel.
xx
Señalar con número arábigo las aulas destinadas exclusivamente para el plan de estudios para el cual está solicitando
Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios de Educación Inicial.
xxi
Agregar las filas necesarias para completar la información que se le requiere.
xxii
En caso de contar con el mismo, anotar el número de acuerdo, autoridad educativa que lo otorgó y fecha de expedición.
xxiii
Dividir en lactantes y/o maternales, según requiera; además de las secciones que utiliza, por ejemplo: lactantes A, B y C;
por cada sala se debe agregar una fila.
xxiv
Enumerar los elementos solicitados: turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la institución (por
ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas).
xxv
Señalar en qué nivel de la construcción se encuentra, así como los espacios o áreas con que colinda.
xxvi
Indicar el servicio escolar deltipo básico que se otorga en las mismas instalaciones: preescolar, primaria y/o secundaria,
media superior y/o superior. Agregue las filas que sean necesarias.
xxvii
Señalar los grados escolares que imparte actualmente, por cada uno de estos aumentar una fila.
xxviii
Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino, mixto) y horario
de trabajo en la institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas).
xxix
Hombres.
xxx
Mujeres.
xxxi
Especificar si se trata de Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico, Profesional técnico o Capacitación para el
trabajo.
xxxii
Mencionar los ciclos escolares que oferta.
xxxiii
Enumerar los cuatro elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), opción educativa
(presencial, intensiva, virtual, auto planeada o mixta), turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la
institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas).
xxxiv
Indicar si es Técnico Superior Universitario, Licenciatura, Especialidad, Maestría o Doctorado, además del nombre del
plan de estudios.
xxxv
Señalar los semestres, cuatrimestres o trimestres impartidos actualmente en el mismo plantel donde se solicita la nueva
incorporación de estudios.
xxxvi
Aumentar una fila por cada grupo que oferte.
xxxvii
Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino
o mixto) y horario de trabajo en la institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas).
xxxviii
Fechas en que se llevan a cabo los cursos, talleres, diplomados, etc., que se impartan en el mismo inmueble.
xxxix
Debe corresponder una fila por aula destinada para el servicio de educación media superior y superior.
xl
Señalar en qué nivel de la construcción se encuentra, así como los espacios o áreas con que colinda.
xli
Recuerde que el espacio mínimo en las aulas por alumno es de 1 m2
y para docente de 2 m2
, se deberá considerar el
espacio para el docente y personal de apoyo.
xlii
Por aula, adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario A.
xliii
Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino, mixto) y horario
de trabajo en la institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas).
xliv
Señalar si es natural (mediante ventanas) y/o artificial, deberá especificarse de qué tipo (ventiladores, aire
acondicionado, etc.), ésta última será obligatoria para zonas calurosas.
xlv
Indicar si es natural (mediante ventanas) y/o artificial, deberá especificarse de qué tipo (focos, lámparas, etc.).
xlvi
Describir con qué áreas se cuenta, mismas que pueden ser Dirección, Secretaría, Control escolar y Archivo.
xlvii
Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario B.
xlviii
En caso de contar con cocina, informar sobre la instalación de gas, su ubicación en el inmueble y las medidas de
seguridad con las que cuenta.
xlix
Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario C.

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
l
Marque con una “X” si cuenta o no con asta bandera.
li
Indique que áreas serán utilizadas para diferentes funciones.
lii
Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario D.
liii
Indique con número y letra las cantidades solicitadas.
liv
Los módulos de sanitarios deben estar divididos por tipo de usuarios.
lv
Por cada módulo de alumnos, alumnas, o personal docente o administrativo, agregar una fila.
lvi
Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios.
lvii
Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios.
lviii
Indique si los sanitarios son exclusivos para el servicio educativo para el que se solicita Incorporación, o si serán
compartidos con otro nivel en la misma modalidad, horario y turno.
lix
Marque con una “X”, las opciones de abastecimiento de agua de que disponen las instalaciones, según corresponda.
lx
Señale la capacidad de almacenamiento, en litros.
lxi
Describa sintéticamente la localización del lugar donde se almacena el agua potable.
lxii
Mencione si el lugar donde se almacena el agua se encuentra limpio y en condiciones seguras (fuera del alcance de los
estudiantes).
lxiii
Describa si se trata de garrafón, despachador y/o dispensador de agua; la capacidad de almacenamiento de cada
bebedero (en litros); así como la cantidad de usuarios a los que se puede atender con cada uno de ellos.
lxiv
Debe ser en centímetros.
lxv
Señalar el material con que están construidos esos elementos: concreto, madera, metal u otro.
lxvi
En la columna denominada “material”, especificar tipo de antiderrapante (pintura, pisos o mosaicos, cintas o tiras
antiderrapantes, etc.).
lxvii
Indique la altura de los barandales en escaleras, así como la separación entre los elementos verticales, si es el caso.
lxviii
Describa sintéticamente la localización de cada elemento de seguridad.
lxix
Señale si además de disponer de los elementos de seguridad enumerados, estos cuentan con señalamientos que
indiquen su ubicación.
lxx
Los cuales deberán ser establecidos por el personal de protección civil.
lxxi Anexar inventario especificando tipo y cantidad del material de curación y del equipo de primeros auxilios.
lxxii
Se deberá incluir las instituciones de salud más cercanas a las instalaciones escolares.
lxxiii
Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y firma de la persona física o representante legal de la persona
moral.

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