Proyecto de creación de una escuela primaria '' colegio carlos monsiváis''

Colegio Carlos Monsiváis
“FORMACIÓN, EXCELENCIA Y ÉXITO”
Director: Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón
Subdirectora: Lic. Valeria Amaya García
Secretaria: Lic. Ipsayana Chipuli Gómez
Psicóloga: Lic. Juana Gutiérrez Salazar
Profesora: Lic. Eva Herenveis Maa
17/12/2014
Av. Salvador Diaz Mirón esq. Simón Bolivar y Alvarado CP. 91909
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Introducción
El presente trabajo comprende la planeación de servicios educativos, y tiene como
objetivo principal el formar el “Colegio Carlos Monsiváis” en el puerto de Veracruz
que impulse la educación básica a nivel primaria, que forme alumnos capaces de
lograr independientemente los retos educacionales que brinda y demanda la
Secretaría de Educación Pública, que demuestre y ejecute sus habilidades y
destrezas, que sea capaz de involucrarse y amar a la Patria y que vincule la
relación y la fomentación axiológica entre Familia, Alumnos y Personal del
Colegio.
Este trabajo presenta la aplicación del concepto de “Estándar de Calidad”
orientado a la educación primaria y a un conjunto de acciones como metas,
proyectos y planes de mejora, acreditación y certificación para llegar y mantener
niveles óptimos en áreas de la institución donde interactúen alumnos, maestros y
directivos aprovechando su infraestructura.
La educación debe ser considerada como un elemento que sirva de cambio para
Veracruz, es por ello que este proyecto, impulsa un cambio radical, que forma
parte de una guía organizadora y estructuradora para formar alumnos líderes,
independientes y Axiológicos que pongan en práctica las habilidades que
conduzcan a establecer metas finales, teniendo en cuenta todo lo aprendido en
este proceso de planeación.
Así mismo se muestra a continuación el desarrollo del proyecto semestral,
abarcando marco teórico, marco conceptual, cotización de presupuestos, los
formatos SEP, imagen institucional, fotografías institucionales y anexos.
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Justificación
“Alfabetizar no es enseñar a repetir palabras si no a decir su palabra”
(Carlos Monsiváis). El desarrollo de este proyecto es con el fin de crear una
institución que impulse una mejora educativa a nivel primaria en el estado de
Veracruz, que también sirva como una plataforma a profesionales que hayan
egresado y que tengan la convicción de desarrollar nuevos retos y que sean
impulsores de habilidades y destrezas que transformen de manera consistente la
educación básica. Como base fundamental es contribuir al desarrollo educacional
y concebir al alumno como lo más importante que interactúe vínculos de
creatividad, desarrollo, identidad, conocimiento y participación, formando así
nuevos horizontes en la educación veracruzana.
Marco teórico
Modelo clásico. Nuestra institución estará guiada por el modelo clásico, ya que busca
la relación directa entre alumnos, profesores, padres de familia y administrativos; este
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modelo interactúa de manera personal sin involucrar a organizaciones y personas ajenas
a la institución.
Así mismo efectuará el método input- output, que busca al alumno sin formar para que
egrese como un alumno formado, satisfaciendo grupos de interés que de forma directa o
indirecta hacen posible su propia viabilidad.
Responsabilidad social. A través de materias, actividades y juegos los alumnos de
nuestra institución podrán interactuar y crear el compromiso ambiental y cultural con el
entorno social para que puedan desarrollar el hábito de la responsabilidad y del cuidado
que éstas requieren. De esta manera puedan inculcar e involucrar los valores obtenidos
en casa y viceversa para fomentar un mejor desarrollo en su entorno social e
implementarlo hacia el futuro.
Nivel institucional. Ésta institución estará regida bajo las reglas y normas que marca el
artículo 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos, así mismo
cumplirá con planes y programas, que plantea la secretaria de educación pública.
Además contará con un reglamento interno institucional y quedará abierto en caso de
incumplimiento sanciones previamente asignadas por el mismo.
Nivel organizacional. Se busca en el alumno instruirlo en el ámbito ecológico,
tecnológico, axiológico para que desarrolle hábitos en el cuidado de la salud, del medio
ambiente y responsabilidad personal debido a la demanda que estos presenta; e
involucrar de manera directa la transmisión de estos conocimientos con la sociedad que lo
rodea.
Nivel individual. Ésta institución tendrá propia autonomía en la toma de decisiones con
el fin de alcanzar resultados valiosos en el ámbito social.
Capacidad de respuesta. Se busca en nuestra institución formar alumnos
competitivos para desarrollar habilidades y destrezas que faciliten la comunicación y el
desarrollo físico, intelectual y social para que enfrenten las necesidades que la sociedad
demanda con el fin de cumplir los lineamientos de su entorno y aplicarlos en los
siguientes niveles educativos e interacción con ellos; de este modo ésta institución
quedará responsable de la tramitación de documentos que la secretaria de educación
pública requiera y expedirá la documentación oficial a resguardo en sus archivos.
Evaluación y diagnóstico. La institución deberá responder a las exigencias antes
descritas para verificar su cumplimiento y analizar cada una de ellas con el debido
cuidado que requieren.
Estudio de las relaciones entre las demandas. Nuestra institución busca ser
consolidada y reconocida altamente en el nivel de ingreso y egreso; así como desarrollar
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un alto nivel educativo donde el alumno reciba toda la información necesaria que plantea
el nivel, básico educativo para su formación cognitiva, física, cultural y social.
Diseño y conducción de los procesos internos y externos. Ésta institución
implementará programas de innovación y calidad de manera administrativa, dónde una de
las bases será la comunicación interna y externa, así como la esfera axiológica que
involucre al alumno en actividades para que promueva la aplicación de dichas en su
entorno social.
Efectividad en materia de resultados. Nuestra institución formara alumnos con altos
índices calificativos, así como un nivel superior competitivo en pruebas ENLACE Y
PISSA; con la seguridad y el compromiso de que la institución sabrá guiarlos en el
desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas para seguir cumpliendo con los
indicadores que marca los estándares de calidad.
Titularidad- Privada libre. Porque no recibiremos ayuda de alguna empresa o
gobierno, todo será sustentado por los socios de la misma institución.
Nivel de enseñanza- Primaria. Debido al último censo en el Estado, Veracruz es el
tercero a nivel nacional por su número de habitantes. Predominan las edades de 5 a 14
años, por ende decidimos optar por nivel primaria, pues a esa edad es fundamental para
una educación de calidad.
Programa académico- General. Pues será guiado por el plan de estudio que
actualmente la secretaría de Educación pública (SEP) tiene implementado en todas las
escuelas primarias del país.
Rasgos de los alumnos- mixto (con la coeducación). Consideramos que el
sistema sea mixto, para que varones y mujeres sean formados conjuntamente en la etapa
primaria, no tanto a resultados escolares, sino en la maduración, tolerancia, e integración
social.
Modalidad de enseñanza- presencial. Que el profesor esté presente sirve para una
mejor comprensión y así mismo interacción Maestro-Alumno, obteniendo distintos valores
desde temprana edad.
Estructura de sistema operativo- graduados. Al concluir su educación básica,
todos los alumnos recibirán un certificado avalado por la Secretaría de Educación Pública
para que puedan continuar con sus estudios académicos sin dificultad alguna.
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La forma que seleccionamos para organizar
en salón es en forma de “U” ya que crean un
ambiente de salón abierto a discusiones
estudiantiles
También anima a toda clase a participar en
las elecciones de clase, debate o a la
colaboración.
Puestos.
 Director
 Subdirector
 Maestros
 Personal administrativo
 Trabajadora social
 Psicóloga
 Doctor
 Contador
 Contralor
 Marketing
 Intendencia
 Vigilantes
 Cocineras
Marco contextual
Localidad Municipio Población
Veracruz Veracruz 428,323
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Veracruz cuenta con una superficie de 71.699 km cuadrados, es uno de los estados más
poblados de la República Mexicana. La capital del estado de Veracruz no es el Puerto de
Veracruz como muchos lo suponen, la capital es Xalapa una ciudad localizada en el
centro de los altos de Veracruz, muy reconocida por su riqueza cultural.
El nombre del estado es Veracruz de Ignacio de la Llave, pero comúnmente se le llama
simplemente Veracruz; esto como resultado del nombre de la primera colonia española
Villa Rica de la Veracruz, nombre establecido por Hernán Cortés.
Servicios urbanos. Camiones, taxis y Microbuses en toda la ciudad.
Servicios médicos. Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores al
servicio del estado (ISSSTE), Instituto
mexicano del Seguro Social (IMSS),
Hospital Civil, Hospital Regional,
Hospital Militar, Sanatorio de Marina,
y diversos sanatorios y clínicas
particulares.
Servicios Públicos. Policía,
Bomberos, Limpia, Cruz Roja, etc.
1. Escuelas estatales
federales y particulares. Jardín de niños, primarias, secundarias, estudios
preparatorios y facultades para diversas profesiones como Medicina, Odontología,
Veterinaria, Ingeniería Civil, mecánica y Eléctrica, escuelas comerciales, de enfermería,
de contadores públicos de administración de empresas de arquitectura, periodismo,
mercadotecnia, H. Escuela Naval Militar de Antón Lizardo, para la preparación profesional
de los oficiales de la Armada, Escuela Náutica Mercante "Fernando Silíceo" para oficiales
de la marina mercante el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar para la preparación de
técnicos en pesca, administración, entre otras.
Transporte. Cuenta con autotransportes, ferrocarriles, líneas aéreas y marítimas.
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1. Actualmente el Puerto de Veracruz es uno de los centros turísticos más
frecuentados por visitantes nacionales y extranjeros. Entre ellos podemos encontrar el
valioso malecón del puerto, el museo naval, el fuerte de San Juan de Ulúa y el tradicional
café de La Parroquia.
A continuación, se presentan algunas de las atracciones que le han dado fama
internacional.
• Fuerte de San Juan de
Ulúa.
La fortaleza fue construida con el
fin de defender a la ciudad de los
continuos ataques y saqueos de
piratas que se veían atraídos por
el oro y otras riquezas. Llegó a
ser sede temporal del Gobierno
de la República, y a la postre, fue
la prisión de personajes
afamados como Chucho el Roto,
quien robaba a los ricos para ayudar a los pobres.
Ubicación: A 10 minutos del centro en dirección norte.
Horario de visita: de 9:00 a 17:00 horas
• Plaza Mayor.
El zócalo alberga dos de los edificios más bellos del puerto: el Palacio Municipal y la
Catedral de Nuestra Señora de la Asunción. Construidos en el siglo XVII, son de las
construcciones más antiguas y mejor conservadas de la época.
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En la periferia de la plaza se encuentran numerosos portales con restaurantes
tradicionales que ofrecen algunas delicias de la excelente comida veracruzana. También
suele ser punto de reunión por los eventos populares que ahí se realizan, como los
famosos bailes de danzón o el "zapateado" de los sones jarochos. Una muestra de la
fama que como buenos bailarines tienen los veracruzanos.
Ubicación: centro de la ciudad
Horario de visita: libre
• Museo de la Ciudad.
La ciudad del Puerto de Veracruz
es considerada "cuatro veces
heroica" por su participación en la
defensa de la soberanía nacional a
lo largo de la historia. En el Museo
de la Ciudad, se pueden apreciar
objetos que documentan éste y
otros acontecimientos importantes
del puerto desde su fundación.
Ubicación: calle Zaragoza No.397
Horario de visita: de miércoles a lunes de 10:00 a 18:00 horas.
• Paseo del Malecón.
Sin duda, uno de los paseos preferidos por el turismo es el recorrido por el malecón. La
esencia y la vibra porteña se vive a flor de piel a lo largo de éste corredor. Comerciantes,
músicos y paseantes se mezclan en un ambiente muy cordial y alegre. La vista de los
buques cargueros en movimiento es espectacular desde aquí.
Ubicación: centro de la ciudad extendiéndose por la línea costera
Horario de visita: libre
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• Gran Café La Parroquia.
Uno de los referentes sociales del
puerto. Famoso por su “lechero”
(café con leche) y por ser el Café
más antiguo de México, ha sido
punto de reunión de personajes
importantes de la vida pública y
privada de la sociedad
veracruzana. A la fecha, el Café
conserva las enormes cafeteras
que le han distinguido desde
siempre. La forma tradicional para ordenar un “lechero” es golpeando con una cuchara el
vaso de vidrio en que se le servirá, entonces el mesero acudirá a atenderle.
Ubicación: calle Valentín Gómez Farías No. 34
• Acuario de Veracruz.
El espectacular acuario se encuentra a orillas del mar y exhibe la vida marina en sus
diferentes hábitats. Es el más grande en Latinoamérica y cuenta con salas destinadas a
entender la fragilidad de estos ecosistemas. Sus increíbles estanques brindan una
experiencia visual única de las especies que alojan.
Ubicación: bulevar Manuel Ávila Camacho
Horario de visita: lunes a jueves de 10:00 a 19:00 horas. y de viernes a domingo de 10:00
a 19:30 horas.
• Anécdotas de la ciudad del Puerto de Veracruz.
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A la ciudad se le llama "cuatro veces heroica" por ser un importante bastión en la defensa
del país durante la invasión francesa, la invasión e intervención norteamericana y la
rendición de las últimas tropas españolas en México al lograrse al consumarse la
Independencia.
La Intervención francesa es conocida como la "Guerra de los Pasteles", debido a que los
franceses utilizaron como argumento para atacar a México los daños ocasionados a una
pastelería francesa establecida en el país sin que se indemnizara a su dueño.
La costumbre de pedir un "lechero" en la Parroquia, sonando el vaso de vidrio con la
cuchara, la instauró su propietario en memoria de un chofer de tranvía que pasaba frente
al café repicando la campanilla del transporte para anunciar que pronto pasaría por su
café.
El carnaval de Veracruz, es conocido mundialmente como "El Más Alegre del Mundo".
Gastronomía Veracruzana.
Veracruz ofrece a sus visitantes una amplia variedad de platillos, entre ellos:
El huachinango a la veracruzana, mondongo a la veracruzana, el ceviche, caldo largo,
mojarra fritas o al mojo de ajo, jaiba en chilpachole, camarones enchiplotados, los pulpos
en su tinta, el arroz blanco, las empanadas de camarón, los pescaditos fritos, el
chilpachole y el afamado Huachinango a la Veracruzana.
Respecto a las bebidas tradicionales, éstas suelen acompañar a algunos alimentos;
dentro de las bebidas tradicionales se encuentra el famosísimo “torito”, bebidas a base de
fruta y leche condensada.
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Otras bebidas típicas de Veracruz son el habanero, mezcla de aguardiente de uva y caña;
vino de naranjas fermentadas; el jobo, hecho a base de ciruelas del árbol fermentadas, o
el mosco, licor de naranja.
Y el muy famoso café de la zona central del estado que es de un sabor incomparable y
aromático.
Fiestas, Danzas y Tradiciones.
A lo largo y ancho de nuestro
territorio veracruzano, las fiestas y
tradiciones nos han dado renombre
nacional e internacional, todo
Veracruz es un mosaico de ritmos y
colores.
Se clasifican, considerando criterios
como el ámbito, la temporalidad,
según su origen, en religiosas y las
religioso paganas.
En nuestro estado se realizan
fiestas, como el Carnaval, que es una celebración tradicional cristiana, que señala como
obligatorio guardar 40 días de abstinencia en lo carnal y pecaminoso, durante la fiesta de
Corpus. Ante esto surge la necesidad de establecer un período de excesos (libertinaje
controlados por la iglesia), es a lo que se designa con el nombre de Carnaval, que se
ubica dos o tres días antes de la cuaresma.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Nombre de la escuela. Colegio Carlos Monsiváis.
Dirección de la escuela. Salvador Díaz Mirón entre Simón Bolívar y Alvarado.
C.P 91909.
Medidas del terreno. 2,469 m2
Contexto comercial (cerca). En contra esquina se encuentra el office depot,
hacia el costado izquierdo se encuentra telcel, enfrente está muebles para oficina, a
3 cuadras del lado izquierdo se encuentran ADO, cruz roja, de costado derecho a 2
cuadras se encuentra el ISSSTE, 2 cuadras hacia atrás está el zoológico viveros,
oxxo, de costado izquierdo se encuentran The Italian Coffe, Auditorio ’’ Benito Juárez’’,
farmacia, así mismo se encuentran de ambos lados establecimientos de comida, y
escuelas.
Rutas de urbanas zona norte. Bolívar, Norte Sur, Reserva, Polvorín, 5ta
Etapa, Galas.
Rutas de camiones Zona sur. Arboleda San Ramón, Puente Moreno,
Jamapa, Díaz Mirón, Las Vegas, Vía Muerta, Amapolas, Progreso, Tejería, Santa fe y
Framboyán.
Ruta de camiones Zona centro. Díaz Mirón, Floresta, Chapultepec
américas, Palmitas, Carranza, Comercial Mexicana.
Establecimientos y servicios hacia el Sur. Calle Simón Bolívar hasta Paseo de los
Cedros:
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Office Cafetería
Dulcería Selene Famsa
Hojaldras King Plaza cristal
Hospital ISSSTE Gasolinera
Farmacia Coppel
Farmacias Similares
Agencia de Autos Nissan Motel Dalí
Radio Elektra
Megacable Sampieri
.Secundaria Cristóbal Colon El Surtidor
Secundaria Técnica 26 Vianey
Gym Spazio Waldos
Farmacias Guadalajara Banco Santander
Reino Mágico Banco HSBC
Gasolinera Pollos Ray
Farmacias del Ahorro Casas Geo
Panteón Hospital IMSS
Seguros GNP Lezama
Motel Malibrán Oxxo
Mundo Terra Casa de Empeño
Mc Donals Cafetería
Banco Banamex Transportes ETP
Banco Scotiabank Antojitos
Fundación Donde Universidad Cristóbal Colon
Dulcería Selene Subway
Pinturas Muro-Tex Dulcería Lupita
Establecimientos hacia el Norte. Calle Simón Bolívar hasta Juan Enríquez:
Centro de Atención a Clientes Telcel Colegio Queen Elizabeth
Muebles para oficina Taller Mecánico
Italian Coffe Bahause
Gasolineras Instituto Federico Froebel
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Casa del Marino Parisina
Escuela Isabela la Católica Gasolinera
Auditorio Benito Juárez Iglesia Fuente de Vida
Cafetería Bloom Televisora Tv Azteca
Cine Buñuel Hotel Gran Vía
Cruz Roja Hotel Central
Antojitos Veracruz Pirma
ADO Pizza Hut
Hotel Gran Vía Tienda del ISSSTE
Parque Cri Cri Mundo de Flores
Escuela de Capoeira Farmacia
Agencia Volkswagen Escuela de Natación Neptuno
Bodega Aurrera Pizzería Little Caesares
Bar Universidad del Golfo de México
Crediland Agencia Chevrolet
Agencia Dodge Banco Santander
Maycom (mayoristas en computación).
Serví lavado (los gemelos).
Antojitos Anita.
Desayunos veracruzanos.
Grupo de azulejero de mayoristas.
Coctelera.
Zoológico.
Ultravisión.
Salón de fiestas (Fun Factory)
Centro de atención múltiple N°46 (educación especial).
Tacos Mary y Fer.
Procuraduría.
Cafetería.
Guardería (mundo de sueños).
Modelorama.
Clínica veterinaria.
Estética unisex.
Panadería.
Consultorio dental.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Establecimientos hacia el Oeste: de Díaz Mirón hasta Calle Constituyentes

Tortería.
Comex
Rosticería de pollos
Escuela de alta cocina
Vip tours
Operadora terrestre
Merkafon de México
Consorcio audicional
Compañía mexicana de traslado
Fernández aude y asociados
Grupo azulejero de mayoristas
Pc digital
Centro de especialidades
Banamex
Funeraria ángel
Pollo feliz
ABC car rental
Gasolinera
CVC bolívar
Club de leones
Pemex
Grupo covi
Fitness gym
Derma Veracruz
Fofel
Miravalles
Santander Módulo
Michoacana
Fundación best
Slim center México
Banorte
Tacos árabes
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Establecimientos hacia el Este. De Díaz Mirón hasta Boulevard Manuel Ávila Camacho

Croquis
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Listado de Escuelas.
 Universidad Cristóbal Colon (Ubicada a dos cuadras al sur).
 Secundaria Técnica 26 (ubicada a tres cuadras al sur).
 Secundaria Cristóbal Colon (ubicada a dos cuadras hacia el este).
 Escuela Isabela la Católica (Ubicada a tres cuadras hacia el norte).
 Escuela de Capoeira (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Universidad del Golfo de México (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Escuela de Natación Neptuno (ubicada a tres cuadras hacia el norte).
 Centro de atención múltiple N°46 (educación especial). (ubicada a 4 cuadras hacia el
oeste).
 Guardería (mundo de sueños) (ubicada seis cuadras hacia el oeste).
 Universidad Las Américas (ubicada a una cuadra hacia el este).
 Bachillerato Las Américas (ubicado a cuatro cuadras hacia el este).
 CEV- Centro de Estudios Veracruz (ubicada a tres cuadras hacia el este).
 Universidad Antonio Caso (ubicada a cinco cuadras hacia el este).
 Bachillerato Antonio Caso (Ubicado a cuatro hacia el este).
 Gymcer (Ubicada a siete cuadras hacia el este).
 ICS – Instituto de Ciencias Superiores (ubicada una cuadra hacia el este).
 Primaria Salvador Díaz Mirón (ubicada a siete cuadras hacia el norte).
 Escuela Primaria Federico Fröbel (ubicada a nueve cuadras hacia el norte).
 Centro de Estudios Iberoamericano (ubicado a una cuadra hacia el este).
 Colegio Queen Elizabeth School (ubicada a cuatro cuadras hacia el norte).
 Colegio Lizardi (ubicado a ocho cuadras hacia el este).
 UNIMEX (Ubicado a dos cuadras hacia el este).
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
CantidadObjeto
Presupuesto.

Cañones
(7) $5,993
Pantallas (3) $31,494
Teléfonos (4 paquetes) $2,796
Impresoras (5) $6,495
Fax (1) $1,500
Papel de notas (50) $1,746
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
ObjetoCantidad
Sillas 1-3 (75) $ 19,500
Mesas 1-3 (15) $ 19,350
Mesa banco 4-6 (75) $115,575
Escritorios (6) $23,994
Director (1) $10,600
Sillas personal (7) $7,000
Computadoras (7) $62,993
Máquina de escribir (3) $6,597

Hojas blancas
Hojas blancas
(2 cajas tamaño carta)
(2 cajas tamaño oficio)
$1,250
$625
Sobres amarillos (1 caja) $123
Plumas (4) $79.50
Señalamientos, rutas de
evacuación.
(1) $889.00
Señalamiento de baño (6) $714.00
Señalamientos sismos (3) $507.00
Señalamiento de no fumar (1) $169.00
Señalamientos de extintor (3) $357.00
Señalamientos de salida de
emergencia
(3) $357,00
Líquido para el pizarrón (8) $447.20
Borradores (8) $100.00
Caja de plumones p/ pizarrón (8) $1,432.00
Marcadores de texto (1) $119.00
Cinta (2) $55.30
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Perforadora (2) $119.80
Engrapadoras (4) $207.60
Grapas (3) $29.70
Caja de clips (4) $39.90
Pizarrones (6) $13,794.00
Reloj (2) $630.00
Paquete de folders (10) $139.00
Checador (1) $5,599.00
Retretes (24) $23,977.00
Retretes p/ niños (5) $6,000
Apagadores (20) $580.00
Lámparas (40) $18,600
Botes de pintura (20) $35,500
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Alfombra (16 cuadrados) $1840.00
Puertas (20) $5,380
Marcos (20) $6,980
Climas (10) $37,970
Refrigerador (1) $4,499
Despachador de agua (4) $5,188
Microondas (2) $1,758
Cafetera (2) $429.98
Mesas p/ cafetería (3) $2,397
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Sillas (18) $5,382
Azulejo (2,100 metros cuadrado) $144,921
Extintores (3) $3,297
Botes de basura (1) $485.00
Botes de basura chicos (40) $4,200
Caja de botiquín (2) $1,172
Puf (10) $6,490
Poster didácticos (4) $128.00
Paquete de juegos (1) $12,950
Tapete verde (379m cuadrado) $29,151.00
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Total = $632,158.92

Planeación estratégica.
Dentro de la planeación estratégica de la institución
‘abarcara proyectos culturales, formativos y de actividades
complementarias para impulsar y desarrollar las habilidades y
destrezas de nuestros alumnos; estos proyectos se organizaran de la
siguiente manera:
1.- Proyecto ‘’ CONOCETE Y CONOCEME’’, que fomentará la
convivencia y relación entre padres de familia, maestros y alumnos.
(Impartido anualmente).
2.- Proyecto ‘’DISFRUTA MÉXICO’’, impulsará a los alumnos el
respeto y el fomento cultural de nuestras tradiciones culturales. (Se
impartirá de acuerdo a las fechas marcadas en el calendario escolar).
3.- Proyecto ‘’ LEE, JUEGA Y DIVIERTETE’’, este proyecto abarcará
las actividades de lectura, deportes y artístico- dancístico, para
estimular la convivencia y la relación de nuestros alumnos con el
personal general de nuestra institución. (Se impartirá de manera
bimestral).
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

HORARI
O
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8-9 INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS
9-10 MATEMAÉTICA
S
MAEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL
11:30-
12:30
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
EDUCACIOÉ N
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
EDUCACIOÉ N
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
12:30-
1:30
C O M I D A
1:30-
2:30
EXPLORACIOÉ N
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
LA ENTIDAD
DONDE VIVO.
EDUCACIOÉ N
ARTISTISCA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EXPLORACIOÉ N
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
2:30-
3:00
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
3:00-
4:00
ACT. EXTRAS ACT.
EXTRAS
ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
COLEGIO
“Carlos Monsiváis” HORARIO DE CLASES 1°
Agosto 2014
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Septiembre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Octubre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Noviembre 2014
L M M J V S D
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
Diciembre 2014
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
Enero 2015
L M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31
Febrero 2015
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28
Marzo 2015
L M M J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
Abril 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
Mayo 2015
L M M J V S D
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
Junio 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30
Julio 2015
L M M J V S D
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
Notas
INICIO DE CURSO
SUSPENSIÓN DE LABORES
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
VACACIONES INVIERNO
PREINSCRIPCIONES
CARNAVAL
VACACIONES SEMANA SANTA
SEMANA DE EVALUACION
FIN DE CURSO
RECESO DE CLASES
DISFRUTA MEXICO”
“CONOCETE Y CONOCEME”
“LEE,JUEGA Y DIVIERTETE”

HORARI
O
8-9 MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
MATEMAÉTICA
S
9-10 INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS INGLEÉS
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30 ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL
11:30-
12:30
EDUCACIOÉ N
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
12:30-
1:30
C O M I D A
1:30-2:30 LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EDUCACION
ARTISTICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
EXPLORACIOÉ N
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
EXPLORACIOÉ N
DE LA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
3:00-4:00 ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS ACT. EXTRAS
HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
COLEGIO
COLEGIO

8-9 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS
9-10 ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL ESPANÑ OL
10-10:30 R E CE S O
10:30-11:30 FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
EDUCACION
FISICA
11:30-12:30 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
12:30-1:30 C O M I D A
1:30-2:30 NATURALEZA
Y SOCIEDAD
LA ENTIDAD
DONDE VIVO
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
EDUCACION
ARTISTICA
NATURALEZA
Y SOCIEDAD
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
COLEGIO
“Carlos Monsiváis”
HORARIO DE CLASES 4°

8-9 MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
9-10 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
11:30-
12:30
HISTORIA HISTORIA CIENCIAS
NATURALES
GEOGRAFIA EDUCACION
ARTISTICA
12:30-
1:30
EDUCACION
FISICA
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
GEOGRAFIA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
8-9 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
COLEGIO

9-10 MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS
10-10:30 R E CE S O
10:30-
11:30
11:30-
12:30
GEOGRAFIA HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS
NATURALES
HISTORIA
12:30-
1:30
CIENCIAS
NATURALES
EDUCACION
FISICA
EDUCACION
ARTISTICA
EDUCACION
FISICA
FORMACIOÉ N
CIÉVICA Y
EÉTICA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
CLUB DE
TAREAS
8:00-9:00 MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
MATEMATICA
S
9-10 ESPANÑ OL ESPANÑ OL EDUCACION
FISICA
ESPANÑ OL ESPANÑ OL
10-10:30 R E CE S O
10:30-11:30 INGLES INGLES INGLES INGLES INGLES.
11:30-12:30 HISTORIA EDUCACION ESPANÑ OL FORMACIOÉ N GEOGRAFIA
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
COLEGIO
“Carlos Monsiváis”
HORARIO DE CLASES 6°

ARTISTICA CIÉVICA Y
EÉTICA
12:30-1:30 CIENCIAS
NATURALES
GEOGRAFIA CIENCIAS
NATURALES
HISTORIA EDUCACION
FISICA
1:30-2:30 C O M I D A
2:30-3:00 CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDAIA
3:00-4:00 CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
CURSO
INGRESO
SECUNDARIA
NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN IDIOMA INGLES
INGLES
NOMBRE: JULIO CESAR RAMON ROMAN
8:00-9:00 1° A 1° A 1° A 1° A 1° A
9:00-10:00 2° A 2° A 2° A 2° A 2° A
10:30-11:30 6° A 6° A 6° A 6° A 6° A
11:30-12:30
12:30-13:30
13:30-14:30
14:30-16:00
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

DIRECTOR. FREDY ISAI PEREZ CALDERÓN
NOMBRE: NAYELY USCANGA JIMENEZ
INGLES
8:00-9:00 5° A 5° A 5° A 5° A 5° A
9:00-10:00 4° A 4° A 4° A 4° A 4° A
11:30-12:30 3° A 3° A 3° A 3° A 3° A
12:30-13:30
13:30-14:30
14:30-16:00
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: JUAN CARLOS MEJIA LOPEZ
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA
8:00-9:00
9:00-10:00 6° A
10:30-11:30 3° A 3° A
11:30-12:30 2° A 1° A 2° A 1° A
12:30-13:30 4° A 5° A 4° A 5° A 6° A
13:30-14:30
14:30-16:00
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

NOMBRE: ELIZABETH GUILLEN GOMEZ
PERFIL PROFESIONAL: LICENCIADO EN EDUCACION ARTISTICA
EDUCACION ARTISTICA
LUNES MARTES MARTES MIERCOLES JUEVES
8:00-9:00
9:00-10:00
10:30-11:30
12:30-13:30 6° A 5° A
13:30-14:30 2° A 1° A 3° A 4°A
14:30-16:00
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Organigrama – Línea Staff
Director
Secretaria
particular
SubdirectorContador
Contralor
Trabajadora
social
Psicóloga
Doctor
Docentes Marketing Administrativos
Intendencia
Mantenimiento
Vigilancia
Cocineras

Filosofía.
Carlos Monsiváis es una institución privada, inspirada en los valores y tradiciones de la
educación mexicana. Estamos comprometidos con el desarrollo innovador educacional a
nivel primaria, junto con un excelente programa que promueva a nuestros alumnos el
crecimiento y las habilidades sociales necesarias para enfrentar los retos del futuro.
En su desarrollo y dinámica que se aplicará permanentemente innovaciones educativas,
lo que nos permitirá convertirnos en una institución educativa de excelencia académica,
con moderna infraestructura y tecnología informática de avanzada.
Nuestro objetivo académico primordial es la enseñanza-aprendizaje, para desarrollar
capacidades y competencias en su uso como instrumento de la educación básica,
desarrollando una metodología de enfoque comunicativo y participativo logrando que
nuestros alumnos adquieran una serie de destrezas que les permitan comunicarse y
desarrollarse en las situaciones de la vida cotidiana.
El Plan de Estudios que ofrecemos en Carlos Monsiváis les facilita de manera progresiva
a nuestros estudiantes, convertirse en personas con un elevado nivel académico y de
calidad. A futuro poder fortalecer en nuestros estudiantes su competencia comunicativa,
participativa y social para afrontar al mundo global que los rodea con el fin de insertarse
en niveles académicos próximos.
Concebimos al hombre como un ser razonable, capaz de enfrentar los problemas
educativos que se presentan actualmente, se pretende formar ciudadanos auténticos y
participativos capaces de lograr un cambio favorable estando en contra del conformismo,
la indolencia social e individual, la desigualdad, la explotación y la intolerancia así mismo
envolverlos en una esfera valorativa, que amen a la patria, que respeten su símbolos, que
sientan y vivan el amor por México que sientan el orgullo de sus tradiciones y que vivan la
experiencias que todos sus pueblos ocultan y que sean capaces de lograr un cambio
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

notable en la educación veracruzana buscando alternativas, desarrollando destrezas y
compartiendo habilidades que fomente el trabajo en equipo, la integración y el respeto
educativo.
Misión.
Nuestra misión es contribuir en la formación de alumnos que cuenten con las
habilidades y competencias adecuadas para hacer frente a los retos del mundo
moderno, que sean capaces de transformar a la sociedad que pertenece, que
respeten a sus semejantes y diferentes, que valoren y protejan la naturaleza;
donde maestros padres de familia y alumnos asuman el compromiso de mejorar
permanentemente la calidad de vida, basada en los principios de convivencia
democrática.
Visión.
Ser una institución educativa básica a corto y largo plazo donde se imparta una
educación integral, que cumpla y sirva de base para el interés de los alumnos,
logrando una formación integral como seres humanos para un desarrollo pleno y
armónico; siendo críticos, analíticos y reflexivos, con una planta de docentes
capacitados en varias áreas y comprometidos con el devenir de la educación de
la niñez mexicana, padres de familia enterados, motivados y colaborativos; los
estudiantes conocerán su ambiente escolar y lo que se espera de ellos para el
éxito de todos. A la vez, contar con la infraestructura necesaria para impartir una
educación de calidad.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Valores sólidos.
Respeto. Es un sentimiento positivo que nuestra institución se refiere a la acción
de respetar, y es equivalente a tener veneración, aprecio y reconocimiento por una
persona o cosa. Es uno de los valores morales más importantes del ser humano,
pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social.
Solidaridad. Solidaridad se refiere al sentimiento de unidad basado en metas o
intereses comunes que nuestra institución debe saber comportarse bien con la
gente. Asimismo, se refiere a los lazos sociales que unen a los miembros de una
sociedad entre sí
Tolerancia. Tolerancia se refiere a la acción y efecto de tolerar. Como tal, nuestra
institución debe transmitir la tolerancia que se basa en el respeto hacia lo otro o
lo que es diferente de lo propio, y puede manifestarse como un acto de
indulgencia ante algo que no se quiere o no se puede impedir, o como el hecho de
soportar o aguantar a alguien o algo.
Honestidad. Es el valor de decir la verdad, ser decente, recatado, razonable,
justo, honrado y honesto. Desde un punto de importante de nuestra institución es
una cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo como se piensa y se
siente.
Humildad. Es un valor que nuestra institución implementara en nuestros alumnos
y docentes para que obtengan cualidad del ser humano mediante la cual la
persona es modesta y no se preocupa por sí misma si no por los demás, por los
que lo rodean. Una persona humilde no es una persona egocéntrica si no que
minimiza sus logros para no centrarse en ellos y perder la objetividad en su
accionar diario.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Superación. La superación es el valor que motiva a la persona a perfeccionarse a
sí misma, en lo humano, espiritual, profesional y económico, venciendo los
obstáculos y dificultades que se presenten, desarrollando la capacidad de hacer
mayores esfuerzos para lograr cada objetivo que se proponga.
Liderazgo. Nuestra institución mantendrá un liderazgo lo cual es el conjunto de
habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma
de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que
este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos.
Cooperación. La cooperación consiste en el trabajo en común llevado a cabo por
nuestra institución por parte de los alumnos y docentes hacia un objetivo
compartido, generalmente usando métodos también comunes, en lugar de trabajar
de forma separada en competición.
Creatividad. La creatividad, es un valor que aporta al arte que llevamos dentro de
nuestra institución.
Amor. Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia
insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser. 2. m. Sentimiento
hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que, procurando reciprocidad en
el deseo de unión, nos completa, alegra y da energía para convivir, comunicarnos
y crear. 3. m. Sentimiento de afecto, inclinación y entrega a alguien o algo.
Imagen institucional
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Camisa tipo “Polo” manga corta, short,
medias y tenis blancos.
Camisa tipo “Polo” manga corta, short,
medias y tenis blancos.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Blusa, corbata, jumper, medias
grises y zapatos negros.
Camisa, corbata, pantalón, medias grises y
Zapatos negros.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Colegio Carlos
Monsiváis
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Credencial estudiantil.
Gafete.
CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL ARTÍCULO 3° DE LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, LEY GENERAL DE EDUCACIÓN,
LEY DE EDUCACIÓN PARA EL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Kevin Hernández García
Grado: 1 Grupo: A
Periodo Escolar: 2015-2016 Vigencia: Julio 2016
Colegio Carlos
Lic. Juana Gutiérrez Salazar
Psicóloga

DE LA LLAVE Y DEMÁS DISPOSICIONES LEGALES APLICABLES
NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR
Fecha: 16/12/2014
DR. FERNANDO SERRANO MIGALLÓN
SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR - SEP
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ‘’ Colegio Carlos Monsiváis’’ me
comprometo a cumplir con el artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, Ley General de Educación, Ley de Educación para el Estado de Veracruz de
Ignacio de la Llave y demás disposiciones legales aplicables.
Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón
BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD
Nombre y firma de la persona física o representante legal
CARTA COMPROMISO DE CUMPLIR CON EL OTORGAMIENTO DEL 5% DE BECAS
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Fecha: 16/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona
física/representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’
me comprometo a cumplir con el otorgamiento del 5% de becas, como lo establece el
Acuerdo 205 por el que se determinan los lineamientos generales para regular el
otorgamiento de becas.
CARTA COMPROMISO DE DISPONER DEL PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN
CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR EN EL INTERIOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Fecha: 16/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ‘’Colegio Carlos Monsiváis’’ me
comprometo a disponer del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar en el
Interior de la Institución Educativa y llevar acabo las acciones de este programa para
salvaguardar la integridad de los alumnos y plantilla del personal de esta institución.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CARTA COMPROMISO DE NO PUBLICITAR,
INSCRIBIR ALUMNOS O INICIAR CLASES
HASTA CONTAR CON EL ACUERDO DE INCORPORACIÓN
Fecha: 16/12/2014
PRESENTE
El (la) que suscribe C. Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ’’COLEGIO CARLOS MONSIVAIS’’
me comprometo a no publicitar, inscribir alumnos o iniciar clases, hasta contar con el
acuerdo de incorporación, en caso de incumplimiento, me someto a las sanciones
derivadas y contenidas en la normatividad vigente.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

JUSTIFICACIÓN DE TERNA DE NOMBRES
Fecha:12/12/2014
P R E S E N T E
El (la) que suscribe C Fredy Isaí Pérez calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada Colegio ‘’Carlos Monsiváis’’
presenta la justificación del siguiente nombre.
Carlos Monsiváis
Eduardo Freí Montalva :Era abogado ,periodista en el diario ilustrado, ministro de obras
públicas en 1945,profesor en la universidad católica,político,senador y presidente de la
republica creo un plan llamado “promoción popular” que tenía como fin superar el
problema del analfabetismo.
Instituto patria: Se fomenta el amor a los colores, la bandera, y amor al país con valores
bien cimentados a lo largo de su formación académica.
Carlos Monsiváis: Fue un escritor mexicano, apoyo minorías culturales.
Eduardo Freí Montalva: Fue un ensayista y cronista, también se inclinó mucho por la
cultura mexicana.
Nombre y firma de persona física o representante legal
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CROQUIS PARA LOCALIZACIÓN DEL INMUEBLE
Fecha: 16/12/2014
El (la) que suscribe C. Lic. Fredy Isaí Pérez Calderón en carácter de (persona física /
representante legal de la persona moral denominada ’’ Colegio Carlos Monsiváis’’, con
correo electrónico y/o página Web www.facebook.com/carlosmonsivais presenta el
siguiente croquis de localización del inmueble, mismo que se encuentra ubicado en calle
Salvador Díaz mirón No. 245 colonia Reforma código postal 91909 teléfono 938 91 24
de la localidad de Veracruz y municipio de Veracruz.
Lic. Fredy Isaí Pérez calderón
Nombre y firma de persona física o representante legal
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIOS DE MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
PARA EDUCACIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR
INDICE
INVENTARIO DENOMINACIÓN
A ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DE AULAS
B ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DEL AREA DE SERVICIOS
GENERALES Y
ADMINISTRATIVOS
C ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTODEL AULA DE USOS MULTIPLES
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

D ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO Y
EQUIPAMIENTO DE
INSTALACIONES PARA
ACTIVIDADES DE
EDUCACIÓN FISICA
E ----------------------------------------------------------------------- MATERIAL DIDÁCTICO
F ----------------------------------------------------------------------- MOBILIARIO
EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE
CENTRO DE
DOCUMENTACION O
BIBLIOTECA, EN SU CASO
INVENTARIO A: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE AULAS (una columna por aula).1
Señale la cantidad de cada uno de los siguientes elementos por aula.2
1GUIA DE LLENADO El número de columnas, al menos deberá ser igual al número de grupos del plan de estudios
(mínimo deben ser 3 salones).
2 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Aulas3
Tipo de mobiliario
Aula 1
Aula
2
Aula 3 Aula
4
Aula 5
PARA
ALUMNOS
Sillas acordes a la
edad y talla para
cada alumno.
25 25 25
25 25
Mesas acordes a
la edad y talla para
cada alumno.
4 4 4
Otros4
-
PARA
DOCENTES
Escritorio (s). 1 1 1 1 1
Silla (s) para
docente.
1 1 1
1 1
Otros
LIMPIEZA Cesto para basura. 2 2 2 2 2
APOYOS
DIDÁCTICO
S
Pizarrón o
pintarrón (es).
1 1 1
1 1
Otros5
OTROS
Inserte filas conforme se requieran6
.
INVENTARIO B: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL
3 Aumentar el número de columnas que sean necesarias para todas las aulas de este nivel escolar.
4 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento.
5 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente. Una fila por cada tipo de elemento.
6 Coloque el número de filas que requiera para indicar el tipo y cantidad de mobiliario y/o equipamiento con el contará de
manera permanente cada aula.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

AREA DE SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS
Señale la cantidad de mobiliario para cada uno de los espacios administrativos que se
indican enseguida. 7
Áreas
Mobiliario8
Dirección Control escolar Archivo Otro (especificar)
Archivero (s). 1 6 6
Escritorio (s) 2 1 1
Silla (s) 6 3 1
Computador
a (s)
2 1 1
Maquina (s)
de escribir
Otros
especificar) 9
BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD10
7 En caso que la cantidad sea “cero” colocar líneas horizontales cancelando el espacio.
8 El mobiliario señalado es tentativo, sólo es una orientación para el llenado del particular.
9 Señale otro tipo de equipo y/o mobiliario con el contará de manera permanente alguno(s). Una fila por cada tipo de
elemento.
10 Colocar en la parte superior de esta leyenda el nombre y firma de la persona física o representante legal de la persona
moral.
ESPECIFICACIONES
El mobiliario deberá ser suficiente y funcional.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO C: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
DEL AULA DE USOS MULTIPLES
Señale la cantidad de mobiliario para el Aula de Usos Múltiples y/u otro espacio de
reunión con que cuenta la institución11
Declaro, bajo protesta de decir verdad, que los datos asentados son ciertos y que he
realizado los trámites exigidos por autoridades no educativas.
11GUIA DE LLENADO En caso de contar con varios espacios de este tipo, el número de recuadros deberá corresponder
a cada uno de ellos.
12 Ídem.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Denominación del espacio: ---------------------------------------------------------
Mobiliario Cantidad
Mesas 6
Sillas 11
Proyector 1
Computadoras 1

INVENTARIO D: MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE
INSTALACIONES PARA ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FISICA
Señale la cantidad de mobiliario y equipamiento para este espacio y/o actividades.
Mobiliario y equipamiento Cantidad
Paquete de juegos didácticos 1
2 Sacos de 10 pelotas de futbol 2
2 Sacos de 10 pelotas de básquet ball 2
2 Sacos de 10 pelotas de voleibol 2
Porterías 2
Red para voleibol 1
Canasta de básquet ball 2
13GUIA DE LLENADO Agregue las filas que requiera para indicar equipo y/o mobiliario destinado para actividades de este
tipo.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

INVENTARIO E: MATERIAL DIDÁCTICO
Mobiliario y equipamiento Cantidad
Posters didácticos 2
Libros 150
Rompecabezas por cada salón hasta 3 4
Crucigramas 2
Ver anexo de presupuesto
INVENTARIO F: MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y ACERVO BIBLIOGRÁFICO DE
moral.
ESPECIFICACIONES
El material didáctico debe ser acorde a la edad de los niños, funcional y seguro.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

CENTRO DE DOCUMENTACION O BIBLIOTECA, EN SU CASO
SISTEMA DE CONSULTA15
15 Señale el tipo de sistema de consulta, marcando con una “X” la opción correspondiente; posteriormente describa en qué
consiste (fichero manual, base de datos, listado contenido en archivo de computadora, etc.); el sistema de consulta debe
ser de acceso para el encargado de la biblioteca.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DIMENSIONES CANTIDAD
Pizarrón o pintarrón (es) 1.20 x 2.40 m 6
Escritorio (s) para bibliotecario 1200X600X750 MM 1
Mesas para consulta
1.50 de largo ,90 de ancho y
altura .72
3
Estantes (amplios y funcionales) 45 ancho y 90 de largo 6
Sillas para consulta 4 patas, 1 respaldo, fija sin brazos, color negro 20
Otros tipo de mobiliario (proyector, pantalla, fotocopiadora, impresoras, etc.),
especificar
…………………………………………………………….
……………………………………………………………..
Impresoras 1
Fotocopiadora 1

Tipo Descripción
Manual ( )
Automatizado ( x )
Computadora que contendrá una base de datos de todos los archivos
moral.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Listado de acervo bibliográfico17
ANEXO: 1
Grado escolar18
: 1° año
TIPO19
TITULO20
AUTOR (ES) EDITORI
AL
AÑO21
1 Libro La guía Santillana 1
‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez, Yolanda;
Iturbide Trejo, Beatriz
Santillan
a
2014
2 Libro Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
María del Rosario
Martínez Luna
SEP 2014
3 Libro Formación cívica y
ética
María Esther Juárez
herrera
SEP 2014
4 Libro Español Aurora Consuelo
Hernández Hernández
SEP 2014
5 Libro Matemáticas Lourdes Amaro Moreno SEP 2014
6 Libro Educación artística Oswaldo Martín del
Carmen Nuñez
SEP 2014
7 Libro Educación física Ana Frida Monterrey
Heimsatz
SEP 2014
8 Libro Español Lectura Pedro Joel Carmona
Rodríguez
SEP 2014
Agregar líneas en caso de ser necesario23
17GUIA DE LLENADO El número de recuadros deberá ser igual al número de grados escolares que comprende el plan de
estudios de medio superior y superior.
18 La bibliografía deberá ser organizada por ciclo escolar, donde será ocupado el apoyo bibliográfico.
19 En “TIPO” se deberá especificar el apoyo bibliográfico correspondiente: libro, revista especializada, archivo magnético,
audio, vídeo, etc.
20 Señalar el nombre del libro o apoyo documental, en su caso.
21 Anotar año de edición.
22 Mencionar la cantidad de libros del mismo título con que se cuenta.
23 Agregar todas las filas necesarias para completar el registro de todos los libros con que se cuenta.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Grado escolar: 2° año
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORI
AL
AÑO NÚMERO DE
EJEMPLARE
S
1 Libro La guía santillana
2 ‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda; Iturbide
Trejo, Beatriz
SANTIL
LANA
2014 25
2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji
Castillo Alvarado
SEP 2014 25
3 Libro Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
Daniela Aseret
Martínez Martínez
SEP 2014 25
4 Libro Español Martha Judit Oros
Luengo
SEP 2014 25
5 Libro Artística Oswaldo Martín
del Campo Nuñez
SEP 2014 25
6 Libro Educación física Ana Frida
Monterrey
Heimsatz
SEP 2014 25
7 Libro Español Lectura Alejandro Carcaño
Lima
SEP 2014 25
8 Libro Formación cívica
y ética
María Esther
Juárez Herrera
SEP 2014 25

moral.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
TIPO TITULO AUTOR (ES) EDITORIAL AÑO NÚMERO DE
EJEMPLARE
S
3 ‘’habilidades y
competencias’’
Chiu
Velázquez,
Yolanda;
Iturbide
Trejo,
Beatriz
SANTILLAN
A
2014 25
2 Libro Matemáticas Jesús
Manuel
Hernández
SEP 2014 25
3 Libro Ciencias naturales Nelly del
Pilar Cervera
Cobos
SEP 2014 25
4 Libro Español Luz América
Viveros
Anaya
SEP 2014 25
5 Libro Educación
artística
Rita
Holmback
Rasmussen
SEP 2014 25
6 Libro Educación Física Carlos
Natalio
González
valencia
SEP 2014 25
7 Libro Español lectura Bárbara
Atilano Luna
SEP 2014 25
y etica
Lilian
Álvarez
Arellano
SEP 2014 25

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
EJEMPLARE
S
1 Libro La guía Santillana
4‘’habilidades y
competencias’’
Chiu
Velázquez,
Yolanda;
Iturbide
Trejo,
Beatriz
SANTILLAN
A
2014 25
2 Libro Matemáticas Pilar Dona ji
Castillo
Alvarado
SEP 2014 25
3 Libro Geografía Pilar Dona ji
Castillo
Alvarado
SEP 2014 25
4 Libro Español Hilda Edith
Pelleier
Martínez
SEP 2014 25
5 Libro Historia Daniel
Alatorre
Reyes
SEP 2014 25
6 Libro Conoce la
constitución
Ana Laura
Delgado
SEP 2014 25
7 Libro Español lectura Alejandra
Monserrat
Castillo
Robledo
SEP 2014 25
y ética
Lilian
Álvarez
Arellano
SEP 2014 25
9 Libro Ciencias naturales Nelly del
Pilar Cervera
Cobos
SEP 2014 25
1
0
Libro Educación física Amparo
Juan Platas
SEP 2014 25
11 Libro Educación
artística
Lorena
Cecilia
Fuensanta
Ávila
Dueñas
SEP 2014 25

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
EJEMPLARE
S
1 Libro La guía
santillana
5‘’habilidades
y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda; Iturbide
Trejo, Beatriz
SANTILLANA 2014 25
2 Libro Ciencias
naturales
Nelly del Pilar
Cobos
SEP 2014 25
3 Libro Desafíos
matemáticos
Leticia Soto SEP 2014 25
4 Libro Educación
artística
Laura Gamboa
Suarez
SEP 2014 25
5 Libro Español Erika Margarita
Victoria Anaya
SEP 2014 25
6 Libro Español
lectura
Emilio Chemor SEP 2014 25
7 Libro Formación
cívica y ética
Silvia Conde Flores SEP 2014 25
8 Libro Geografía María Alejandra
Acosta
SEP 2014 25
9 Libro Historia Hugo Balbuena SEP 2014 25

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
EJEMPLARE
S
6‘’habilidades y
competencias’’
Chiu Velázquez,
Yolanda;
Iturbide Trejo,
Beatriz
SANTILLANA 2014 25
2 Libro Matemáticas María Cristina
Martínez
SEP 2014 25
3 Libro Geografía María Alejandra
Acosta Martínez
SEP 2014 25
4 Libro Español Elizabeth Rojas
Samperio
SEP 2014 25
5 Libro Historia Carlos Alberto
Reyes
SEP 2014 25
6 Libro Español lectura Antonio
Domínguez
Hidalgo
SEP 2014 25
7 Libro Formación cívica y
ética
Lilian Álvarez
Arellano
SEP 2014 25
8 Libro Ciencias naturales Nelly del Pilar
Cervera
SEP 2014 25
9 Libro Educación física Carlos Natalio
González
valencia
SEP 2014 25
1
0
Libro Educación artística Oswaldo
Martínez del
Campo Nuñez
SEP 2014 25

ESPECIFIQUE EL TIPO DE CLASIFICACION DE LA BIBLIOGRAFIA.
TIPO DE SERVICIO DE PRÉSTAMO:
SERVICIO DE PRÉSTAMO SI NO
Interno
Externo x
moral.
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Folio de la solicitudi
:
____________________
Lugar y fechaii
: __Veracruz,Ver 17 de
Noviembre del
2014_________________
P R E S E N T E
El o (la) que suscribe C.iii
_Fredy Isai Perez Calderón, BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, manifiesta
que cuenta con las instalaciones necesarias, de acuerdo a lo previsto por el artículo 78 fracción II
de la Ley de Educación para el Estado de Veracruz–Llave y el Acuerdo Específico 279 por el que se
establecen los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización para impartir
educación media superior y superior, de conformidad con los siguientes:
DATOS GENERALES DEL INMUEBLE:
Domicilioiv
: Salvador Díaz Mirón entre
Simón Bolívar y Alvarado
No. (Ext.)v
167 No. (Int.)vi
Coloniavii
Salvador Díaz Mirón Localidadviii
Veracruz ,Ver
Municipioix
Veracruz Código Postalx
: C.P 91909
Teléfono(s)xi
:9-80-31-75 Faxxii
: Correo Electrónicoxiii
:
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

DESCRIPCIÓN DE INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
INDICACIONES: Proporcione los datos que se le requieren y, en su caso, marque
con una “X” la opción que corresponda. En caso de no contar alguno de los
espacios colocar “N/C” (no se cuenta). Utilice letra Arial 11, escribiendo en
mayúsculas y minúsculas y texto en color negro.
1.-Superficie del terrenoxiv
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Superficie libre de
construcción
Superficie
Construida
Especificar capacidad máxima de
atención del inmueble en
condiciones higiénicas, de
seguridad y pedagógicas xv
m2
m2
2,469
200
2.- Construcción de las
instalaciones-----------------------------------------------------------------------------------
Tipo de
construcción
Exprofesoxvi
Adaptado xvii
Mixtoxviii
Total de aulas
habilitadas en el
inmueblexix
Aulas destinadas
para el plan de
estudios para el
que se solicita
incorporación de
estudiosxx
X 6 6
3.-Tipo de estudios y nivel (es) que se imparten en el inmueble actualmente con o
sin Autorización y/o RVOE, incluir planes y programas con incorporación a la SEP,
SEV y otros (cursos, talleres, diplomados,
etc.).xxi
---------------------------------------------------------------------------------------
3. 1.- Educación Inicial, con o sin
RVOE.------------------------------------------------------------------------------
Especificar si cuenta con
RVOExxii
Seccionesxxiii
Númerodeniños
(as)quese
atiendenpor
sección
Turno
y horarioxxiv
Ubicacióndelas
salaso aulas xxv
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Niñas Niños
3. 2.- Educación
Básica------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nivel
(especificar)xxvi
Número del
acuerdo,
autoridad
educativa que lo
otorgó y fecha de
expedición
Grad
oxxvii Grupo
Matrícula
porsexo
Modalidad,
turno
y horarioxxviii
Ubicaciónde
lasaulas
Hxxix
Mxxx
Primaria 1° 1 13 13 Lunes a viernes
de 8am a 4pm
Primerpiso
de 8am a 4pm
Primerpiso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
de 8am a 4pm
Segundo
piso
Primarias 6° 1 13 13 Lunes a viernes
de 8am a 4pm
Segundo
piso
3. 3. Educación Media
Superior-------------------------------------------------------------------------------------------
Número de acuerdo,
autoridad
educativa que lo
otorgó y fecha de
expediciónxxxi
Semestrexxxii
Grupo
Matrículapor
sexo
Modalidad,
opción
turno
y horarioxxxiii
Ubicaci
ónde
las
aulas
H M
3. 4.- Educación Superior
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Nivel y
denominación
delplande
estudioxxxiv
Número de
acuerdo,
autoridad
educativa que lo
otorgó y fecha
de expedición
Cicl
oxxxv Grup
oxxxvi
Matrícula
sexo
Modalidad,
turno
y horarioxxxvii
Ubicación
delas
aulas
H M
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

3. 5.- Otras con o sin RVOE (cursos, talleres, diplomados, etc.).
---------------------------------------------
Denominación
Período(s)en
queseimparte
(n)xxxviii
Ciclo
Grup
o
Matrícula
porsexo
Modalidad,
turno
y horario
Ubicación
delasaulas
H M
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

4.- Aulas, mobiliario y equipamiento suficiente y apropiado para el programa
solicitadoxxxix
---------------
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29
Ubicació
n de las
aulas
Dimension
es de las
aulas
en m2
Capaci
dad
máxim
a de
atenció
na
alumno
s por
aula
Mobiliarioy
equipamiento
Grad
o
Grup
o
Modalid
ad
Turno
y
horario
Tipode
Ventilación
Tipode
Iluminaci
ón
Primer
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
1° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Primer
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
2° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
3° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
4° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
5° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as
Segundo
piso
6 x 6 25 Anexo
documento
6° 1 Lunes
a
viernes
de 8
am a 4
pm
Artifici
al por
medio
de aire
acondic
ionado
Artifici
al
lámpar
as

5.- Área de servicios generales y
administrativos------------------------------------------------------------------------
Denominació
ndelasáreaxl
Ubicación Dimensiones
enm²
Funciones
Mobiliarioy
equipamien
toxli
Capacida
d
máxima
de
atención
ytipode
usuarios
Tipode
Ventilación
Tipode
Iluminación
Dirección Planta
baja
4x4 Juntasy
reuniones
Anexo
documento
2 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Marketing Planta
baja
4x4 Publicidad Anexo
documento
5 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Doctor Planta
baja
2x4 Cuidado
de la
salud
Anexo
documento
1 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Psicóloga Planta
alta
2x4 Terapias Anexo
documento
1 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
Control
escolar
Planta
alta
4x5 Document
ación
Anexo
documento
3 Artificial
Aire
acondicionado
Artificial
lámparas
6.- Otros (Aula de usos múltiples, vestíbulo, comedor, cocinaxlii
, cubículos,
etc.).----------------------------
Denominación
delasárea
Ubicación Dimensiones
enm²
Funciones
y/o
actividade
s
Mobiliarioy
equipamie
ntoxliii
Capacidad
máxima
de
atención
ytipode
usuarios
Tipode
Ventilación
Tipode
Iluminación
Comedor Planta
baja
6x6 Lugar
para
comer
Anexo
document
o
150
Artificial
ventiladores
Artificial
ventiladores
Cocina Planta
baja
4x 2 Hacerla
comida
Anexo
document
150 Artificial
ventiladores
Artificial
ventiladores
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

o
Tipo Área
(s)
Al aire
libre
Dimension
es
en m²
Funcióny/o
actividades
Capacidadmáximade
atenciónynivel(es)
educativo(s)alosque
atenderáSí
N
o
Sí
N
o
Área cívica
Asta banderaxliv
( sí _x_) ( no __)
x x Honores a la
bandera
150
Zona de juegos mecánicos y/o
área de recreo
x Área de recreo 150
Área (s) verde (s) x
Otras, especificar:
Especifique cuál (es) área (s) son multifuncional (es)xlv
:
7.- Instalaciones para actividades cívicas, físicasxlvi
y/o
recreativas.-----------------------------------------------
8.- Sanitarios y condiciones
higiénicas.--------------------------------------------------------------------------------------
Cantidadxlvii
Tipode
Usuario
sxlviii
Módulo
sde
sanitari
Retrete
s
Lava
bos Mingit
orios
Capacidad
máximade
usuarios
Separad
ospor
muros o
mampar
asl
Puertas
en
muros
o
mampar
Ubicación
físicade
los
sanitario
s
Tipode
Ventilac
ión
Tipode
Ilumina
ción
Aguay
Drenaje
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

osxlix
asli
Sí No
S
í
No Sí No
Alumno
s
4 4 4 4 70 X x Segund
aplanta
artificia
l
artificia
l
x
Alumna
s
4 4 4 70 X x Segund
aplanta
artificia
l
artificia
l
x
Persona
l
docente
y
adminis
trativo
Masculi
na
3 3 3 4 5 X x Primera
planta
artificia
l
artificia
l
x
Persona
l
docente
y
adminis
trativo
Femeni
no
3 3 3 10 X x ´primer
aplanta
artificia
l
artificia
l
x
Lossanitariossonexclusivosparaelniveleducativosolicitadolii
: Sí ( ) No ( x )
Especificarcon cuál(es)nivel(es) educativo(s),secompartiránenelmismohorario,turnoy
modalidad:
9.- Abastecimiento de
agua-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Las
instal
acion
es
aseg
uran
el
abast
ecimi
ento
de
agua
potab
le,
aún
en
tiemp
Sí No
Especificar
abastecimientoliii
Capacidadliv
Ubicaciónlv
Condiciones
higiénicas y de
seguridadlvi
x Tinaco
Cisterna o aljibe x 20 litros subterráneo Fuera del
alcance de
los alumnos
Pozo
Otro, especificar:
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

os de
estiaj
e
Bebe
deros
x Especificar tipo, cantidad y suficiencia para los usuarioslvii
: 4 litros
10.- Protección y
escaleras-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tipo Sí No Medidaslviii Materiallix
Rejilla de protección vial
Escaleras y/o rampas con
antiderrapante. lx x concreto
Barandaleslxi
x concreto
Tipo Sí No Cantidad Ubicaciónlxii Cuentan con
señalamientoslxiii
Sí No
Extintores x Anexo
documentó
Pasillos x
Salidas de emergencia x Anexo
documento
Enfrente x
Señalamientos de puntos de
encuentrolxiv x Anexo
documento
Pasillos x
Botiquín con medicamento y
material de curación, así como
equipo de primeros auxilioslxv
x Anexo
documento
Departamento de
enfermería
x
Directorio de instituciones de
salud, en caso de requerir
servicios de emergencialxvi
x Anexo
documento
Dirección x
11.- Condiciones de
seguridad--------------------------------------------------------------------------------------------------
Freddy Isaí Pérez Calderón,
Teléfonos: 9 80 11 20 y 9 24 76 29

i Seale el número e folio de su solicitud obtenida a través del Sistema Integral para la Inc
ii Indique el lugar y fecha donde realiza el llenado del anexo; por ejemplo: Coatepec, Veracruz a 15 de febrero de 2009.
iii Escriba el nombre de la persona física o del representante legal, para este último caso deberá ser como se ejemplifica: C. Pedro Pérez García,
representante legal de la persona moral denominada “X” (señalar si se trata de una A.C. o S. C. , según corresponda ).
iv Indicar el nombre de la calle, avenida, boulevard, privada o callejón; en caso de carecer de este señalar “sin nombre”.
v Señalar número exterior del domicilio, en arábigo.
vi Señalar número interior del domicilio, en arábigo. En caso de carecer de este dejar el espacio en blanco.
vii Indicar si se trata de colonia, fraccionamiento o unidad habitacional.
viii Señalar nombre oficial completo de la localidad.
ix Señalar nombre oficial completo del municipio.
x Señalar número completo del código postal, en arábigo.
xi Indicar número (s) telefónico (s) de la escuela, con lada, si cuenta con este.
xii Señalar número de fax que corresponda, si cuenta con este.
xiii Indicar una dirección de e-mail institucional o, en su defecto, del representante legal o persona física.
xiv Indique las dimensiones de los espacios solicitados en m2.
xv Señale la cantidad máxima de alumnos, así como personal directivo, docente y administrativo que puede albergar el edificio en condiciones
adecuadas.
xvi Construcciones creadas diseñadas con el objetivo original de ser utilizadas como espacios escolares.
xvii Construcciones no previstas para funcionar como escuela, pero que fueron acondicionadas para esas actividades.
xviii Inmuebles donde existen espacios que no fueron construidos originalmente para cumplir la función de escuela, pero que fueron adaptados y que, a
su vez, cuentan con áreas edificadas con la intención de servir como espacios escolares.

xix Señalar con número arábigo el total de espacios destinados específicamente como salón de clases, contando aquellas aulas utilizadas por otros
niveles educativos que se impartan en el mismo plantel.
xx Señalar con número arábigo las aulas destinadas exclusivamente para el plan de estudios para el cual está solicitando Reconocimiento de Validez
Oficial de Estudios de Educación Inicial.
xxi Agregar las filas necesarias para completar la información que se le requiere.
xxii En caso de contar con el mismo, anotar el número de acuerdo, autoridad educativa que lo otorgó y fecha de expedición.
xxiii Dividir en lactantes y/o maternales, según requiera; además de las secciones que utiliza, por ejemplo: lactantes A, B y C; por cada sala se debe
agregar una fila.
xxiv Enumerar los elementos solicitados: turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00
a 15:00 horas).
xxv Señalar en qué nivel de la construcción se encuentra, así como los espacios o áreas con que colinda.
xxvi Indicar el servicio escolar del tipo básico que se otorga en las mismas instalaciones: preescolar, primaria y/o secundaria, media superior y/o
superior. Agregue las filas que sean necesarias.
xxvii Señalar los grados escolares que imparte actualmente, por cada uno de estos aumentar una fila.
xxviii Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino, mixto) y horario de trabajo en la
institución (por ejemplo: lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas).
xxix Hombres.
xxx Mujeres.
xxxi Especificar si se trata de Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico, Profesional técnico o Capacitación para el trabajo.
xxxii Mencionar los ciclos escolares que oferta.
xxxiii Enumerar los cuatro elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), opción educativa (presencial, intensiva, virtual, auto
planeada o mixta), turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de trabajo en la institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas).
xxxiv Indicar si es Técnico Superior Universitario, Licenciatura, Especialidad, Maestría o Doctorado, además del nombre del plan de estudios.
xxxv Señalar los semestres, cuatrimestres o trimestres impartidos actualmente en el mismo plantel donde se solicita la nueva incorporación de estudios.

xxxvi Aumentar una fila por cada grupo que oferte.
xxxvii Enumerar los tres elementos solicitados: modalidad (escolarizada, no escolarizada o mixta), turno (matutino, vespertino o mixto) y horario de
trabajo en la institución (por ejemplo: sábados de 9:00 a 17:00 horas).
xxxviii Fechas en que se llevan a cabo los cursos, talleres, diplomados, etc., que se impartan en el mismo inmueble.
xxxix Debe corresponder una fila por aula destinada para el servicio de educación media superior y superior.
xl Describir con qué áreas se cuenta, mismas que pueden ser Dirección, Secretaría, Control escolar y Archivo.
xli Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario B.
xlii En caso de contar con cocina, informar sobre la instalación de gas, su ubicación en el inmueble y las medidas de seguridad con las que cuenta.
xliii Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario C.
xliv Marque con una “X” si cuenta o no con asta bandera.
xlv Indique que áreas serán utilizadas para diferentes funciones.
xlvi Adjuntar al final del anexo de instalaciones el formato de inventario D.
xlvii Indique con número y letra las cantidades solicitadas.
xlviii Los módulos de sanitarios deben estar divididos por tipo de usuarios.
xlix Por cada módulo de alumnos, alumnas, o personal docente o administrativo, agregar una fila.
l Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios.
li Marque con una “X” la opción que describa la situación de los sanitarios.
lii Indique si los sanitarios son exclusivos para el servicio educativo para el que se solicita Incorporación, o si serán compartidos con otro nivel en la
misma modalidad, horario y turno.
liii Marque con una “X”, las opciones de abastecimiento de agua de que disponen las instalaciones, según corresponda.
liv Señale la capacidad de almacenamiento, en litros.

lv Describa sintéticamente la localización del lugar donde se almacena el agua potable.
lvi Mencione si el lugar donde se almacena el agua se encuentra limpio y en condiciones seguras (fuera del alcance de los estudiantes).
lvii Describa si se trata de garrafón, despachador y/o dispensador de agua; la capacidad de almacenamiento de cada bebedero (en litros); así como la
cantidad de usuarios a los que se puede atender con cada uno de ellos.
lviii Debe ser en centímetros.
lix Señalar el material con que están construidos esos elementos: concreto, madera, metal u otro.
lx En la columna denominada “material”, especificar tipo de antiderrapante (pintura, pisos o mosaicos, cintas o tiras antiderrapantes, etc.).
lxi Indique la altura de los barandales en escaleras, así como la separación entre los elementos verticales, si es el caso.
lxii Describa sintéticamente la localización de cada elemento de seguridad.
lxiii Señale si además de disponer de los elementos de seguridad enumerados, estos cuentan con señalamientos que indiquen su ubicación.
lxiv Los cuales deberán ser establecidos por el personal de protección civil.
lxv Anexar inventario especificando tipo y cantidad del material de curación y del equipo de primeros auxilios.
lxvi Se deberá incluir las instituciones de salud más cercanas a las instalaciones escolares.

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