1. JHON SEBASTIAN VALENCIA

2. QUIENES SOMOS

4. QUIENES SOMOS
 El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es un
establecimiento público del orden nacional con
personería jurídica, patrimonio propio e
independiente y autonomía administrativa.
Adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia

5. HISTORIA
 El SENA nació durante el gobierno de la Junta Militar,
posterior a la renuncia del General Gustavo Rojas
Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
1957. Su función, definida en el Decreto 164 del 6 de
agosto de 1957, fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el
comercio, el campo, la minería y la ganadería. Su
creador fue Rodolfo Martínez Tono.

6.  Así mismo, siempre buscó proporcionar instrucción
técnica al empleado, formación complementaria para
adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a
establecer un sistema nacional de aprendizaje. La
Entidad tiene una estructura tripartita, en la cual
participarían trabajadores, empleadores y Gobierno, se
llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), que se
conserva en la actualidad y que muchos años después,
busca seguir conquistando nuevos mercados, suplir a
las empresas de mano calificada utilizando para ello
métodos modernos y lograr un cambio de paradigma
en cada uno de los procesos de la productividad.

7. MISIÓN
 El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país

8. Visión
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial
en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente
a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:

9.  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación
de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

10. ESCUDO Y BANDERA
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

11. LOGOTIPO

El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

12. PRINCIPOS, VALORES Y COMPROMISOS
INSTITUCIONALES
 Principios
 Primero la vida.
 La dignidad del ser humano.
 La libertad con responsabilidad.
 El bien común prevalece sobre los intereses
particulares.
 Formación para la vida y el trabajo.

13.  Valores
 Respeto.
 Librepensamiento y actitud crítica.
 Liderazgo.
 Solidaridad.
 Justicia y equidad.
 Transparencia.
 Creatividad e innovación.

14.  Compromisos institucionales
 Convivencia pacífica.
 Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar.
 Disciplina, dedicación y lealtad.
 Promoción del emprendimiento y el empresarismo.
 Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente.
 Honradez.
 Calidad en la gestión

15. HIMNO
CORO
“Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y
radiante Transformémosla en mundo mejor”
 I
 De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
 II
 En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
 III
 Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

17. FUNCIONES
1. Impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación
profesional integral, para hacer de él un ciudadano útil y responsable,
poseedor de valores morales éticos, culturales y ecológicos.
2. Velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el
cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias, relacionadas
con el contrato de aprendizaje.
3. Organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación
profesional integral, en coordinación y en función de las necesidades
sociales y del sector productivo.
4. Velar porque en los contenidos de los programas de formación
profesional se mantenga la unidad técnica.
5. Crear y administrar un sistema de información sobre oferta y
demanda laboral.

18.  6. Adelantar programas de formación tecnológica y técnica profesional, en los
términos previstos en las disposiciones legales respectivas.
7. Diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral
para sectores desprotegidos de la población.
8. Dar capacitación en aspectos socioempresariales a los productores y
comunidades del sector informal urbano y rural.
9. Organizar programas de formación profesional integral para personas
desempleadas y subempleadas y programas de readaptación profesional para
personas discapacitadas.
10. Expedir títulos y certificados de los programas y cursos que imparta o
valide, dentro de los campos propios de la formación profesional integral, en
los niveles que las disposiciones legales le autoricen.

19.  11. Desarrollar investigaciones que se relacionen con la organización del
trabajo y el avance tecnológico del país, en función de los programas de
formación profesional.
12. Asesorar al Ministerio del Trabajo en la realización de investigaciones
sobre recursos humanos y en la elaboración y permanente actualización de la
clasificación nacional de ocupaciones, que sirva de insumo a la planeación y
elaboración de planes y programas de formación profesional integral.
13. Asesorar al Ministerio de Educación Nacional en el diseño de los
programas de educación media técnica, para articularlos con la formación
profesional integral.
14. Prestar servicios tecnológicos en función de la formación profesional
integral, cuyos costos serán cubiertos plenamente por los beneficiarios, siempre
y cuando no se afecte la prestación de los programas de formación profesional.

20. OBJETIVOS
1.Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las
actividades económicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación,
para aumentar por ese medio la productividad nacional y promover la
expansión y el desarrollo económico y social armónico del país, bajo el
concepto de equidad social redistributiva.
2. Fortalecer los procesos de formación profesional integral que
contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para su
vinculación o promoción en actividades productivas de interés social y
económico.
3. Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de
la cobertura y la calidad de la formación profesional integral.

21. 4. Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico,
ocupacional y social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento
de la formación profesional integral.
5. Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y
operación de un sistema regional de formación profesional integral
dentro de las iniciativas de integración de los países de América Latina y
el Caribe.
6. Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura
pedagógica, tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y
calidad a los cambios y exigencias de la demanda de formación
profesional integral.

24. Estructura organizacional y funciones del
SENA

26. MANUAL DE FUNCIONES
 El Manual específico de funciones, requisitos
mínimos y competencias laborales, de los
servidores públicos de la Entidad, el cual se ha
adecuado a la estructura actual determinada por
el decreto 249 de 2004,a la planta de personal y la
nomenclatura de los cargos indicada en los 1426
de 1998, 248 y 250 de 2004, 1730 y 3696 de 2006, así
como los decretos 770, 2539, 2772 de 2005 y 871 de
2006, que establecen las funciones generales para
los diferentes empleos públicos de las entidades
del orden nacional.

28. SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
 El SENA, viene implementando un Sistema Integrado de Gestión, bajo
las normas internacionales: ISO 9001:2008 para Gestión de Calidad,
ISO 14001:2004 para Gestión Ambiental, OHSAS 18001:2007 para
Seguridad y Salud Ocupacional, ISO 27001:2005 para Seguridad de la
Información, y la Norma Técnica de Calidad para la Gestión Pública
NTCGP 1000:2009, adicionalmente, avanzamos en la implementación
de modelos de excelencia internacionales reconocidos, y en
herramientas asociadas como los programas de Medición de Huella de
Carbono, Great Place to Work, y Empresa Libre de Alcohol y Drogas,
ELAD, para mejorar sus desempeño y seguir siendo la Entidad más
Querida por los colombianos.

30. Objetivos
 1. Incrementar la calidad, oportunidad, pertinencia y calidez, en la prestación
de los servicios de formación, a través de programas y ofertas que respondan a
las necesidades y expectativas de aprendices y del sector productivo.
2. Aumentar las oportunidades de generación de ingresos y empleabilidad,
para la incorporación y el desarrollo de las personas con enfoque de inclusión
social, en actividades productivas.
3. Incrementar acciones de gestión del conocimiento que contribuyan a la
innovación, competitividad, excelencia y desarrollo tecnológico, que
contribuyan al posicionamiento internacional del SENA como entidad de clase
mundial.
4. Fortalecer la aplicación de buenas prácticas ambientales, en los procesos,
servicios y sedes de la entidad, para la protección de los recursos naturales.
5. Incrementar el compromiso con la medición de huella de carbono y con
acciones que contribuyan a la compensación ambiental.

31.  6. Incrementar la generación de conductas amigables con el medio ambiente,
entre los colaboradores del SENA y los diferentes grupos de interés.
7. Fortalecer las acciones que generen crecimiento humano, valores y
competencias para la vida, entre los grupos de interés de la entidad.
8. Mejorar las condiciones de seguridad y salud ocupacional en los ambientes de
trabajo y de aprendizaje.
9. Controlar medidas que afecten el bienestar ergonómico y psicosocial de los
colaboradores de la entidad.
10. Incrementar la capacidad, el desarrollo y buen uso de las tecnologías de
información y comunicación.
11. Fortalecer los controles que aseguren la Disponibilidad, confidencialidad e
integridad de la información institucional.
12. Incrementar la integración de la información de los diferentes procesos y
servicios de la entidad.

32. SISTEMA INTERACTIVO DE
VIDEOCONFERENCIA EDUCATIVA
 ES EL LUGAR DONDE PODEMOS ENCONTRAR
TODA LA INFORMACIÓN DEL SENA
ACTUALIZADA EN FORMA DE VIDEOS