SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
João Piedade   Neuza Pedro  Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do Ensino Básico e secundário 12 de MAi0 2011
Contexto Contextualização Objectivos Metodologia e Procedimentos Resultados Considerações Finais
Constrangimentos À Integração Educativa das TIC
Integração educativa das TIC
Constrangimentos À Integração Educativa das TIC Professores/ Educadores
objectivos
Metodologia
Resultados Quadro 1 – Valores médios e desvio padrão tendo em conta o nº de acções de formação frequentadas Quadro 2 – Valores médios e desvio padrão tendo em conta o impacto percebido das acções de formação
Considerações Finais
OBRIGADo 12 de Maio 2011 João Piedade – joaompiedade@gmail.com Neuza Pedro - nspedro@ie.ul.pt

Mais conteúdo relacionado

Destaque (18)

Grupo Interculturalidad Tic
Grupo Interculturalidad TicGrupo Interculturalidad Tic
Grupo Interculturalidad Tic
 
Rotina e o Tempo
Rotina e o TempoRotina e o Tempo
Rotina e o Tempo
 
Slides natal
Slides natalSlides natal
Slides natal
 
Oficina Mkt Destinos Turísticos
Oficina Mkt Destinos TurísticosOficina Mkt Destinos Turísticos
Oficina Mkt Destinos Turísticos
 
Mostra documental novas aquisições
Mostra documental novas aquisiçõesMostra documental novas aquisições
Mostra documental novas aquisições
 
Porto alegre 240 anos
Porto alegre   240 anosPorto alegre   240 anos
Porto alegre 240 anos
 
Proyecto Ppt 2
Proyecto Ppt 2Proyecto Ppt 2
Proyecto Ppt 2
 
Portrait chinois de julia hadley
Portrait chinois de julia hadleyPortrait chinois de julia hadley
Portrait chinois de julia hadley
 
Dia das Crianças na Escola Carlos Jereissati
Dia das Crianças na Escola Carlos JereissatiDia das Crianças na Escola Carlos Jereissati
Dia das Crianças na Escola Carlos Jereissati
 
Clase de impresoras
Clase de impresorasClase de impresoras
Clase de impresoras
 
EducacióN Clase 1
EducacióN Clase 1EducacióN Clase 1
EducacióN Clase 1
 
Eu temia ver
Eu temia verEu temia ver
Eu temia ver
 
24/10/2015 Apresentação V Encontro com Estudantes
24/10/2015 Apresentação V Encontro com Estudantes24/10/2015 Apresentação V Encontro com Estudantes
24/10/2015 Apresentação V Encontro com Estudantes
 
L´energia
L´energiaL´energia
L´energia
 
Um Povo que Produz Frutos
Um Povo que Produz FrutosUm Povo que Produz Frutos
Um Povo que Produz Frutos
 
Tour pela
Tour pelaTour pela
Tour pela
 
Algunos momentos vividos juntos
Algunos momentos vividos juntosAlgunos momentos vividos juntos
Algunos momentos vividos juntos
 
Apresentação final mef2
Apresentação final   mef2Apresentação final   mef2
Apresentação final mef2
 

Mais de João Piedade

Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBPensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBJoão Piedade
 
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...João Piedade
 
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs Desafios
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs DesafiosPainel: O regresso à Escola: Capacidades vs Desafios
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs DesafiosJoão Piedade
 
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RS
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RSProjeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RS
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RSJoão Piedade
 
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...João Piedade
 
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino BásicoSeminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino BásicoJoão Piedade
 
Introdução à programação
Introdução à programação Introdução à programação
Introdução à programação João Piedade
 
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...João Piedade
 
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...João Piedade
 
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATION
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATIONA GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATION
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATIONJoão Piedade
 
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELab
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELabLearning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELab
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELabJoão Piedade
 
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacional
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacionalProgramação e Robótica: Novas linhas de investigação educacional
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacionalJoão Piedade
 
Master teaching informatics - Institute of Education of Lisbon University
Master teaching informatics  - Institute of Education of Lisbon UniversityMaster teaching informatics  - Institute of Education of Lisbon University
Master teaching informatics - Institute of Education of Lisbon UniversityJoão Piedade
 
Organização Escolar
Organização EscolarOrganização Escolar
Organização EscolarJoão Piedade
 
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_para
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_paraDesenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_para
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_paraJoão Piedade
 
Metodologias de Aprendizagem
Metodologias de AprendizagemMetodologias de Aprendizagem
Metodologias de AprendizagemJoão Piedade
 
TEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignTEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignJoão Piedade
 
Lógica e algoritmia
Lógica e algoritmiaLógica e algoritmia
Lógica e algoritmiaJoão Piedade
 
Conceitos base de programação - parte 2
Conceitos base de programação - parte 2Conceitos base de programação - parte 2
Conceitos base de programação - parte 2João Piedade
 

Mais de João Piedade (20)

Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEBPensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
Pensamento Computacional, Programação e Robótica no 1º CEB
 
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...
Computational thinking programming and robotics as strategy to promote 21st c...
 
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs Desafios
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs DesafiosPainel: O regresso à Escola: Capacidades vs Desafios
Painel: O regresso à Escola: Capacidades vs Desafios
 
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RS
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RSProjeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RS
Projeto Ambiente Educativo - LaSalle Canoas RS
 
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...
LEARNING SCENARIOS WITH ROBOTS AS STRATEGY TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING ...
 
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino BásicoSeminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
 
Introdução à programação
Introdução à programação Introdução à programação
Introdução à programação
 
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...
Projeto TEL@ FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial ...
 
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...
Digital Technologies Uses in Education: A comparative study between Portugues...
 
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATION
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATIONA GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATION
A GUIDEBOOK TOOL FOR LEARNING SCENARIOS DESIGN IN INITIAL TEACHER EDUCATION
 
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELab
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELabLearning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELab
Learning Scenarios in Initial Teacher Education at FTELab
 
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacional
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacionalProgramação e Robótica: Novas linhas de investigação educacional
Programação e Robótica: Novas linhas de investigação educacional
 
Master teaching informatics - Institute of Education of Lisbon University
Master teaching informatics  - Institute of Education of Lisbon UniversityMaster teaching informatics  - Institute of Education of Lisbon University
Master teaching informatics - Institute of Education of Lisbon University
 
Organização Escolar
Organização EscolarOrganização Escolar
Organização Escolar
 
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_para
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_paraDesenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_para
Desenvolvimento profissional docente_e_competencias_dos_professores_para
 
Metodologias de Aprendizagem
Metodologias de AprendizagemMetodologias de Aprendizagem
Metodologias de Aprendizagem
 
e-portfolio tools
e-portfolio toolse-portfolio tools
e-portfolio tools
 
TEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios DesignTEL & Learning Scenarios Design
TEL & Learning Scenarios Design
 
Lógica e algoritmia
Lógica e algoritmiaLógica e algoritmia
Lógica e algoritmia
 
Conceitos base de programação - parte 2
Conceitos base de programação - parte 2Conceitos base de programação - parte 2
Conceitos base de programação - parte 2
 

Último

o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfCarolineNunes80
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptorlando dias da silva
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfKelly Mendes
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxIlda Bicacro
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...Manuais Formação
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilMariaHelena293800
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfManuais Formação
 
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasBibliotecaViatodos
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdfLindinhaSilva1
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasInsegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasdiegosouzalira10
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisIlda Bicacro
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteLeonel Morgado
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfCsarBaltazar1
 
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptxSanta Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptxMartin M Flynn
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoVALMIRARIBEIRO1
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaHenrique Santos
 

Último (20)

o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdfo-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
o-homem-que-calculava-malba-tahan-1_123516.pdf
 
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptxEB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
EB1 Cumeada Co(n)Vida à Leitura - Livros à Solta_Serta.pptx
 
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
UFCD_9184_Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança ...
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
 
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
4 ano atividade fonema e letra 08.03-1.pdf
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoasInsegurança nunca mais tem afeta pessoas
Insegurança nunca mais tem afeta pessoas
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptxSanta Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
Santa Gemma Galgani, Flor de Lucca, mística italiana 1887-1903 (Portugués).pptx
 
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhosoO Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
O Reizinho Autista.pdf - livro maravilhoso
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 

Apresentação challanges 2011