Pensamiento pedagogico ecuatoriano Josselyn Cuzco

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUIMICA Y BIOLOGIA
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

2. Es una expresión importante del desarrollo de la sociedad
y del pensamiento humano
• A
Sus aportes fueron:
• Instrumentos
• Re-crear conceptos
• Teorías
• Enfoques
• Metodologías
• Téctnicas
Nueva mentalidad influyo en la
educacion:
• La hizo mas practica incluyendo a
la cultura del cuerpo y buscando
sustituir procesos mecanicos por
metodos mas agradables.

3. • A
Los métodos de
los hebreos
influyeron en la
cultura oriental
La educación
primitiva transcurrió
con características
semejantes
marcada por la:
• Tradición
• Culto a los viejos
Los principales aportes de ellos es el uso
practico de las bibliotecas,
crearon casas de instrucción donde
enseñaban:
• Medicina
• Astronomía
• Historia
• Escritura
• Lectura

4. • A
Se buscaba la disciplina y a justicia se
manejaba por tres sistemas la escuela
luthi magister en la que se enseñaba
• Lectura
• Escritura
• Aritmética
• Música
• Danza
Principalmente
consiste en la lectura
y comentarios de los
clásicos
Educación superior es
sobre todo carácter
oratorio retorica
derecho filosofía

5. • A
Describimos el sistema organizativo de la
enseñanza y diferentes instituciones
• Papel de los agentes
• La educación
• El curriculo
• Herramientas
Materiales - Formales
•
Sacerdotes más parroquiales
•
Escuelas monasticas
•
Escuela imperiales

6. • A
• Ecuador desde su creación como ''
República independiente'' a entendido a
la Educación como un factor de
privilegio y no de derecho.
• Desde el gobirno de Juan José Flores
en 1830 hasta el gobierno de
Francisco Robles en 1859, hicieron
que el Ecuador se mantenga como un
neonato Educativo por treinta años

7. GARCÍA MORENO
Con la llegada de García Moreno al poder se experimentaron los primeros cambios
de trascendencia en la educación pública del país
• Importó un modelo educativo europeo, para
llevarlo a la práctica en el país a los Padres
Jesuitas lo que ahora consideraríamos
estudiantes de Octavo Año de Educación
General Básica(EGB) hasta Tercer Año de
Bachillerato General Unificado(BGU)
• Fundación de la Escuela Politécnica Nacional.
• Se ordenó la inyección económica del
Estado para construir escuelas, colegios,
observatorios, imprentas

8. FINALES DEL SIGLO XIX
En 1897 se establece a la educación como una
instrucción pública, gratuita, obligatoria hasta la
primaria y LAICA.
Con la constitución de 1907, se establece la
separación entre las labores que le corresponden al
Estado y la Iglesia

9. Con la decima sexta constitución la educación
se convierte en un derecho de los hijos y un
deber de los padres.
La calidad de enseñanza se demostraba solo
en la capital
AÑO 1946
Las universidades del país se consideran
autónomas (públicas y privadas).
AÑO
1963
• Se crea un Programa Nacional
de Alfabetización y Educación
para Adultos.
• Tiempo después los resultados
dejaron de ser alentadores y se
empezó a cerrar universidades
que no respondían a sus
intereses y que levantaban
voces de protesta como la
Universidad Central del
Ecuador

10. AÑO 1965
• El Ministerio de Educación se enfoco
en los niños de 5 años y los niños de 3
a 4 años quedaron a cargo del
ministerio de bienestar social quien
comenzó a crear guarderías en los
barrios mas pobres del país
AÑO 1976
• Se craron varias escuelas en zonas
rurales
• Aparece la educación bilingüe
AÑO 1998
• En la Constitución de este año se
crea una nueva norma jurídica que
establecía que la educación estaba
garantizada por el Estado en igualdad
de condiciones y oportunidades, que
era un derecho irrenunciable de las
personas, que sería ética, pluralista,
democrática, humanista y científica.
• Se garantizaba la educación para
personas con discapacidad.

11. GOBIERNO DE RAFAEL CORREA
• Creo la Secretaria Nacional de
Educación Superior Ciencia,
Tecnología e Innovación
(SENESCYT).
• Califico a las Universidades del país
con categorías que diferenciaban los
estándares educativos que tenían y
que deberían tener.
• Obligó a los maestros a realizar
estudios de cuarto nivel que abalen
su designación como catedráticos de
Instituciones de educación superior.
AÑO 2008
Se concibe a la educación como un deber
del Estado y será gratuita hasta el tercer
nivel de educación superior.

12. • A
El primer dominio, cualificación,
corresponde a la función de la
educación que se ocuparía de
transmitir a los individuos las
competencias que les permitirán
‘hacer algo.
El segundo dominio,
socialización, corresponde a
la función de la educación
que se ocuparía en el inicio
de los niños y jóvenes en las
prácticas de una sociedad.
El tercer dominio, subjetivación, tiene que ver
con la educación en su función de formación
de subjetividad

13. El Ministerio de Educación del
Ecuador, se habla de la
aplicación de estándares de
calidad educativa, de un nuevo
ajuste curricular implementado
desde año 2016 para Educación
General Básica y Bachillerato,
que presume que los estudiantes
desarrollarán conocimientos,
habilidades y actitudes en
situaciones concretas

14. PEDAGOGIA
UNIVERSITARIA
Se mantiene la misma pedagogía que en la
escuela o el colegio solamente que cambia la
enseñanza a un solo tema o profesión que va a
ejercer el estudiante cuando se gradué