2. Tipo de Intencionalid
Definición Ventajas Desventajas
Estrategia ad
Permite abarcar
contenidos
amplios en un Exige
tiempo excelentes
Presentación relativamente expositores.
oral de un corto. Exige un gran
asunto cuidando El profesor dominio de la
su fidelidad al puede ofrecer materia.
Debe ofrecer un
pensamiento ó una visión más Refuerza la
enfoque crítico
intención equilibrada que pasividad del
que conduzca a
original. la que suelen estudiante.
los alumnos a
Técnica presentar los No desarrolla el
reflexionar y
Expositiva libros de texto. pensamiento
descubrir las
Con esta Algunos crítico del
relaciones entre
estrategia se estudiantes alumno.
los diversos
puede: suelen aprender Puede favorecer
conceptos,
Informar. más fácilmente el desinterés del
Transferir escuchando que alumno y por lo
conocimientos. leyendo. tanto la
Facilita la inasistencia a
comunicación clase.
de información

3. Tipo de
Definición Intencionalidad Ventajas Desventajas
Estrategia
La demostración
permite formar
mentalidad
científica en el
alumno, lo orienta
El profesor para enfrentar
demuestra una situaciones
operación tal novedosas ó Propicia la
como espera que problemáticas, le mecanización de
el alumno la procura medios procedimientos
Permite
aprenda a realizar para repetir, pero no alienta la
Técnica de la monitorear el
Demostrar es explicar y capacidad del
Demostración aprendizaje de los
presentar razones comprobar un alumno para
alumnos.
encadenadas o fenómeno o plantear y resolver
hechos concretos actividad de problemas por sí
que ratifiquen manera lógica y mismo.
determinadas racional, le
afirmaciones. fortalece la
confianza en sí
mismo para poder
convencer acerca
de la veracidad de

4. Tipo de
Definición Intencionalidad Ventajas Desventajas
Estrategia
Consiste en la
lectura de un
•Exige excelentes
documento
expositores.
párrafo por
•Exige un gran
párrafo, por
dominio de la
parte de los
Útil en la lectura materia.
participantes,
de textos no •Refuerza la
bajo la
muy extensos •Proporciona pasividad del
conducción del
que es mucha información estudiante.
profesor. Se
Lectura Dirigida necesario en un tiempo •No desarrolla el
realizan pausas
revisar de relativamente pensamiento
para
manera corto. crítico del alumno.
profundizar en
profunda y •Puede favorecer
las partes
detenida. el desinterés del
relevantes del
alumno y por lo
documento en
tanto la
las que el
inasistencia a
profesor hace
clase.
comentarios al
respecto.