Poster IV JOrnadas de Innovacion Docente de la Universidad de Granada

1. POMIF III: implementación novedosa del contenido audiovisual on line para
el aprendizaje de Microbiología
1José Martínez López, 1José Romera López, 3J. Alberich Pascual, 2Mónica Díaz Gavilán, 2José Antonio Gómez Vidal, 2José F. Domínguez
Seglar, 2Ana Mª Pérez López .
(1)Departamentos de Microbiología, (2)Química Farmacéutica y Orgánica (Facultad de Farmacia) y ( 3) Área de Comunicación Audiovisual y Publicidad – Departamento de Biblioteconomía y
Documentación), Universidad de Granada
Figura 1. Visitas registradas el 17 de Abril de 2011
Cada vez es mas evidente la necesidad de completar la actividad
docente presencial con material de referencia de acceso
permanente para facilitar la docencia. POMIF ofrece on line textos,
presentaciones, audios y videos para la enseñanza en
Microbiología.
El proyecto se planteó para facilitar el aprendizaje dentro de la
UGR en diferentes titulaciones, para divulgar on line la
investigación y aplicaciones microbiológicas de Granada, para
entrelazar conocimientos de microbiólogos de la UGR con los de
especialistas en comunicación audiovisual y poder consolidar a
POMIF como elemento de relevancia internacional para la
docencia en Microbiología en lengua castellana.
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOSINTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
Con POMIF III (www.pomif.com) ha aumentado la difusión
nacional e internacional de los contenidos de Microbiología que se
imparten en la UGR (Figs. 1-3). El nuevo material y alojamiento
facilitan la accesibilidad y aumentan el interés y usabilidad.
POMIF se ha enriquecido en textos, en presentaciones, en audios
y en videos. La aceptación de los usuarios la proporcionan datos
de tres orígenes: la frecuencia de visitas desde España y
extranjero, la encuesta a los alumnos de la UGR y en el interés
del Grupo de Docencia de la Sociedad Española de Microbiología.
La idea inicial de POMIF de crear un contenido audiovisual que
sirviese de motivación y de introducción detallada al fondo del
temario, está en línea con los resultados de la encuesta: lo
audiovisual, no solo es útil para seguir las clases y estudiar, sino
que su utilidad para aprender (en el sentido mas amplio) y la
recomendación a otros usuarios, rebasan aquellas dos utilidades.
En consonancia, la experiencia de POMIF III ha consolidado un
equipo multidisciplinar para la producción propia de material
audiovisual y ha promocionado la utilización innovadora de los
recursos y servicios de la UGR, no solo a nivel local o nacional,
sino internacional.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
AGRADECIMIENTOS: Los autores del Proyecto 09-183 agradecen la financiación a la Unidad de Innovación Docente de la UGR. Esta
herramienta no hubiese sido la misma sin la participación de los especialistas en comunicación audiovisual indicados en www.pomif.com, a los
que este texto agradece colectivamente su colaboración.
Figura 2. Número de visitas a Pomif en el primer trimestre de
los cinco últimos años
Figura 3. Número total de visitas a Pomif en los últimos tres
años
Figura 5. Valoración (% de respuestas favorables) de la
utilidad de los videos de Pomif con diferentes finalidades de
aprendizaje
RESULTADOSRESULTADOS
Se muestra el número de visitas (MOTIGO Webstat (http://webstats.motigo.com/s?tab=1&link=1&id=3498488)
registradas a www.pomif.com (Figuras 1 a 3) y los resultados de una encuesta a una muestra de 80 alumnos sobre la utilidad de su
contenido de teoría en el desarrollo de las clases, en el estudio para la preparación de exámenes , en el aprendizaje y como
recomendación a otros estudiantes.
Figura 4. Valoración (% de respuestas favorables) de la
utilidad de los audios de Pomif con diferentes finalidades
Figura 6. Valoración (% de respuestas favorables) de la
utilidad de los guiones de los temas de teoría que ofrece
Pomif con diferentes finalidades de aprendizaje
0
20
40
60
80
100
En el aula En el estudio En aprendizaje Recomendación
0
20
40
60
80
100
En el aula En el estudio En aprendizaje Recomendación
0
20
40
60
80
100
En el aula En el estudio En aprendizaje Recomendación
0
5000
10000
15000
20000
25000
2008 2009 2010
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
2004 2006 2008 2010 2012