Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Moodle i tmi_jornades_ev

Moddle i Apps de Google per gestionar l'assignatura Treball monogràfic d'investigació (TMI)

  • Loggen Sie sich ein, um Kommentare anzuzeigen.

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Moodle i tmi_jornades_ev

  1. 1. L’ús de Moodle en secundària: TMI Josep M. Escolano i López josepmel@iesdoctorbalmis.com Jornades d’Ensenyament i ús del valencià als centres educatius 2012. Intercanvi d'experiències d'educació plurilingüe Alacant, 7 de juny de 2012
  2. 2. josepmel@iesdoctorbalmis.com Què ens aporta Moodle? 1. Plataforma aplicada a l'ensenyament 2. Accés controlat per un administrador del centre 3. Gestió  d'alumnes  del material elaborat pel professorat  dels treballs realitzats pels alumnes  de les qualificacions dels alumnes
  3. 3. josepmel@iesdoctorbalmis.com TMI • Sigles? Acrònims? • Títols? • Paraules clares: TMI • El TMI és un CSI? • Què en fem, de tot plegat? • Investiguem, doncs!
  4. 4. josepmel@iesdoctorbalmis.com Investigació
  5. 5. josepmel@iesdoctorbalmis.com Aprendre no és una opció; com s’ha d’aprendre, sí • Matèries d’oferta obligada • Matèries optatives d’oferta general • TMI de llengua  Orígens  Procediment de treball
  6. 6. josepmel@iesdoctorbalmis.com Competències bàsiques: modes i maneres • 1. Competència en comunicació lingüística. • 2. Competència matemàtica. • 3. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. • 4. Tractament de la informació i competència digital. • 5. Competència social i ciutadana. • 6. Competència cultural i artística. • 7. Competència per aprendre a aprendre. • 8. Autonomia i iniciativa personal.
  7. 7. josepmel@iesdoctorbalmis.com Ser competent en TMI • Autonomia en el treball • Lectura en la xarxa • Reflexió sobre els processos • Iniciativa envers la resolució de tasques • Integració de coneixements, aptituds i actituds • Comunicació de la tasca
  8. 8. josepmel@iesdoctorbalmis.com El procés • Programa, programa, programa • Continguts vinculats a l’assignatura • Els pactes de la persuasió: qui ho fa, açò? • La metodologia: atracció fatal
  9. 9. josepmel@iesdoctorbalmis.com Inconvenients: siguem realistes • 1 hora lectiva a la setmana • La selecció dels continguts • La faena digital • El procés d’aprenentatge • Els productes finals • L’avaluació: el preu i el valor
  10. 10. josepmel@iesdoctorbalmis.com Avantatges: siguem positius • 1 hora lectiva a la setmana • La selecció dels continguts • La faena digital • El procés d’aprenentatge • Els productes finals • L’avaluació: el preu i el valor
  11. 11. josepmel@iesdoctorbalmis.com Què saben els meus alumnes de quart? • Saben què és “una tarifa d’últims recursos”? Ho saben els seus pares? • Saben què vol dir que, “malgrat la crisi, hi ha indicis de reactivació productiva”? • Saben utilitzar l’ordinador? Per a estudiar? • En tenen, d’ordinador? • Tenen accés a banda ampla?
  12. 12. josepmel@iesdoctorbalmis.com L’avaluació • L’acompliment dels terminis • L’elaboració de totes les tasques • La capacitat en la recerca d’informació • L’elaboració de treballs originals • La correcció lingüística • La capacitat de comunicar la informació elaborada
  13. 13. Com funciona Moodle? • És un web • Navegació vertical • Quasi tot és configurable • Millor encara: en veiem un exemple http://www.iesdoctorbalmis.com/ josepmel@iesdoctorbalmis.com
  14. 14. Moodle versus Google Moodle LlocsWeb de Google Gratuït, en part Gratuït Servidor local Servidor núvol - Càrrega de doc + Càrrega de doc - Elaboració de doc + Elaboració de doc + Gestió tancada + Gestió oberta + Gestió de centre + Gestió de lloc Intercomunicació josepmel@iesdoctorbalmis.com
  15. 15. Solució: sincretisme 2.0 Integració de LlocWeb de Google en els cursos de Moodle josepmel@iesdoctorbalmis.com

×