ENSAYO

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Nombre:
José Rafael Guzmán Guzmán
Materia:
Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicada la
Educación
Tema:
Informática en la enseñanza Educativa
Profesora:
Juana Josefina Jorge
A los 24 días del mes de Octubre 2014
Santiago, R.D.

2. Introducción
Los temas a tratar en este ensayo son dos, primero la Introducción a la tecnología
educativa donde hablaremos sobre el origen, la evolución de la tecnología educativa, los
retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital, con un segundo
tema la informática en la enseñanza trata La computadora. Teorías y componentes,
Hardware y Software, Software: Educativo, interactivo, comercializado, Introducción de
la Computadora en el aula, Gestión de las plataformas formativa.

3. Tema I Introducción a la tecnología educativa.
1.1 La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y
teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones
referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tics (tecnologías de
información y comunicación).
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a
través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de
aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad
del aprendizaje.
1.2 Origen y Evolución de la Tecnología Educativa, hoy día la tecnología educativa está
en un proceso constante de renovación en lo teórico y práctico a las nuevas exigenc ias.
Tiene que incorporarse la Tecnología Educativa a los centros de enseñanza públicos y
para ello se necesitan docentes preparados. Actualmente cuesta incorporar y usar la
tecnología adecuadamente. Una vez que la institución educativa haya resuelto la cuestión
tecnológica, es decir, el hardware y la conectividad, que suponen gastos significativos, se
pueden determinar, los factores más importantes que existen para asegurar el mejor
aprovechamiento de las Tics en el aprendizaje de los estudiantes y de los docentes; ellos
son por una parte, la competencia tecnológica del docente y por la otra, sus creencias y
prácticas pedagógicas. Mientras muchos educadores están acogiendo con entusiasmo el
uso de las Tics para su trabajo de clase, otros muchos muestran temor o escepticismo
acerca de los beneficios o los cambios que pueda implicar el uso de esas tecnologías en
la escuela. Ellos, en general, no fueron formados con las tecnologías por lo tanto necesitan
visiones, ejemplos de cómo ellas pueden mejorar y enriquecer las oportunidades de
aprendizaje de sus estudiantes en formas que nunca antes estuvieron disponibles con tanta
magnitud y necesitan tiempo para explorar estos nuevos enfoques, pero generalmente no
disponen de él. Frecuentemente en la educación se actúa desde el maestro hacia el
alumno, y no en sentido inverso y bidimensional con una intensidad exagerada en la
lectura y la escritura y otros medios “planos”. Por lo tanto, actualmente se propicia la
aplicación de nuevos medios pedagógicos, como aquellos que proporciona la tecnología,
que liberan al alumno de este mundo bidimensional y le permiten interactuar en mayor

4. medida con palabras, sonidos, movimientos e imágenes; además ellos le admiten
interactuar de manera más estrecha con sus compañeros, y en ocasiones, adelantarse al
maestro.
1.3 Los Retos de la Educación ante la sociedad de la Informática La informática impone
tecnología y comercialización como una evolución necesaria en todos los campos donde
la información se procesa, transmite y acumula. La cultura es la expresión de una forma
de ser, de hacer y pensar de una comunidad. Es el vínculo de identidad no visible entre
los que pertenece a esa comunidad con profundas raíces históricas. Pero la cultura es algo
viviente como los pueblos, interacciona, permite la creación, se acumula, se transmite, se
expresa. La cultura es información vivida por un pueblo y sus procesos que la
transforman, acumulan y transmiten. De aquí que el problema de la cultura no sólo sea
preservarla, sino continuar generándola, el transmitirla y dar acceso a todos los miembros
a sus expresiones.
1.4 La Brecha digital hace referencia a una totalidad socioeconómica entre aquellas
comunidades que tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales
desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas tecnologías de la informac ión
y la comunicación (TIC), como el computador personal, la telefonía móvil, la banda ancha
y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias previas al acceso a
las tecnologías. También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos
grupos que tienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no.
Tema II La Informática en la enseñanza.
2.1 La computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de
información. Podemos hacer trabajos de oficina con ella, guardar datos, imágenes,
escribir cartas, leer el periódico, comunicarnos con familiares o amigos a través de correos
electrónicos, ver videos, dibujar, hacer informes, crear programas de computadoras que
llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer presentaciones que pueden
ver otros usuarios de computadoras alrededor del mundo, el hecho de que usted este
leyendo este trabajo de Proyecto Salón Hogar, es evidencia de ello.

5. 2.2 Hardware y Software
no existe computadora en el mundo que para funcionar solo necesite de los dispositivos
electrónicos me refiero a las partes de la computadora palpable como sus discos duros, su
ratón, su memoria RAM, su monitor, su impresora, todos estos dispositivos electrónicos
palpables para la mano del hombre se llama HARDWARE, y para que este hardware
funcione, de acuerdo a las órdenes que se le dan necesita obligadamente de un inteligencia
intangible que le dé ordenes esta inteligencia intangible se llama SOFTWARE.
HARDWARE,
No tiene una traducción correcta al español, la mejor traducción que se le puede dar está
basada en su significado teórico y es EQUIPO FISICO. Pues si traduciríamos a letra
muerta del idioma ingles al idioma español sería ARTICULO DURO, pues como dijimos
antes su correcta traducción es EQUIPO FISICO.
Todos los EQUIPOS FISICOS que sirven para mostrar información a los usuarios de PC
se llaman PERIFÉRICOS DE SALIDA y estos son por ejemplo: la impresora, el plotter,
el monitor, los parlantes, estos dispositivos solo sirven para mostrar o sacar informac ión
a los usuarios.
Todos los EQUIPOS FISICOS que sirven para meter o ingresar información a una
computadora se clasifican como PERIFERICOS DE ENTRADAS, y están los USB flash,
chip de memoria, el ratón el escáner, las pantallas táctiles.
También existen dispositivos físicos que sirven para ambas cosas para entrada y salida de
datos, como una impresora multifuncional, por ejemplo.
SOFTWARE,
Es parte inteligente de la computadora y tampoco tiene una traducción correcta al español
es por eso que esta palabra es internacional pues si la tradujéramos a letra muerta seria

6. artículo suave, teóricamente la traducción en español seria PROGRAMA DE
COMPUTADORA.
Básicamente los programas de computadoras están divididos en tres:
Los Sistemas operativos: que el programa madre que administra toda la computadora sin
un sistema operativo nada haría un computadora por que el sistema operativo es quien
administra a todos los demás dispositivos de la PC, por ejemplo el WINDOWS XP,
WINDOWS 7, MAC OS, LINUX, UNIX, GOOGLE OS.
Los driver, que significa conductor son pequeños programas que sirven para la
comunicación de un periférico ya sea de salida o de entrada con la computadora, como
una impresora o altavoces o parlantes, sin sus driver particulares la computadora nos
reconociera.
2.4 Introducción de la Computadora en el Aula.
Se hace necesario integrar la tecnología de la información como recurso para potenciar la
actividad de aprender. Todo recurso tecnológico que permita a los sujetos almacenar,
procesar y recuperar toda clase de información teórica, gráfica, iconográfica o video
gráfica. Los alumnos demuestran, generalmente, mucho interés y entusiasmo con las
infinitas posibilidades que ofrece la computadora para que desarrollen sus propios
proyectos. Esto genera, por supuesto, que se tenga disposición para aprender a manejar
los diferentes programas y aplicaciones existentes. Un incentivo es que ellos puedan crear
textos, imágenes, sonidos y animaciones aplicables a su trabajo.
La enseñanza en el uso de las nuevas tecnologías en el aula tienen varios propósitos es el
hecho de mejorar la calidad del aprendizaje, ofrecer a los alumnos la oportunidad de
avanzar en las destrezas para el tratamiento de la información que se requiere para su
formación en el trabajo y en la vida misma.
2.5 Gestión de las Plataformas Formativas.
Se basan en aulas virtuales y reuniones que a menudo utilizan una combinación de
tecnologías de comunicación. Las herramientas tecnológicas permiten hacer conferencias
que permite a los estudiantes y profesores se comuniquen entre sí a través de webcam,

7. micrófono, y en tiempo real en el chat en grupo, y permiten hacer reuniones y
presentaciones. Los estudiantes son capaces de “escribir en la pizarra”. Sesiones
Interactivas permiten a los participantes que trabajen en colaboración en un grupo
pequeño para realizar una tarea, así como permitir al profesor tener conversaciones
privadas con sus estudiantes. Son espacios de aprendizaje y comunicación a distancia
desarrolladas con una finalidad formativa y que se sirven de las TIC e Internet. Posibilita
al usuario la realización de cursos y actividades según su propia planificación y
disponibilidad.
Actualmente existe un gran número de plataformas, tanto comerciales como de código
abierto.

8. Conclusión
La tecnología educativa para la resolución de un amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tics (tecnologías
de información y comunicación). La Informática aplicada a la educación es la ventaja que
tenemos hoy día que nos ayuda a tener una mejor herramienta para la eficiencia de la
comunicación educativa más directa y más rápida, para una educación más eficientes.
En el área educativa la TIC han demostrado que puede ser de gran apoyo para lo docente,
como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación solo puede
verse como un soporte a la educación, no viene a sustituir al maestro, sino pretende
ayudarlo para que los estudiante tenga más elemento visuales y auditivo.