1. , PROGRAMA
ESTIMULACIÓN
CURSO INTRODUCTORIO
TEMPRANA A
Primer Día:
PARA EDUCADORES Y PADRES
TRAVES DE LA
MUSICA Y EL
1. Introducción al movimiento Estimulación temprana a través de
MOVIMIENTO
2. Charla: Importancia de la Música en la música y el movimiento
la Estimulación Temprana y Desarrollo
3. Actividades prácticas con profesores
(Ejem. de trabajo con niños de
C as s et t e “H ol a B ebé”...¿C óm o es t ás ? 0 – 1 año)
4. Entrega de módulo de 0 – 1 año
Mar í a Lui s a Labar t he de del Rí o,
Segundo Día:
es peci al i s t a en Es ti mul aci ón T empr ana
Mus i cal ; des de hace más de 30 años 1. Introducción al movimiento
dedi cada a f oment ar el des ar r ol l o 2. Charla: Lenguaje y Desarrollo
3. Actividades prácticas con profesores
ps i comot or e int el ect ual del ni ño a tr avés (Ejem. de trabajo con niños de
de la mús i ca, el movi mi ent o y la 1 – 2 años)
4. Entrega de módulo de 1 – 2 años “El proceso es más importante que el
par t i ci paci ón de l os padr es . Su mét odo
es t á bas ado en l a s i deas de Dal cr oz e,
resultado final...”
Shinichi Suzuki
K odal y, Or f y l a f il os of í a Suz uki Tercer Día:
Profesora:
Pr of es or a en la Uni ver s i dad N aci onal 1. Introducción al movimiento
Mayor de San Mar cos y Pont i fi ci a María Luisa Labarthe del Río
Uni ver s i dad C at ól i ca del Per ú. 2. Actividades prácticas con profesores
Pr oyect os de es ti mul aci ón t empr ana a (Ejem.de trabajo con niños de
ni vel naci onal or gani z ados por UN IC EF y 2 – 3 años) INSCRIPCIÓN DEL CURSO : 100€
el Mi ni s t er i o de Educaci ón.
3. Entrega de módulo de 2 – 3 años TLF: 678 20 40 31 – 968 30 56 87
4. Entrega de hojas de observación
“ HOL A BEBE” , pr oduct o de muchos años 5. Clase modelo de Estimulación a través ESCUELA INFANTIL
de i nves t i gaci ón en el ár ea de de la música y el movimiento- VIDEO
es t i mul aci ón mus i cal t empr ana. El COMPASITOS
cas s et t e es t á es peci al ment e pr epar ado 9 , 10 y 11 de JUNIO DE 2006
par a que el papá y l a mamá s e r el aci onen
HORARIO: DE 10 A 13 H
con s u bebé de 0 a 5 años .
Y
Actualmente profesora de los Colegios Humboltd, DE 16:30 A 18:30 H
Pestalozzi y capacitadora de docentes en los

2. CURSO – TALLER PARA PROFESORES
ESTIMULACIÓN TEMPRANA A TRAVES
DE LA MUSICA Y EL MOVIMIENTO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGÍA
1. Proporcionar elementos nece- 1. Se trabajará en forma teórica
OBJETIVOS GENERALES sarios para que el maestro práctica, iniciándose la sesión
eduque el sentimiento musical y con una visión teórica de la
1. Ofrecer a los profesores nuevos rítmico por el desarrollo de las Estimulación Temprana y
instrumentos en el campo de la aptitudes motoras (coordi- Desarrollo en el bebé de 0 a 3
Estimulación Temprana. naciones, disociaciones, etc.) años, le presentará un video de
2. Brindar un marco teórico sobre Creando orden y equilibrio, una clase de estimulación
las características del desarrollo rapidez de la comprensión, temprana para bebés acom-
del bebé en las áreas claridad en el pensamiento y pañados de sus padres.
biopsicomotora , intelectual y orden interior. 2. Posteriormente, se desarrollarán
socioemocional , ofreciendo 2. Suscitar la creatividad en el actividades en las cuales los
actividades y recursos de maestro (movimiento, voz, profesores asistentes deberán
acuerdo a cada edad en el instrumento) cultivando las participar activamente, viven-
campo de la educación musical. facultades de imaginación ciando el trabajo y técnicas de
3. Cultivar la sensibilidad y (necesidad de la improvisación) música y movimiento que
expresividad en el maestro para 3. Hacer que el maestro maneje posteriormente aplicarán con
el trabajo diario con los alumnos elementos de apoyo en los sus alumnos.
de tal manera que dé mayor juegos y cuentos musicales. 3. Se utilizarán elementos de apoyo
importancia al proceso de 4. Mostrar al maestro todas las sencillos y de fácil adquisición.
formación y educación que al posibilidades de enseñar una 4. Habrá clases de observación
resultado final. misma canción de mil maneras y con bebés.( video)
4. Generar en el docente la de acuerdo a los objetivos
necesidad de integrar en forma concretos.
permanente la música durante
todo el proceso de Estimulación
Temprana y de la educación en
general.