SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
Tidsenliga lärverktyg för
att stödja elevers språk-,
läs- och skrivutveckling
Svenska BUP-kongressen 2015
Johanna Kristensson, leg logoped
Halmstads kommun & Oribi, Lund
Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången
grundskola
• kan använda det svenska språket på ett rikt och nyanserat
sätt
”Språk, lärande och
identitetsutveckling är nära
förknippande. Genom rika
möjligheter att samtala, läsa och
skriva ska varje elev få möjlighet
att utveckla sina möjligheter att
kommunicera och därmed få
tilltro till sin språkliga förmåga”
Fokus på förebyggande
arbete och tidiga insatser
Med ett så viktigt uppdrag går det inte att vänta på att eleverna först ska
misslyckas innan något görs.
All forskning visar att det är det förebyggande arbetet och de tidiga insatserna
som har en avgörande betydelse för en framgångsrik skolgång.
Språk-, läs- och skrivutveckling börjar långt innan skolstarten.
Elever vet tidigt (ibland redan innan skolstart) om de kommer att tillhöra
”Läsarnas klubb” eller inte.
Den akademiska självbilden behöver stärkas redan från början, dvs. innan
eleven hunnit misslyckas med sin läsning. Höga förväntningar!
Vad är ”alternativa”
lärverktyg?
Komplement till mer traditionella verktyg som papper,
penna och bok
Talsyntesprogram, rättstavningsprogram, DAISY-spelare för
tal-/ljudböcker, taligenkänning
Kan fungera som ett par glasögon för elever med läs- och
skrivsvårigheter
Många alternativa verktyg anpassas numer till
smartphones och lärplattor, vilket ger en ökad tillgänglighet
Varför lärplatta?
Många funktioner i ett och samma verktyg - både i
plattan och genom apparna
Lärandet kan bli modernt och lustfyllt
Aktiverar flera sinnen
Interaktivitet
Samarbete
• Talsyntes
• Ljudning
• Taligenkänning
• Anteckningar
• Röstmeddelanden
• Diktafon
• Skanner
• OCR
• Daisyspelare
• M.fl.
Tidsenliga "alternativa" verktyg
Google översätt
SayHi IntoWords Legimus
AudioNote Voice AssistantImläsningstjänst
ClaroSpeak
Skolstil Educreation Prizmo MyScript Calculator
Alternativa lärverktyg
fungerar...
Förebyggande
Tidiga insatser
Kompenserande
Språk-, läs- och skrivutvecklande
Alternativa verktyg är
med andra ord bra för
ALLA!
Vilket i sin tur ger ökad…
Delaktighet
Likvärdighet
Tillgänglighet
Självständighet
”Everybody is a genius. But if you
judge a fish by its ability to climb a
tree, it will live its whole life believing
it’s stupid”
Kontakt
johanna.kristensson@halmstad.se
@JoKristensson
"Språk och digitala verktyg i förskolan -
idéer och inspiration" (Nypon förlag)
http://korta.nu/hstdsprak
http://logopedeniskolan.blogspot.com

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017
Heléne Oskarsson
 
Språk- och kunskapsutveckling med iPad
Språk- och kunskapsutveckling med iPadSpråk- och kunskapsutveckling med iPad
Språk- och kunskapsutveckling med iPad
Hulya Basaran
 
Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15
Heléne Oskarsson
 
Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16
Heléne Oskarsson
 
Elisabet Mörnerud, vuxkonferens
Elisabet Mörnerud, vuxkonferensElisabet Mörnerud, vuxkonferens
Arbeta med talsyntes
Arbeta med talsyntesArbeta med talsyntes
Arbeta med talsyntes
ullytt
 
Kurs datorstött lärande mars 2012
Kurs datorstött lärande mars 2012Kurs datorstött lärande mars 2012
Kurs datorstött lärande mars 2012
Mattias Davidsson
 
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktygSpråk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
jokristensson
 
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
jokristensson
 
Laholm 17 mars 2015
Laholm 17 mars 2015Laholm 17 mars 2015
Laholm 17 mars 2015
jokristensson
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
cilladalen
 
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
jokristensson
 
Dyslexi
DyslexiDyslexi
Dyslexi
KUB-projektet
 
Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128
ekmbe74
 
Frågor PedPub - läsning
Frågor PedPub - läsningFrågor PedPub - läsning
Frågor PedPub - läsning
Olle Strömbeck
 
Högskolan kristianstad 20 mars fm
Högskolan kristianstad 20 mars fmHögskolan kristianstad 20 mars fm
Högskolan kristianstad 20 mars fm
jokristensson
 
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
annman5
 
ASL Hallberg nov2013
ASL Hallberg nov2013ASL Hallberg nov2013
ASL Hallberg nov2013
pedagogmalmo
 
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
Pedagogiskafemman
 

Was ist angesagt? (20)

Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017
 
Språk- och kunskapsutveckling med iPad
Språk- och kunskapsutveckling med iPadSpråk- och kunskapsutveckling med iPad
Språk- och kunskapsutveckling med iPad
 
Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15
 
Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16
 
Elisabet Mörnerud, vuxkonferens
Elisabet Mörnerud, vuxkonferensElisabet Mörnerud, vuxkonferens
Elisabet Mörnerud, vuxkonferens
 
Arbeta med talsyntes
Arbeta med talsyntesArbeta med talsyntes
Arbeta med talsyntes
 
Kurs datorstött lärande mars 2012
Kurs datorstött lärande mars 2012Kurs datorstött lärande mars 2012
Kurs datorstött lärande mars 2012
 
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktygSpråk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
Språk-, läs- och skriv-utvecklande förhållningssätt 
& 
digitala lärverktyg
 
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
 
Laholm 17 mars 2015
Laholm 17 mars 2015Laholm 17 mars 2015
Laholm 17 mars 2015
 
Breviksskolan
BreviksskolanBreviksskolan
Breviksskolan
 
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
Lättläst i skolbiblioteket mars 2013
 
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
Språk-, läs- och skrivutvecklande arbete med stöd av alternativa digitala ver...
 
Dyslexi
DyslexiDyslexi
Dyslexi
 
Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128
 
Frågor PedPub - läsning
Frågor PedPub - läsningFrågor PedPub - läsning
Frågor PedPub - läsning
 
Högskolan kristianstad 20 mars fm
Högskolan kristianstad 20 mars fmHögskolan kristianstad 20 mars fm
Högskolan kristianstad 20 mars fm
 
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
Det flippade klassrummet – att tänka tvärt om 2
 
ASL Hallberg nov2013
ASL Hallberg nov2013ASL Hallberg nov2013
ASL Hallberg nov2013
 
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
Alla lärare är språklärare eller vad säger du? 29 april 2014
 

Ähnlich wie Bup-kongressen Linköping 2015 JK

SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
Malinspplugg
 
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i HuddingeInformation och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
Sylvia Svenungsson
 
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basSprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Anna Kaya
 
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
NinaEmilsson1
 
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
Pedagog Stockholm
 
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnenAtt utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet
 
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptxHögläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
NinaEmilsson1
 
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
GuAB
 
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanländaWebbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Hulya Basaran
 
Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15
vivecadahl
 
Föreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
Föreläsning Borås, Skövde och TrollhättanFöreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
Föreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
theresb
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
theresb
 
Nå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av itNå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av it
Framtidens Lärande
 
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
Nationellt centrum för svenska som andraspråk, Stockholms universitet
 

Ähnlich wie Bup-kongressen Linköping 2015 JK (19)

SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
SKUA-utbildning. träff 1. presentation Vad är SKUA?
 
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i HuddingeInformation och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
Information och inspiration om digitala verktyg som stöd i Huddinge
 
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_basSprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
Sprak och kunskapsutvecklande_arbetssatt_bas
 
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
Språk och kunskapsutvecklande arbetssätt i förskolan
 
Surfplattan i förskolan språk
Surfplattan i förskolan  språkSurfplattan i förskolan  språk
Surfplattan i förskolan språk
 
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
Alviksskolan verktyg för livet pp 091201-3-091210
 
Språkinriktad undervisning SETT 2013
Språkinriktad undervisning SETT 2013 Språkinriktad undervisning SETT 2013
Språkinriktad undervisning SETT 2013
 
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnenAtt utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
 
Surfplattan i språkutveckling eu dyslexiveckan
Surfplattan i språkutveckling  eu dyslexiveckanSurfplattan i språkutveckling  eu dyslexiveckan
Surfplattan i språkutveckling eu dyslexiveckan
 
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptxHögläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
Högläsning som språkutvecklande didaktiskt redskap .pptx
 
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011Mölndals skoldatatek   skolbesök vt2011
Mölndals skoldatatek skolbesök vt2011
 
Åstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskolaÅstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskola
 
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanländaWebbresurser och digitala verktyg med nyanlända
Webbresurser och digitala verktyg med nyanlända
 
Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15Infomöte åk 5 aulan vt15
Infomöte åk 5 aulan vt15
 
Föreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
Föreläsning Borås, Skövde och TrollhättanFöreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
Föreläsning Borås, Skövde och Trollhättan
 
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres BrännmarkIndividanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
Individanpassad vuxenundervisning i grupp, Symposium 2015, Theres Brännmark
 
Nå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av itNå målen med stöd av it
Nå målen med stöd av it
 
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
SoL-projektet: Att organisera kurser i språk- och kunskapsutvecklande arbetss...
 
Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012Uppstart Löderup aug 2012
Uppstart Löderup aug 2012
 

Mehr von jokristensson

Flyer Dyslexikongressen
Flyer DyslexikongressenFlyer Dyslexikongressen
Flyer Dyslexikongressen
jokristensson
 
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktoberProgram Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
jokristensson
 
SITS program för kongressen 24-25 november
SITS program för kongressen 24-25 novemberSITS program för kongressen 24-25 november
SITS program för kongressen 24-25 november
jokristensson
 
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
jokristensson
 
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheter
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheterLärplattan som stöd vid räknesvårigheter
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheter
jokristensson
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
jokristensson
 
iPad, appar och webbaserad lärverktyg
iPad, appar och webbaserad lärverktygiPad, appar och webbaserad lärverktyg
iPad, appar och webbaserad lärverktyg
jokristensson
 
Lärplatta vid räknesvårigheter
Lärplatta vid räknesvårigheterLärplatta vid räknesvårigheter
Lärplatta vid räknesvårigheter
jokristensson
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
jokristensson
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
jokristensson
 
Inläsningstjänst 2015 bll
Inläsningstjänst 2015 bllInläsningstjänst 2015 bll
Inläsningstjänst 2015 bll
jokristensson
 
Högskolan Kristianstad 20 mars em
Högskolan Kristianstad 20 mars emHögskolan Kristianstad 20 mars em
Högskolan Kristianstad 20 mars em
jokristensson
 
Nacka 12 mars 2015
Nacka 12 mars 2015Nacka 12 mars 2015
Nacka 12 mars 2015
jokristensson
 

Mehr von jokristensson (13)

Flyer Dyslexikongressen
Flyer DyslexikongressenFlyer Dyslexikongressen
Flyer Dyslexikongressen
 
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktoberProgram Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
Program Dysleximässan Karlstad 19-20 oktober
 
SITS program för kongressen 24-25 november
SITS program för kongressen 24-25 novemberSITS program för kongressen 24-25 november
SITS program för kongressen 24-25 november
 
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
Program Matematiksvårigheter Göteborg 20171113
 
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheter
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheterLärplattan som stöd vid räknesvårigheter
Lärplattan som stöd vid räknesvårigheter
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
 
iPad, appar och webbaserad lärverktyg
iPad, appar och webbaserad lärverktygiPad, appar och webbaserad lärverktyg
iPad, appar och webbaserad lärverktyg
 
Lärplatta vid räknesvårigheter
Lärplatta vid räknesvårigheterLärplatta vid räknesvårigheter
Lärplatta vid räknesvårigheter
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
 
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheterDigitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
Digitala verktyg vid läs- och skrivsvårigheter
 
Inläsningstjänst 2015 bll
Inläsningstjänst 2015 bllInläsningstjänst 2015 bll
Inläsningstjänst 2015 bll
 
Högskolan Kristianstad 20 mars em
Högskolan Kristianstad 20 mars emHögskolan Kristianstad 20 mars em
Högskolan Kristianstad 20 mars em
 
Nacka 12 mars 2015
Nacka 12 mars 2015Nacka 12 mars 2015
Nacka 12 mars 2015
 

Bup-kongressen Linköping 2015 JK

  • 1. Tidsenliga lärverktyg för att stödja elevers språk-, läs- och skrivutveckling Svenska BUP-kongressen 2015 Johanna Kristensson, leg logoped Halmstads kommun & Oribi, Lund Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola • kan använda det svenska språket på ett rikt och nyanserat sätt ”Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippande. Genom rika möjligheter att samtala, läsa och skriva ska varje elev få möjlighet att utveckla sina möjligheter att kommunicera och därmed få tilltro till sin språkliga förmåga” Fokus på förebyggande arbete och tidiga insatser Med ett så viktigt uppdrag går det inte att vänta på att eleverna först ska misslyckas innan något görs. All forskning visar att det är det förebyggande arbetet och de tidiga insatserna som har en avgörande betydelse för en framgångsrik skolgång. Språk-, läs- och skrivutveckling börjar långt innan skolstarten. Elever vet tidigt (ibland redan innan skolstart) om de kommer att tillhöra ”Läsarnas klubb” eller inte. Den akademiska självbilden behöver stärkas redan från början, dvs. innan eleven hunnit misslyckas med sin läsning. Höga förväntningar! Vad är ”alternativa” lärverktyg? Komplement till mer traditionella verktyg som papper, penna och bok Talsyntesprogram, rättstavningsprogram, DAISY-spelare för tal-/ljudböcker, taligenkänning Kan fungera som ett par glasögon för elever med läs- och skrivsvårigheter Många alternativa verktyg anpassas numer till smartphones och lärplattor, vilket ger en ökad tillgänglighet
  • 2. Varför lärplatta? Många funktioner i ett och samma verktyg - både i plattan och genom apparna Lärandet kan bli modernt och lustfyllt Aktiverar flera sinnen Interaktivitet Samarbete • Talsyntes • Ljudning • Taligenkänning • Anteckningar • Röstmeddelanden • Diktafon • Skanner • OCR • Daisyspelare • M.fl. Tidsenliga "alternativa" verktyg Google översätt SayHi IntoWords Legimus AudioNote Voice AssistantImläsningstjänst ClaroSpeak Skolstil Educreation Prizmo MyScript Calculator Alternativa lärverktyg fungerar... Förebyggande Tidiga insatser Kompenserande Språk-, läs- och skrivutvecklande Alternativa verktyg är med andra ord bra för ALLA! Vilket i sin tur ger ökad… Delaktighet Likvärdighet Tillgänglighet Självständighet ”Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing it’s stupid”
  • 3. Kontakt johanna.kristensson@halmstad.se @JoKristensson "Språk och digitala verktyg i förskolan - idéer och inspiration" (Nypon förlag) http://korta.nu/hstdsprak http://logopedeniskolan.blogspot.com