2. 2
Gaan we doen...?
3
Inleiding:
* Onderdompelen
* Mogelijkheden
* Ervaringen delen
* Gedachten ordenen
* Hoe denken wij ?
* Hoe denk ik ?
3. 3
En daarna....?
3
Na het observeren en
ordenen gaan we oordelen
en overdenken....
* Iets voor mij ?
* Past het in mijn les ?
* Wil ik weten hoe ?
* Is het te leren ?
* Hoeveel tijd kost het ?
8. “Scholen
onderzoeken hoe
ze de leerling-
computerratio
kunnen vergroten,
maar de
computers die de
leerlingen al
iedere dag bij zich
hebben MOETEN
uit!”
20. 20
Is het voor iedereen te doen?
Zijn sociale media voor alle generaties?
* super gebruiksvriendelijk
* relatief goedkoop
* gemakkelijk en veilig in te plannen
14
21. 21
Vereist andere didactische benaderingen
• Flexibele opstelling
• Samenwerken met collega`s en leerlingen
• Naast inhoud, ook nadruk op andere competenties
• Oog voor anders…”Omgekeerd lesgeven”( flipping the classroom )
• Individueel en samenwerkend
• Contacten leggen met andere instellingen en of
mensen…(netwerken)
• Fouten maken
• Verantwoording nemen voor resultaten
• Maar dan wel ALLE resultaten….
14
22. 22
Maar bedenk wel….
Dat niet alles van een leien dakje zal gaan…
Dat Internet en sociale media nog veel stof gaan doen
opwaaien…
Dat we nog veel ervaringen zullen gaan opdoen….
14
