Este documento describe un proyecto pedagógico que utiliza las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para enseñar a los estudiantes de primero a tercero de primaria del Centro Educativo San José de Yalares en Colombia a leer y escribir de manera más fácil y rápida. El proyecto involucra la creación de material didáctico interactivo y el uso de herramientas digitales como juegos, Word y YouTube para motivar a los estudiantes y mejorar sus habilidades de lectoescrit

1. Haciendo uso de las TIC aprendo a leer y escribir
Construcción de material didáctico e interactivo sobre lectura, escritura,
significación en los textos y la comprensión lectora para aportar al
desarrollo de competencias lectoescritoras.
Autor:
Paulo Cesar Castillo
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por John Jairo Enríquez Bravo,
como parte de la
Estrategia de Formación y Acompañamiento 2013 de la Universidad del
Nariño para la Región 6, en el marco del Programa Computadores para
Educar
Centro Educativo San Jose De Yalare
Sede Centro Educativo San Jose De Yalare
Barbacoas, Nariño, Colombia
2013

2. PROBLEMA
•
Los alumnos de los grados 1, 2 , 3 del Centro Educativo San José de
Yalares presentan gran dificultad para leer y escribir con facilidad y rapidez
FORMULACION DEL PROBLEMA
Cómo los niños del Centro Educativo San José de Yalares pueden aprender a leer
y escribir con facilidad y rapidez haciendo uso de las TIC? ¿Cómo motivarlos para
que aprendan haciendo uso de las TIC?

3. TITULO
Haciendo uso de las TIC aprendo a leer y escribir
JUSTIFICACION
•
Este proyecto tiene una finalidad , y es la de aplicar nuevas herramientas
educativas en la Escuela San José de Yalares para mejorar el rendimiento
académico en cuanto ala lectura y escritura haciendo uso de las TIC, para
que los estudiantes adquieran habilidad y destreza en el momento de leer y
escribir en los grados 1, 2 ,3La Escuela está ubicada en la vereda de San
José de Yalares Municipio de Barbacoas Departamento de Nariño y este
proyecto está dirigido a los grados 1 ,2 y 3 utilizando estrategias ludicativas
para mejorar su proceso aprendizaje

4. OBJETIVO GENERAL
Utilizar las TIC como una nueva herramienta para la en enseñanza de la lectura y
escritura
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Hacer uso de las TIC para reforzar la enseñanza de la lectura y escritura en
los grados de 1 a 3 en el Centro Educativo San José de yalares
Hacer uso de las TIC de manera lúdica para un mayor interés de los niños
Incentivar a los alumnos sobre el manejo de la tecnología

5. MARCO TEORICO
En este proyecto participaran las aéreas de castellano, e informática referentes
conceptuales a las investigaciones que se han realizado a lo largo del presente
proyecto han confirmado la importancia que tienen la incorporación de las TIC en
este tipo de proceso aprendizaje ya que hacen las clases más amenas y
entretenidas lo que les permite a los estudiantes estar más activos y
comprometido con dichas clase, aprenden a leer y a escribir utilizando el
computador.
La enseñanza del lenguaje escrito y oral en el primer año de escolaridad primaria
comporta un espacio de debate permanente tanto en el marco didáctico,
pedagógico como en lo epistemológico. Es por eso que en el momento de la
aplicación de la tecnología hacia los educando nos va a permitir la práctica de la
lectura y la escritura por el acceso o nuevas informaciones, esto incentiva
tempranamente a los niños lo cual se levantara el deseo de ingresar a la escuela.
La escuela sin embargo esta realidad, parece mostrarse reticente a repensar la
alfabetización inicial incorporando esta nueva dimensión de la experiencia infantil
prefiriendo cambios manteniendo algunos presupuestos tradicionales. Lo cierto es
cuando unos investigador renombrados coinciden en que no hemos resuelto los
problemas de la alfabetización inicial, un nuevo reto nos reclama, que tiene a su
vez varias aristas por un lado la necesidad de investigar ¿Cómo afectan los
nuevos métodos y como relacionarlos con la tecnología demarcada empatía en los
casos de los chicos impresionan en los procesos de enseñanza aprendizaje.

6. METODOLOGIA
El método a utilizar es el método constructivista ya que este busca la necesidad
de entregar al alumno herramientas que le permitan crear su propio conocimiento
o proceso para resolver cualquier situación problemica, implica que este debe
aprender a indagar, explorar y hacer un análisis de su propio conocimiento el
constructivismo promueve destrezas sociales de comunicación creando un
ambiente que entiza la colaboración e intercambio de ideas
MATERIALES
RECURSOS DIDACTICOS: afiches, guías, canciones
RECURSOS DIGITALES: juegos digitales, Word, youtube, childsplay
TIEMPO :
Este proyecto se realizara en las instalaciones del Centro Educativo San José de
Yalares ubicado en la vereda de la misma en el municipio de Barbacoas
Departamento de Nariño, se estima que este proyecto tendrá una duración de
cuatro mese el cual será evaluado constante mente por el docente y padres de
familia
Etapa 1- AGOSTO - SEPTIEMBRE
Los alumnos estudiaran la currícula establecida aprendiendo los mecanismos
básicos. Una vez obtenidos se les dará el rol de investigadores para lograr que
reconozcan mecanismos y le encuentren utilidad a los mismos
Contenidos
Sistema operativo

7. Internet Explorer
Google.
ETAPA 2-SEPTIEMBRE
Los alumnos toman el rol de directivos, e invitan a sus padres a conocer la
plataforma educativa, sus sectores y accesos. Podrán recorrer la historia de los 20
años de la escuela con sus papás
ETAPA 3- OCTUBRE
El alumnado tomará el rol de maestros, y enseñara a alumnos de su misma edad,
de otras instituciones como realizar juegos que nos ayudan a aprender.
ETAPA 4- NOVIEMBRE
Los niños serán en esta etapa, periodistas, invitarán a sus abuelitos a trabajar
junto a ellos, buscando notas periodísticas en internet e informándoles el estado
del tiempo.

8. CONCLUSIONES
Al finalizar este trabajo se pudo llegar a las siguientes conclusiones:
 Atravez de la utilización de las TIC los alumnos estarán en capacidad de
resolver situaciones o problemas dentro y fuera del aula de clase que
requieran de la aplicación de las TIC.
 Las TIC conllevan cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad
humana y sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las
actividades laborales yen el mundo educativo.
 Las TIC facilitan un mejor aprendizaje y es máspráctico y facilita a los
estudiantes la valoración de los conocimientos dispersos que obtienen
atravez de mass medio e internet.
 Sirve como espacio de interacción en el que se puede hacer cosas y para
ello son necesario nuevos conocimientosy destrezas. Además de aprender
a buscar y transmitir información
y conocimiento atrvez de las TIC
(construir y difundir mensajes audiovisuales

9. BIBLIOGRAFIA
http://NuevotextonuevalecturasyscryptuxaBlongspot.Com200906aprenderLeeryesc
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