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Les voy a enseñar el                 maravilloso mundo de                 LAS HISTORIETAS…                 síganme los bue...
P L A Y C O M I C                                                Es un software de                                        ...
PLAYCOMIC   INTRODUCCIÓN                   • Con una adecuada                        gradación de la                    di...
OBJETIVOS     Adquirir la capacidad de       comunicarse    oralmente y por escrito de forma    eficaz    Desarrollar des...
CONTENIDOS       Lectura comprensiva de los        comics mejorando la fluidez en        su capacidad lectora.       Uso...
METODOLOGÍA     El programa se ha realizado     atendiendo los siguientes     principios metodológicos:     1. Construcció...
CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES       SIGNIFICATIVOS              Muchas de las              historias vividas por           ...
DESARROLLO DE LA       CAPACIDAD ESCRITAEs el objetivo fundamental denuestro programa, que nuestrosalumnos adquieran la ca...
RESPETO AL RITMOINDIVIDUAL DE APRENDIZAJEYa que todos los alumnos noposeen el mismo ritmode aprendizaje, ni poseen lasmism...
AUMENTAR EL GRADO DEMOTIVACIÓN DEL ALUMNO PARA      EL APRENDIZAJELa propia dinámica delprograma, su diseñoatractivo, sus ...
FACILIDAD Y RAPIDEZ       DE EJECUCIÓNLa sencillez de sunavegación, su intuitivainterfaz, la facilidad del usode las herra...
EVALUACIÓN   El profesor será elencargado de transmitir      al alumno las      correcciones       necesarias       para q...
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  1. 1. Les voy a enseñar el maravilloso mundo de LAS HISTORIETAS… síganme los buenos…http://www.top10de.com/los-10-mejores-personajes-de-condorito/
  2. 2. P L A Y C O M I C Es un software de diseño y edición de comic. Este programa va más allá, busca brindar una herramienta divertida, ágil y versátil, a través de los comics, para desarrollar la http://ntic.educacion.es expresión escrita en todos los grados de la educación.
  3. 3. PLAYCOMIC INTRODUCCIÓN • Con una adecuada gradación de la dificultad, un sistema de ayudas constante, un gran número de materiales ya elaborados (más de 40 historias diferentes) y un sinfín de posibles actividades.
  4. 4. OBJETIVOS  Adquirir la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito de forma eficaz Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas  Producir textos orales y escritos a través de los comic y las historias.  Apreciar el valor de la lengua como medio de comunicación con personas  Desarrollar de la creatividad, fantasía e imaginación.
  5. 5. CONTENIDOS  Lectura comprensiva de los comics mejorando la fluidez en su capacidad lectora.  Uso progresivamente autónomo de expresiones comunes, frases hechas y léxico sobre temas cotidianos  Producción escrita de descripciones, narraciones, diálogos inmersos en los comics  Uso de estructuras, y funciones asociadas a diferentes situaciones de comunicación.  Valoración de la corrección formal en la producción de mensajes escritos
  6. 6. METODOLOGÍA El programa se ha realizado atendiendo los siguientes principios metodológicos: 1. Construcción de aprendizajes significativos. 2. Desarrollo de la capacidad escrita. 3. Respeto al ritmo individual de aprendizaje. 4. Aumentar el grado de motivación del alumno para el aprendizaje. 5. Facilidad y rapidez de ejecución
  7. 7. CONSTRUCCIÓN DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Muchas de las historias vividas por nuestros personajes guardan relación con los intereses y vida personal de nuestros alumnos
  8. 8. DESARROLLO DE LA CAPACIDAD ESCRITAEs el objetivo fundamental denuestro programa, que nuestrosalumnos adquieran la capacidadde transmitir una idea, situación,historia o diálogo al planoescrito adquiriendo destrezascomunicativas e integren comopropios expresiones comunes,frases hechas yléxico sobre temas cotidianos.
  9. 9. RESPETO AL RITMOINDIVIDUAL DE APRENDIZAJEYa que todos los alumnos noposeen el mismo ritmode aprendizaje, ni poseen lasmismas destrezas previas,el material que se presentaofrece una adecuada degradación de la dificultad,como ya hemos podido definiren los anteriores apartados.
  10. 10. AUMENTAR EL GRADO DEMOTIVACIÓN DEL ALUMNO PARA EL APRENDIZAJELa propia dinámica delprograma, su diseñoatractivo, sus adecuadoscontenidos conseguirán, sinduda, un alto nivel demotivación del alumno hacialosaprendizajes.
  11. 11. FACILIDAD Y RAPIDEZ DE EJECUCIÓNLa sencillez de sunavegación, su intuitivainterfaz, la facilidad del usode las herramientaspermitirán al alumnodisfrutar del materialdidáctico desde susprimeras experiencias con él.
  12. 12. EVALUACIÓN El profesor será elencargado de transmitir al alumno las correcciones necesarias para que su producción literaria sea de calidad.
  13. 13. TRABAJO REALIZADO POR

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