1. PASAPALABRA DE FÍSICA Y QUÍMICA
Mi proyecto para hacer que los alumnosaprendanFísica y Química
jugandoconsiste en construir un “rosco” similar al que usan los
concursantes del programa “Pasapalabra”, con todaslas letras del
alfabeto español,y fabricarme varias fichas con preguntas relacionadas
con cada tema que estemos trabajandoen el aula y cuya respuesta
comience con la letra en la que el azar haya escogido detener la aguja.
El alumno( o el equipo) tendrá 120 segundos para intentaracertar
todas laspreguntas. Cuando no conozca la respuesta, dice
“pasapalabra”,se detiene el cronómetro y es el turno del otro alumno
o equipo. Ganará aquelque más preguntas acierte en ese periodo de
tiempo.
