Examen corregido 2º ESO

1. COMUNICACIÓN ESCRITA
2.- Realiza un subrayado de las ideas claves de este texto:
Dentro de los géneros periodísticos, podemos distinguir dos grandes tipos: los
géneros de información que, adoptando un punto de vista objetivo, intentan centrarse en los
hechos informando de lo ocurrido sin añadir ningún tipo de valoraciones; y los géneros de
opinión, en los que, en cambio, los hechos dan paso a una serie de ideas y valoraciones de
carácter subjetivo. En ellos, el periodista expresa su opinión a fin de orientar al receptor.
Los géneros informativos más característicos son la noticia y el reportaje. Ambos
comparten el propósito informativo, pero la diferencia existente entre ellos estriba en su
extensión y la profundidad con que tratan los hechos: la noticia es más breve y responde
escuetamente a los interrogantes básicos (qué, quién, dónde, cuándo...), mientras que el
reportaje completa esa información con detalles de diferente orden: cifras, fotografías,
comentarios de los protagonistas...
En cuanto a los géneros de opinión, los principales son el editorial y el artículo. El
primero es un texto donde se ofrecen las opiniones y las reflexiones de la dirección del
periódico sobre las noticias más polémicas o importantes de la actualidad. Como
representa la postura de todo el periódico, no van firmados y por ellos podemos conocer la
línea ideológica (conservadora, progresista, liberal...) de la publicación. De otro lado, el
artículo (también llamado “columna”) sí aparece firmado por su autor (periodista,
intelectual, escritor), quien expresa abiertamente su opinión sobre un tema que, frente al
caso del editorial, no tiene por qué ser de candente actualidad.
Finalmente, hay que referirse a la existencia de géneros mixtos, a medio camino
entre la información y la opinión, como son los casos de las crónicas (por ejemplo, las
deportivas) y las críticas (por ejemplo, las de cine).
3.- Reescribe el siguiente texto colocando las tildes y los puntos y seguido que le faltan:
Tenía un nombre curioso: “El espíritu de San Luis”. Así se llamaba el
monoplano con el que el famosísimo aviador Charles Lindbergh realizó la difícil
hazaña de volar sin escalas desde Nueva York a París sobre el Atlántico. Fue el
primer hombre que lo consiguió. Además ganó un premio de miles de dólares y se
aseguró una página en la historia. Su experiencia como aviador le hizo considerar
que un frágil monoplano, por muy hábil que fuera el piloto, tendría un gran número
de dificultades sobre el mar. Por ello, previó hasta el último detalle: equipó el avión
con depósitos adicionales de gasolina y sobrevoló las tormentas para que posibles
descargas eléctricas no desorientasen su brújula. Sin embargo, la batalla más dura
fue contra el sueño: en varias ocasiones casi perdió el control de la nave por esta
razón. Al final, Lindbergh llegó a París. Allí le esperaba una multitud que había
esperado muchas horas su llegada y celebró con júbilo el éxito de su viaje.

2. CONOCIMIENTO LINGÚÍSTICO
4.- Analiza las siguientes oraciones:
– Los bomberos de la Diputación sevillana apagaron el fuego con mucha pericia
___ _______ _____________________ _______ ______ _______________
D N CN N CV CV
_________________________________ _______________________________
SUJETO PREDICADO
– Por la carretera vienen muy contentos los excursionistas de Huelva
_____________ _____ ___________ __ ___________ ________
CV N CV D N CN
______________________________ _______________________
PREDICADO SUJETO
– Recordarás con alegría estos años mucho tiempo
_________ ________ ________ ___________
N CV CV CV
_______________________________________
PREDICADO (SUJETO OMITIDO: Tú)
5.- Explica los siguientes conceptos poniendo ejemplos:
– Meta de un texto instructivo:
Es el objetivo final que se quiere conseguir con el texto. Por ejemplo: "Cómo hacer
una tortilla francesa".
– Función expresiva del lenguaje:
Es aquélla que tiene como objetivo la de comunicar los sentimientos, el mundo
interior del emisor. Por ejemplo es la que se da en expresiones del tipo: "¡Qué pena de
partido!"
– Oración impersonal:
Tipo de oración que carece de sujeto porque no existe o es muy difícil definirlo. Por
ejemplo, se da en oraciones de asunto meteorológico: "Hoy llueve por la tarde".
– Oración enunciativa:
Modalidad oracional que se caracteriza porque el emisor tiene la finalidad de
informar con seguridad y objetividad sobre una realidad. Por ejmplo: "Mi casa se
construyó en 1994."

3. LITERATURA
7.- Escribe una escena narrativa que contenga todos los elementos propios de esta tipología
textual y, a continuación, indícalas cuáles son en tu texto concreto:
Respuesta libre.
8.- Define los siguientes conceptos:
– Verso suelto:
Verso que no rima en una composición donde sí hay rima entre otros versos.
– Estrofa:
Conjunto de versos que forman una unidad dentro del poema y están separados por un
espacio o pausa mayor del resto.
– Sinalefa:
Fenómeno métrico que consiste enunir en una sola sílaba la final de una palabra que
acaba en vocal y la primera de la siguiente que se incia también por vocal. Por ejemplo:
"un-so-loe-jem-plo".
– Heptasílabo:
Verso de siete sílabas.