Exercice de FLE pour enfants sur les transports et les prépositions
Les Moocs, formations en ligne de demain ?
1. Enseigner dans l'UEB C@mpus : un nouveau défi
MOOCs, les formations
en ligne de demain ?
Jean- Marie Gilliot
@jmgilliot
Institut Mines-Télécom
2. Du Web au Web 2.0
Webmestre
Site Web
Utilisateur Utilisateur
Utilisateur
2 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
3. Réseaux sociaux et nuages
•Recherche
Données •Fils de nouvelles
& •Syndication
Traitements •Filtrage
•Recommandation
Visualisations variées
•Self Generated content
•Blogs
•Wikis Environnement
d’apprentissage
•Balisage (tags) social et personnel
•Gestion collective de liens Brouillage entre
(social bookmarking) formel et informel Collaboratif
3 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
4. En ligne ?
L’enseignement
hybride
4 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
5. Learning
Campus
TU Delft
5 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
6. Tiers lieux
Fablabs
6 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
7. M. Sharples : Mobile learning in Higher Education (Nottingham) 2011
Apprendre en situation
7 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
8. Collaborer dans
un amphi
8 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
9. Aller en cours sans mon ordinateur ?
« Aller en cours sans mon ordinateur ? Impossible ! » - ouest-france.fr
9 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
10. Prendre des notes …
UniShared : « les étudiants ont le pouvoir »
de changer le système
10 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
11. Accéder à l’information ?
11 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
12. À retenir
Abondance de ressources en réseaux
12 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
13. MOOC
13 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
14. Massive Online Open Courses
Le dernier-né de la famille des cours numériques :
• Un cours vidéo augmenté de quizzs, disponible
gratuitement en ligne sur une plateforme dédiée
• Une communauté d’apprentissage
• Des corrections en ligne par les étudiants
(peer-reviewing)
• Une pédagogie qui permet d’apprendre à son rythme
La principale différence : appétence
• Démontrée par les millions d’inscrits
14 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
15. Brève histoire des MOOCs
Phil Hill 2012
15 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
16. L’actualité à L’Institut Mines-Télécom
http://mooc.telecom-bretagne.eu
16 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
17. Des MOOCs, pourquoi ?
Principalement
• Valoriser une marque
• Améliorer la pédagogie
• Attirer de nouveaux étudiants
• Détecter des talents
• Diffusion de connaissances
• Faire des économies ?
Mais aussi
• Susciter des collaborations
• Culture numérique
• Contenu émergent
17 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
18. Des nouveaux entrants
Portail & contenu
Non Profit Profit
Portail
18 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
19. Intégrer des MOOCs dans une université
L’accompagnement des étudiants ?
Évolution du métier enseignant
• Accompagnateur – animateur
• Coach
• Équipes associées ?
Accréditer
• Les cours externes ?
Échanges/coopération entre universités ?
19 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
20. 20 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
21. Ouvert - le connectivisme
21 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
22. 1 exemple francophone
ITyPA
900 inscrits à l’ouverture (1300+)
Public varié
• Avec une grosse participation
du monde de la formation
• Quid des prérequis
Thèmes
• EAP, auto-apprentissage, veille documentaire,
apprentissage social, communautés de pratique,
réseaux sociaux, FTLV
Infrastructure « distribuée » : http://itypa.mooc.fr
22 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
23. CapITyPA,
ou la capitalisation ultime
https://sites.google.com/site/capitypa/
Env. 150 participants impliqués dans les
productions, une dizaine à la coordination finale
23 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
25. Quelques points
clés
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26. Développer des Cours
MOO
Cs,
les
form
16 avril 2013 Institut Mines-Télécom 26
ation
s de
27. Fédérer l’offre pour la rendre visible
27 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
28. La question de la certification
Certificat, crédit, Contrôle continu
diplôme ? • Quid du travail avec les
pairs
• Automatisation
• Learning analytics
Qui certifie ?
• Université – laquelle ?
Contrôle final
• Organisme extérieur ?
• En ligne – en centre
d’examen
Validation des acquis ?
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29. Opportunités …
… et questionnements
Un mouvement émergent
• Expérimenter, construire un savoir-faire
• Bouleversements en vue
Collaborer au sein de l’UeB pour proposer des
MOOCs
• Pour valoriser nos ressources en ligne
• Pour faire connaitre les innovations bretonnes
• Pour imaginer de nouvelles manières de former
L’évolution du métier de l’enseignant
29 16 avril 2013 Institut Mines-Télécom MOOCs, les formations de demain
Hinweis der Redaktion
Au delà de la médiation,c’est un outild’acquisition, d’investigation