Revista del CEPA de Torres de la Alameda curso 2016-2017. Enseñanzas Iniciales. Incluye los relatos ganadores del Certamen Literario y carteles del curso 2016-17 de Iniciales y de Secundaria. También fotografías de aula, Certamen y salidas como teatro, Amazon y Segovia.

1. LA EDUCACIÓN
DE PERSONAS
ADULTAS
C.E.P.A. TORRES DE LA ALAMEDA
CURSO 2016/2017
REVISTA
LA
QUE ESTABAS
ESPERANDO

2. BIENVENIDOS
Ya tenéis en vuestras manos el número anual de
la revista del C.E.P.A. de Torres de la Alameda.
En este ejemplar encontramos una recopilación
de los relatos ganadores que participaron en el
Certamen Literario con motivo de la
celebración del Día del Libro, cuyo tema iba
dirigido a que vosotros, los alumnos, os
sintierais protagonistas de vuestra educación.
Los que hemos trabajado en la creación de este
número, esperamos que os guste y disfrutéis
de su lectura.

3. EDUCACIÓN PARA ADULTOS
Para hablar sobre la “Educación de Personas
Adultas”, empezaré contando mi experiencia
con los estudios desde niño.
En la época en la que yo nací en los años 50
los estudios eran para niños que nacían en
familias ricas y como no era mi caso tenía
que ayudar a mis padres a trabajar para que
no faltara comida en casa. Os resumo mi
historia.
No estudié EGB, mi padre me enseñaba un
poco a leer y a escribir.
Trabajaba de día unas 10 horas como un
adulto a pesar de ser un niño y iba a la
escuela por las noche ¡¡NUNCA OLVIDARÉ A
MI AMIGO EL BURRITO (ERA UN BURRO
DE VERDAD) QUE ME LLEVÓ CADA
NOCHE AL CENTRO!!.
Cuando quise cambiar de trabajo y entrar en
la Diputación, me pidieron el Certificado de
Estudios Primarios, al no tenerlos, tuve que
ir a Madrid a sacármelo.
Como no me conformaba con el puesto de
trabajo que tenía, una vez dentro de la
empresa me examiné para funcionario de
peón caminero. Más adelante quise ascender
a capataz y realicé otra prueba para la cual
tuve que estudiar 500 folios por las dos
caras, el examen fueron 18 hojas y quedé el
número 2. Finalmente, me enteré que había
oposiciones para Encargado de Obras y como
estaba totalmente capacitado y quería
ascender me presenté al examen que
también aprobé y pude ejercer en este
puesto. Todo lo estudiaba en casa después
de la jornada laboral. Yo ya estaba casado y
con familia numerosa ¡¡IMAGINAROS EL
PANORAMA!!. Tengo que agradecer a un
maestro que hubo en el pueblo que se llama
D. Francisco Bernaldo de Quirós que me
ayudaba y me dejaba algún libro y
diciéndome lo que tenía que aprenderme así
saqué las oposiciones.
Ahora en Los Santos de la Humosa desde
hace dos años aproximadamente empecé a ir
a la clase de informática.
Las clases las hacíamos por las tardes y
empezamos a realizar algo de Internet.
Como soy mayor las clases me cuestan
bastante.
Ahora las personas mayores tenemos la
oportunidad de asistir a varias actividades
como empezar a manejar los ordenadores y
así empezar a manejar el Word, Excel y en
estos días estamos haciendo fotos y
subiéndolas a Drive.
A mi personalmente las clases de adultos me
ilusionan porque ahora en este tiempo
podemos las personas mayores realizar
varias cosas, en mis tiempos de pequeño yo
personalmente no pude ir al colegio, porque
en casa de mis padres necesitaban que los
pequeños fuéramos a trabajar de día,
porque necesitaban dinero para poder
sobrevivir.
Y por las noches iba a clases de pago y allí
fue donde aprendí a leer y a hacer algo de
matemáticas, geografía historia y aprender
los reyes godos, Viriato y el Cid Campeador,
que en aquellos tiempos era importante
aprenderlos.
Las clases de adultos hasta el día de hoy
tenemos un día a la semana.
Por cierto tenemos un profesor, Jose Luis
León que para mí es un buen profesor y una
bellísima persona y las clases se hacen
amenas y lo paso fenomenalmente.
En las clases también hacemos alguna salida
al teatro en este curso salimos al teatro
Arlequín a ver un musical que por cierto no
fue de mi agrado.
El pasado día 26 de enero estuvimos en
Madrid, en el teatro de la Latina a ver la

4. obra “Taxi” que estuvo muy bien y salí
encantado de la vida.
En las salidas al teatro nos recogen un
autocar en nuestros pueblos y nos llevan al
teatro que vamos acompañados de los
profesores y llegamos a Madrid y nos da
tiempo a merendar o tomar algún refresco y
a continuación a ver la obra, termina
cogemos otra vez el autobús en la misma
puerta del teatro y para casa si te ha
gustado encantado de la vida y si no la
próxima será la buena.
En la clase de adultos somos diez personas y
el profesor once. El local que tenemos es
muy pequeño y los ordenadores son muy
viejos. Algunos alumnos tienen ordenadores
portátiles y los llevan a la clase. Los que no
tenemos portátil nos apañamos con los
ordenadores que hay en la clase pero yo
agradecido pues no tenemos que pagar nada.
El dia 5 de marzo de 2017 hubo en la
BIBLIOTECA DE LA CASA DE LA
CULTURA. Avenida de Madrid nº6 de Los
Santos de la Humosa Madrid. Un
VIDEOFORUM “LA CLASE” PELÍCULA Y
TERTULIA.
Palma de Oro en el Festival de Cannes. La
Educación desde dentro. Organizaba
re_AKTIVA que es un grupo de personas, es
decir una asociación que se encarga de la
biblioteca y de organizar actos. Este grupo
se encargó de abrir la biblioteca debido a
que el ayuntamiento la tenía cerrada por
falta de personal o de presupuesto. Entre
ellos se encuentra José Luis León, el
profesor de informática.
Aunque yo siempre he estado motivado hacia
el aprendizaje “LA EDUCACIÓN PARA
ADULTOS” es una muy nueva oportunidad
para seguir formándose y aunque no es mi
caso en algunos será la primera ocasión en su
vida en la que puedan empezar a estudiar
(NUNCA ES TARDE PARA APRENDER).
Voy viendo con el paso de los años cómo se
va perdiendo el valor de las cosas hay una
parte de la sociedad actual que no valora la
preparación pudiendo acceder a todo tipo de
cursos, módulos o carreras y la otra parte
que no tuvimos acceso a ellas sí lo valoramos
e intentamos que nuestros hijos no dejen de
formarse. Lo que avala lo que acabo de decir
es una noticia que leí hace tiempo en
internet que dice lo siguiente, los datos son
de España:
Uno de cada 5 jóvenes son ninis no estudian,
ni trabajan ni ná.
El 45% de los adultos entre 25 y 64 años no
ha acabado el bachillerato.
Por cierto yo navegando por Internet.
¿Quién me lo iba a decir a mí hace unos
años? Todo esto lo veía como algo imposible
y gracias a estas clases no solo me está
enseñando a manejarlo sino que me acerca
más a mis hijos porque puedo compartir con
ellos momentos y además me ayudan a seguir
aprendiendo porque les pregunto muchas
duda y ¡¡OJO!! Yo también les enseño alguna
cosilla que ellos no sabían.
Con todo lo que nos ha costado a los de mi
edad avanzar y lo complicado que hemos
tenido todo, la rabia que siento yo
internamente es que en estos tiempos es que
en general solo se estudia lo que se va a
necesitar en los trabajos. Hace poco
escuché decir a una niña de 10 años a su
abuela jubilada que está en clases de
Francés ¿por qué estás estudiando eso si no
lo vas a utilizar, no vas a ir a ese país ni vas a
trabajar? me provocó pena porque es lo que
ya la están enseñando, aprende solo lo que te
vaya a servir para ganarte la vida, no la
están motivando para que tenga interés por
tantas cosas que no conocemos y nos
enriquecen como personas.

5. Lo que de pequeño no se nos pudo facilitar,
repito que estoy muy agradecido por todas
las ayudas que estamos recibiendo en esta
nueva etapa, nos ayudan a adaptarnos a la
nueva tecnología.
Por último acabaré diciendo estas frases:
La importancia de la educación para el adulto
jubilado es NECESARIA en todos los
aspectos aunque nuestros cuerpos ya no son
jóvenes no estamos muertos y tenemos
mucho que ofrecer. Nosotros valoramos
ahora todo mucho más.
QUE LA EDAD NO ES UN OBSTÁCULO
PARA APRENDER.
Y que no hay que dejar de estar motivados.
GRACIAS POR TODO JOSE LUIS.
PRIMER PREMIO. Félix Montoiro Catrejón
(Los Santos de la Humosa)
LA ESCUELA DE ADULTOS
Cuando era pequeña, mi madre murió y a dos
hermanos más pequeños que yo y a mí nos
llevaron a un colegio internos muy retirado
de mi familia. Allí aprendimos a escribir y
leer y también cuentas, algunos problemas…
pero enseguida nos enseñaron a coser porque
éramos muchas niñas y teníamos que
trabajar para pagar la estancia.
Ya de adulta me casé joven y seguí
trabajando. Vivía en Alcalá, pero surgió de
venir a Santorcaz y me dijeron que había una
escuela de adultos y me apunté. Estoy muy
contenta porque estoy aprendiendo cosas
que no recordaba y otras que no sabía. Me lo
paso muy bien con las compañeras. Las
profesoras que he tenido son todas muy
buenas y se preocupan de que estemos
contentas y aprendamos. Además vamos de
excursiones y lo pasamos genial.
Gracias a las profesoras por todo lo que
hacéis por nosotras.
PRIMER PREMIO
Laura González Domínguez (Santorcaz)
UNA HISTORIA DE MUJER
Mi abuela tenía una vecina muy inteligente,
pero siempre vivió solita y muy lejos de la
gente, porque ella se asustaba de ellos y en
la cabeza tenía muchas cosas.
Ella cuando era pequeña, tenía un deseo ser
escritora pero no encontró el camino para
seguir. Le gustaba mucho escribir y leer. A
causa de unos problemas nunca pudo ir al
cole y cuando veía a los amigos ir a la
escuela, se ponía nerviosa y no tenía ganas
de hacer nada solo llorar y gritar.
Un día hablo con una amiga y le contó todos
los problemas de su vida para conseguir
saber qué hacer. Su amiga le decía '' no te
preocupes, hay una escuela de adultos para
aprender y mejorar''.
Al día siguiente fue a la clase con alegría y
mucha vergüenza. Primero apuntó y rellenó
los datos y luego fue con la secretaria a la
clase. Se presentó a su profesora y sus
compañeros. Ellos también se presentaron.
Ahora conocía más gente como ella, y se
sintió bien, no como antes. Día a día aprendía
mejor que el día anterior y su profesora
sabía que tenía capacidad, solo la vida no le
dio el derecho de educación. ! Ah! ¡Qué
suerte tenia!
Algunas veces ella se ocupaba de los niños, la
casa, etc.….Al lado de su trabajo jamás
dejaba las clases, siempre iba. En su interior
había muchos deseos para conseguir cambiar
y ser una mujer culta.

6. Se sabía todo lo que explicaba la profesora y
escuchaba bien para entender. Con sus
compañeras de la clase siempre
la diferencia de antes y ahora.
Ellas estaban contentas con sus vidas. Vivían
más tranquilas durante su etapa de
estudiantes, sin olvidar el apoyo de sus
familias.
Felizmente ella tenía una familia preciosa
para facilitarle la vida y le ayudaban siempre
en todas las dificultades y cuando ella
aprendía una palabra nueva o sabía algo, se lo
enseñaba y su familia. Le animaban a seguir
adelante. Todos sabían que ella hacía mucho
esfuerzo para adaptarse y llegar aquí.
La educación es muy importante en nuestra
vida porque debimos ir a las escuelas cuando
éramos pequeños y continuamos los estudios
cuando tuvimos oportunidad para terminar.
Hay mucha gente que no tiene la suerte para
seguir y aprender, pero cuando hacen el
esfuerzo todo cambia.
¡Mira esta mujer donde llegó! Claro que sí,
ella cambió su vida y las vidas de las mujeres
analfabetas. Finalmente fundó una asociación
para ayudar a las mujeres y les daba
esperanza para que vivieran sin engaño y
aumentaran su autoestima.
En verdad esta mujer está orgullosa de todo
y es un ejemplo muy bueno en nuestra vida.
PREMIO FINALISTA.
(Torres de la Alameda)
ME GUSTA EL COLE
El año pasado empecé con un profesor nuevo
y he aprendido bastantes cosas que no sabía
antes.
Lo pasamos muy bien.
Se sabía todo lo que explicaba la profesora y
escuchaba bien para entender. Con sus
compañeras de la clase siempre hablaban de
la diferencia de antes y ahora.
Ellas estaban contentas con sus vidas. Vivían
más tranquilas durante su etapa de
estudiantes, sin olvidar el apoyo de sus
Felizmente ella tenía una familia preciosa
ayudaban siempre
en todas las dificultades y cuando ella
aprendía una palabra nueva o sabía algo, se lo
enseñaba y su familia. Le animaban a seguir
adelante. Todos sabían que ella hacía mucho
esfuerzo para adaptarse y llegar aquí.
tante en nuestra
vida porque debimos ir a las escuelas cuando
éramos pequeños y continuamos los estudios
cuando tuvimos oportunidad para terminar.
Hay mucha gente que no tiene la suerte para
seguir y aprender, pero cuando hacen el
ra esta mujer donde llegó! Claro que sí,
ella cambió su vida y las vidas de las mujeres
analfabetas. Finalmente fundó una asociación
para ayudar a las mujeres y les daba
esperanza para que vivieran sin engaño y
r está orgullosa de todo
y es un ejemplo muy bueno en nuestra vida.
FINALISTA. Assia Ghazali
El año pasado empecé con un profesor nuevo
y he aprendido bastantes cosas que no sabía
Hacemos dictados, matemáticas, leemos…
De vez en cuando nos tomamos algún
cafetito.
Ahora somos pocas pero espero que el año
que viene seamos
más.
Se me dan mejor los
números y los
dictados.
Leer me cuesta más
porque se me cansan los ojos.
Me gustan mucho los juegos con el
ordenador.
PREMIO FINALISTA. Andrea Castillo
Páez (Pezuela de las Torres)
MI EXPERIENCIA EN MIS CLASES DE
ADULTOS
En las clases de adultos he aprendido
muchas cosas, como enviar correos a la
gente, correos adjuntos de documentos.
copiar y pegar, enviar fotos, abrir nueva
carpeta, nuevos documentos, cambiar de un
documento de un archivo a otro, cambiar
nombres de archivos.
Desde el mes de febrero 2015 estoy
apuntado a clases de mayores y hemos hecho
de todo un poco como matemáticas,
sociales y naturales, internet, por lo tanto yo
lo considero muy importante para mi, pues de
niño yo no pude ir al colegio, porque mi padre
y los hermanos mayores me mandaban al
monte para guardar las vacas y me acuerdo
que teníamos un burro gran
mulo y era muy bravo,
su especie, pegaba un salto con las patas
delanteras y tiraba la carga que llevaba
encima y se iba corriendo a pelearse y para
Hacemos dictados, matemáticas, leemos…
De vez en cuando nos tomamos algún
Ahora somos pocas pero espero que el año
Se me dan mejor los
Leer me cuesta más
porque se me cansan los ojos.
mucho los juegos con el
PREMIO FINALISTA. Andrea Castillo
Páez (Pezuela de las Torres)
MI EXPERIENCIA EN MIS CLASES DE
En las clases de adultos he aprendido
muchas cosas, como enviar correos a la
gente, correos adjuntos de documentos.
opiar y pegar, enviar fotos, abrir nueva
carpeta, nuevos documentos, cambiar de un
documento de un archivo a otro, cambiar
nombres de archivos.
Desde el mes de febrero 2015 estoy
apuntado a clases de mayores y hemos hecho
de todo un poco como matemáticas, ciencias
sociales y naturales, internet, por lo tanto yo
lo considero muy importante para mi, pues de
niño yo no pude ir al colegio, porque mi padre
y los hermanos mayores me mandaban al
monte para guardar las vacas y me acuerdo
que teníamos un burro grandísimo, como un
mulo y era muy bravo, cuando veía otros de
su especie, pegaba un salto con las patas
delanteras y tiraba la carga que llevaba
encima y se iba corriendo a pelearse y para

7. separarlo a base de palos y no había quien lo
separara.
Porque podía con todos, pero los cogía por el
cuello y los mataba si los separaba a tiempo.
Cuando pasaba eso los del pueblo unos
cuantos con palos a pegarle palos y se
escapaba por el pueblo y los volvía a
enganchar y otra vez.
Volviendo a lo de las clases, también hemos
hecho excursiones, hemos estado en
Sepúlveda visitamos los haces del río
Duratón, el casco viejo de Sepúlveda, la
plaza mayor de Sepúlveda, el museo de
interpretación, el parque natural y la iglesia
románico tardío.
PREMIO MÁS GRACIOSO.
Domingo Casas Rodríguez (Villalbilla-Peñas
Albas)
MARÍA Y JUAN
La educación de las personas adultas
Depende de la convivencia entre las familias.
María y Juan siempre vivieron en el pueblo,
tenían su trabajo, nunca estuvieron a las
órdenes de nadie pero sí se las daban a sus
hijos y a algún otro obrero que ayudaba en
sus tareas.
Con sus hijos fueron bastante exigentes,
desde pequeños cada uno hacía su trabajo
sin protestar antes o después del colegio,
para los niños era como un juego, eso sí eran
estudiosos.
Cuando terminaron el curso del colegio del
pueblo, los padres les mandaron a la ciudad
para estudiar y que cada uno eligiera su
futuro los padres no querían que se pasaran
la vida en el campo como ellos.
Los hijos supieron agradecer el sacrificio de
sus padres, gracias a sus estudios tenían un
buen puesto de trabajo, esto les llevo a
distanciarse más del pueblo y de la familia;
por ello los padres cada vez sentían más la
soledad.
Juan miraba el campo con nostalgia recodaba
otros tiempos, pero pensaba que todo sea
por el bien de sus hijos, María le decía que la
vida son etapas que hay que saber superar,
pero esto a Juan no le convencía.
Cuando Juan se jubiló los hijos quisieron
hacerles un regalo, les llevaron a la capital a
pasar unos días: les llevaron a los toros, al
teatro y a ver muchas cosas que no conocían,
pero la estancia era distinta en cada casa.
Donde había chicos mayores, estos nada más
comer se retiraban a su habitación a ver la
tele o jugar a la “play”, no les gustaba la
conversación de los mayores.
María miró a Juan para que no hiciera ningún
comentario, sabía que echaba de menos las
sobremesas del pueblo cuando después de
comer se echaba una partida a las cartas;
aquí todos se portaron bien pero tenían sus
reglas.
Otro día les tocó ir donde había niños más
pequeños, estos querían que les contaran
cosas del pueblo, les mareaban a preguntas.
-Abuelo, ¿tenías muchos amigos, y a que
jugabas?
-A muchas cosas, el abuelo tenía que
recordar su infancia y contarles algunos
juegos.
-Jugábamos a la pelota, la pídola, el tanco, el
burrillo, y muchos más que no me acuerdo.
El abuelo terminaba agotado por que para
algunos tenía que hacer la mímica, pero
estaba feliz de se sentía útil
El niño que no se cansaba de hacer preguntas
le dice:
-¿Abuelo a ti te contaba cosa tu abuelo?

8. -Muchas, el verano en la era al fresco,
después de terminar la faena, o en el
invierno en la cocina alrededor de una buena
chasca.
-Abuelo tengo que ir al pueblo para que me
enseñes cosas y cuando yo sea mayor
también contaré muchas cosas
Llegó el momento de la despedida, tenían que
volver al pueblo, iban contentos, pasaron
unos días felices y bien acompañados, María
cuando estaban solos no dejaba de decir a
Juan que se guardara su genio él lo hizo,
María no se lo podía creer, dejaron a s
hijos y nietos un buen recuerdo.
Como bien decía María la vida son etapas,
llega el momento que uno de los dos da el
ultimo "sprint
caso le tocó a Juan,
María se quedó sola,
cuando esto ocurrió, los
hijos no querían dejarla sola en el pueblo,
la llevó la hija mientras decidían que hacer,
la costó dejar su casa y el pueblo, pensó que
sería por poco tiempo.
En la casa además de los hijos mayores había
una niña pequeña que por llamar la atención
era un poco rebelde advirtieron a la abuela
que no se ocupara de ella pensaron que si lo
hacía la iba a maleducar.
Un día la niña no fue al colegio porque la
faltaba un libro, la madre montó en cólera, la
castigó a hacer deberes en casa, hasta que
ella volviera.
La abuela sale de su habitación llama
niña y la cuenta un juego que hacia ella
cuando era pequeña;
-Cuando se perdía algo cogía un pañuelo,
hacía un nudo en una punta y decía "San
Antonio bendito una pata te ato, si no me lo
Muchas, el verano en la era al fresco,
después de terminar la faena, o en el
invierno en la cocina alrededor de una buena
Abuelo tengo que ir al pueblo para que me
enseñes cosas y cuando yo sea mayor
también contaré muchas cosas.
Llegó el momento de la despedida, tenían que
volver al pueblo, iban contentos, pasaron
unos días felices y bien acompañados, María
cuando estaban solos no dejaba de decir a
Juan que se guardara su genio él lo hizo,
María no se lo podía creer, dejaron a sus
hijos y nietos un buen recuerdo.
Como bien decía María la vida son etapas,
de los dos da el
ultimo "sprint", en este
caso le tocó a Juan,
María se quedó sola,
cuando esto ocurrió, los
hijos no querían dejarla sola en el pueblo, se
la llevó la hija mientras decidían que hacer,
la costó dejar su casa y el pueblo, pensó que
En la casa además de los hijos mayores había
una niña pequeña que por llamar la atención
era un poco rebelde advirtieron a la abuela
e no se ocupara de ella pensaron que si lo
Un día la niña no fue al colegio porque la
faltaba un libro, la madre montó en cólera, la
castigó a hacer deberes en casa, hasta que
La abuela sale de su habitación llama a la
niña y la cuenta un juego que hacia ella
Cuando se perdía algo cogía un pañuelo,
hacía un nudo en una punta y decía "San
Antonio bendito una pata te ato, si no me lo
buscas no te la desato”, daban vueltas por
donde la abuela pens
el libro, de pronto la niña da un grito dice,
mira abuela que listo ha encontrado el libro,
la abuela se sonríe y la dice, pero si le
engañamos se enfada y no lo busca más, así
que hay que
portarse bien, esto
es un secreto entre
tú y yo no lo tiene
que saber nadie.
La niña se sentía importante compartiendo
un secreto con la abuela, desde ese momento
se portó bien, hacía los deberes, cuando salía
de clase se metía en la habitación de la
abuela para que la ayudase en algo y la
contara cosas del pueblo.
Los padres estaban asombrados, no sabían a
que se debía ese cambio de carácter y
actitud.
La abuela también cambió, era más
comunicativa, participaba en las
conversaciones de los demás, nadie se ocupó
en averiguar los motivos.
Un día que los padres, tenían una cena con
amigos volvieron tarde a casa, el padre como
de costumbre fue a dar a la niña las bunas
noches, al no encontrarla, fue a la habitación
de la abuela, la escena que vieron les
sorprendió, la niña dormida abrazada a la
abuela, entonces comprendieron el porqué de
su cambio, las dos habían encontrado lo que
necesitaban, comprensión y cariño.
A partir de ahí todo cambió, la libertad de la
niña para comunicarse con todo y lo que
hicieran la abuela y la niña les parecía
divertido no les molestaba, era una familia
feliz.
Moraleja
buscas no te la desato”, daban vueltas por
donde la abuela pensaba que había escondido
el libro, de pronto la niña da un grito dice,
mira abuela que listo ha encontrado el libro,
la abuela se sonríe y la dice, pero si le
engañamos se enfada y no lo busca más, así
portarse bien, esto
es un secreto entre
tú y yo no lo tiene
La niña se sentía importante compartiendo
un secreto con la abuela, desde ese momento
se portó bien, hacía los deberes, cuando salía
de clase se metía en la habitación de la
abuela para que la ayudase en algo y la
ara cosas del pueblo.
Los padres estaban asombrados, no sabían a
que se debía ese cambio de carácter y
La abuela también cambió, era más
comunicativa, participaba en las
conversaciones de los demás, nadie se ocupó
en averiguar los motivos.
a que los padres, tenían una cena con
amigos volvieron tarde a casa, el padre como
de costumbre fue a dar a la niña las bunas
noches, al no encontrarla, fue a la habitación
de la abuela, la escena que vieron les
sorprendió, la niña dormida abrazada a la
buela, entonces comprendieron el porqué de
su cambio, las dos habían encontrado lo que
necesitaban, comprensión y cariño.
A partir de ahí todo cambió, la libertad de la
niña para comunicarse con todo y lo que
hicieran la abuela y la niña les parecía
ido no les molestaba, era una familia

9. PARA APREDER A TOMAR CONSEJO
NUNCA SE ES VIEJO
DONDE REINA EL AMOR LAS LEYES
SOBRAN
PREMIO MÁS CREATIVO.Carmen Gismero
Meco (Los Santos de la Humosa)
ENSEÑANZAS PARA ADULTOS
¿Para qué sirve la educación para adultos?
Para que el adulto se integre a la sociedad,
será una persona capaz de exigir sus
derechos y de cumplir con sus obligaciones.
Creo que es una segunda oportunidad.
¡Incluso en muchos casos una primera!. Creo
que el saber sí que ocupa lugar, y un lugar
muy importante.
Tenemos que ser capaces de subirnos al
tren, que una vez pasó sin detenerse en la
estación donde nos encontrábamos.
Pienso que en la medida que seamos más
cultos seremos más libres.
Yo quería aprender muchas cosas, pero
siempre hay quien te dice, ya eres muy
mayor para que te vas a complicar la vida, no
hagas caso si podemos.
Es fundamental que nosotros los mayores
tenemos que estar activos en estos temas,
ya que su uso está en aumento no solo en
casa, sino también en supermercados, bancos
y centro
comerciales.
Si no
aprendemos,
siempre
tendremos que
pedir la ayuda a terceros, para llevar a cabo
este tipo de actividades.
Reconozco que nuestras mentes no están tan
despiertas y nuestras manos no son tan
ágiles, pero lo compensamos con la
tranquilidad que te dan los años, no tenemos
PARA APREDER A TOMAR CONSEJO
DONDE REINA EL AMOR LAS LEYES
Carmen Gismero
(Los Santos de la Humosa)
ENSEÑANZAS PARA ADULTOS
educación para adultos?
Para que el adulto se integre a la sociedad,
será una persona capaz de exigir sus
derechos y de cumplir con sus obligaciones.
Creo que es una segunda oportunidad.
¡Incluso en muchos casos una primera!. Creo
a lugar, y un lugar
Tenemos que ser capaces de subirnos al
tren, que una vez pasó sin detenerse en la
estación donde nos encontrábamos.
Pienso que en la medida que seamos más
Yo quería aprender muchas cosas, pero
siempre hay quien te dice, ya eres muy
mayor para que te vas a complicar la vida, no
Es fundamental que nosotros los mayores
tenemos que estar activos en estos temas,
ya que su uso está en aumento no solo en
upermercados, bancos
pedir la ayuda a terceros, para llevar a cabo
Reconozco que nuestras mentes no están tan
despiertas y nuestras manos no son tan
compensamos con la
tranquilidad que te dan los años, no tenemos
prisa para nada, pasito tras pasito vamos
aprendiendo y eso nos hace sentir que
estamos vivos y que la sociedad nos tiene en
cuenta.
Podemos hablar de las nuevas tecnologías
con nuestros hijos, aunque a veces
confundamos un poco los términos y
provoquemos alguna que otra sonrisa.
Recuerdo el día que mi nieta me trajo un
ordenador viejo para que fuera aprendiendo
y me dijo vamos a
ver como te
manejas con el
ratón, lo primero
que pensé qué voy
a hacer con mi
gato ahora, qué alivio sentí cuando me dijo
pon la mano aquí y
de ver mi cara de asombro y no tuve más
remedio que contárselo. Claro que a mi amiga
le paso algo parecido, cuando su hijo le dijo
que le iba a llevar un
asistente para que le fuera más fácil, mi
amiga le contestó que ella se manejaba
todavía bien y no necesitaba ningún
asistente, además su pensión no le daba para
tanto.
Son muchas las anécdotas que puedo contar
cuando hablo con las personas d
Una vez comentado con una conocida le dije
que me gustaba navegar por internet, y me
dijo yo no sabía que tenías un barco.
Doy las gracias a
todos los
profesores, que he
tenido durante
todos estos años,
por su saber estar,
por su paciencia y p
PREMIO MÁS CREATIVO
Pérez (Villalbilla-
prisa para nada, pasito tras pasito vamos
aprendiendo y eso nos hace sentir que
estamos vivos y que la sociedad nos tiene en
Podemos hablar de las nuevas tecnologías
s, aunque a veces
confundamos un poco los términos y
provoquemos alguna que otra sonrisa.
Recuerdo el día que mi nieta me trajo un
ordenador viejo para que fuera aprendiendo
que pensé qué voy
gato ahora, qué alivio sentí cuando me dijo
pon la mano aquí y muévelo despacio, debió
de ver mi cara de asombro y no tuve más
remedio que contárselo. Claro que a mi amiga
le paso algo parecido, cuando su hijo le dijo
que le iba a llevar un ordenador con
asistente para que le fuera más fácil, mi
amiga le contestó que ella se manejaba
todavía bien y no necesitaba ningún
asistente, además su pensión no le daba para
Son muchas las anécdotas que puedo contar
cuando hablo con las personas de mi edad.
Una vez comentado con una conocida le dije
que me gustaba navegar por internet, y me
dijo yo no sabía que tenías un barco.
profesores, que he
por su saber estar,
por su paciencia y por su profesionalidad.
REATIVO. Matilde Ansino
Peñas Albas)

10. APRENDER NO TIENE EDAD
Este trabajo puede empezar con la célebre
frase, el saber no tiene edad, pero yo
añadiría una que me parece más importante:
EL APRENDER NO TIENE EDAD.
Las personas adultas podemos disfrutar
ahora de las ventajas de seguir aprendiendo,
que si lo mezclamos con lo poco o mucho que
hemos aprendido a lo largo de la vida puede
resultar una buena
combinación.
En mí caso
particular, las clases
son de informática,
nunca hubiera
imaginado que como dicen ahora me
engancharan tanto, es el segundo
curso que hacemos y el avance ha sido muy
notable.
Cuando se dice Escuela de Adultos,
normalmente se piensa que son clases para
personas de la tercera edad q
entretenerse un rato, pero nada más lejos
de la realidad, porque lo que de verdad
tienes es un afán de superación y que cuando
vienen tus nietos a
que les eches una
manita con los
deberes no tengas que
decirles que esas
cosas en tus tiempos
no se estudiaban.
Pero sobre todo hay que saber e informarse
que todos los cursos que se imparten además
de gratuitos, no son solo para personas de
edad madura, sino que pueden disfrutar de
ellas todos los jóvenes que por las
circunstancias que sean no han podido seguir
con sus estudios convencionales y ahora a
partir de los dieciocho años y dieciséis si
están trabajando puedan terminar sus
estudios básicos. Porque todas las personas
tienen derecho cualquiera que sea la
APRENDER NO TIENE EDAD
Este trabajo puede empezar con la célebre
frase, el saber no tiene edad, pero yo
añadiría una que me parece más importante:
TIENE EDAD.
Las personas adultas podemos disfrutar
ahora de las ventajas de seguir aprendiendo,
que si lo mezclamos con lo poco o mucho que
hemos aprendido a lo largo de la vida puede
resultar una buena
combinación.
En mí caso
particular, las clases
de informática,
nunca hubiera
imaginado que como dicen ahora me
engancharan tanto, es el segundo
curso que hacemos y el avance ha sido muy
Cuando se dice Escuela de Adultos,
normalmente se piensa que son clases para
personas de la tercera edad que van para
entretenerse un rato, pero nada más lejos
de la realidad, porque lo que de verdad
tienes es un afán de superación y que cuando
Pero sobre todo hay que saber e informarse
que todos los cursos que se imparten además
de gratuitos, no son solo para personas de
sino que pueden disfrutar de
ellas todos los jóvenes que por las
circunstancias que sean no han podido seguir
con sus estudios convencionales y ahora a
partir de los dieciocho años y dieciséis si
están trabajando puedan terminar sus
e todas las personas
tienen derecho cualquiera que sea la
actividad laboral que desarrollen, a unos
conocimientos, cultura y educación.
También me gustaría destacar la labor del
profesorado de adultos ya que me parece
bastante difícil enseñar indistintamen
niños y mayores creyendo que tienen que
tener bastante más paciencia con estos
últimos en los que me incluyo pero es verdad
que también tenemos nuestro
mérito porque para nosotros no es una
obligación, sino un reto.
Por eso ahora todos tenemos la mi
oportunidad de aprender lo que no pudimos
en su momento, y ponernos un poco al
corriente en las nuevas técnicas, también es
muy importante saber la facilidad que hay en
los horarios, mañanas o tardes. Tenemos que
conseguir que cuando alguien tenga que
firmar en algún documento no te dé el dedo
para poner su huella.
PREMIO MÁS ORIGINAL
Tamayo (Santorcaz)
ESCUELA DE PERSONAS MAYORES
Soy una persona de avanzada edad. Llevo
varios años viniendo a la escuela. He luchado
mucho por venir, me lo inculcaron mis hijos,
porque les gustaba
que su madre
supiera más y me
convencieron. Por
ellos he luchado
mucho porque por otra parte no podía; ten
que ser a escondidas, incluso llegar a casa y
esconder los libros. Pero en clase como se va
a aprender, me decían: ni un paso atrás y así
luchando mucho, sigo yendo porque merece la
pena el ir. En la escuela he conocido gente
que nunca he hablado con el
atrás me he sacado el graduado. Aunque
cuando empecé sabía leer, escribir, sumar,
restar y multiplicar, había muchas cosas que
no sabía. Me gusta mucho el ir, incluso lo
actividad laboral que desarrollen, a unos
conocimientos, cultura y educación.
También me gustaría destacar la labor del
profesorado de adultos ya que me parece
bastante difícil enseñar indistintamente a
niños y mayores creyendo que tienen que
tener bastante más paciencia con estos
últimos en los que me incluyo pero es verdad
que también tenemos nuestro
mérito porque para nosotros no es una
obligación, sino un reto.
Por eso ahora todos tenemos la misma
oportunidad de aprender lo que no pudimos
en su momento, y ponernos un poco al
corriente en las nuevas técnicas, también es
muy importante saber la facilidad que hay en
los horarios, mañanas o tardes. Tenemos que
conseguir que cuando alguien tenga que
firmar en algún documento no te dé el dedo
para poner su huella.
PREMIO MÁS ORIGINAL. Carmen Blanco
Tamayo (Santorcaz)
ESCUELA DE PERSONAS MAYORES
Soy una persona de avanzada edad. Llevo
varios años viniendo a la escuela. He luchado
mucho por venir, me lo inculcaron mis hijos,
porque les gustaba
mucho porque por otra parte no podía; tenía
que ser a escondidas, incluso llegar a casa y
esconder los libros. Pero en clase como se va
a aprender, me decían: ni un paso atrás y así
luchando mucho, sigo yendo porque merece la
pena el ir. En la escuela he conocido gente
que nunca he hablado con ella. En estos años
atrás me he sacado el graduado. Aunque
cuando empecé sabía leer, escribir, sumar,
restar y multiplicar, había muchas cosas que
no sabía. Me gusta mucho el ir, incluso lo

11. pasamos bien celebrando cumpleaños,
tomando un café y unas pastas. Los
profesores se portan muy bien aunque he
estado con muchos, pero todos han sido muy
buenos. El día que falto por motivos ajenos
no me gusta porque me parece que pierdo
algo importante.
Aconsejo a que vengáis a la escuela, lo
digo por mi experiencia ya que en la escuela
se aprende. No es todo leer o escribir, la
educación que se aprende, el no tener
vergüenza por venir. Más vergüenza se pasa
por no saber firmar o rellenar unos papeles.
Si hay trabas para venir porque la familia se
interponga hay que luchar por uno mismo. No
importa perderse la novela o la película, es
más importante la escuela, por experiencia lo
sé. En la escuela te tratan bien, se
preocupan de tu salud. La escuela es una
familia, en la escuela nadie se ríe de nadie, ni
del que sepa menos, cada uno a su nivel para
eso es la educación en la escuela. Hay que
aprovechar esta oportunidad que hay ahora.
Antes se entraba muy tarde y salíamos
pronto y algunos ni iban porque tenían que
ayudar a los padres en el trabajo.
Esto lo he escrito yo y me da mucha
alegría el haber podido escribirlo por mi
misma sin ayuda de nadie.
PREMIO MÁS ORIGINAL. Luisa Llorente
Ramos (Torres de la Alameda)
A LA VEJEZ CEPA
Cuando trajeron el desayuno, yo ya estaba
vestida, solo me faltaba el pañal, con esta
edad ya es conveniente, el desayuno era
fruta, café con leche, y unas tostaditas con
aceite y tomate, delicioso; cogí mi carrito y
salí corriendo por el pasillo, amplio y
luminoso, hacia la clase de terapia, una gran
sala rectangular, pero llena de pequeños
proyectos inacabados.
Era una mañana soleada y tranquila, no
teníamos ni una sola preocupación, los rayos
del sol se colaban discretamente por la
cristalera de la habitación; Raquel, mi
compañera de cuarto, era muy dormilona,
trate de no hacer ruido.
Como éramos residentes jubilados teníamos
todas las comodidades, nos hacían la cama,
limpiaban la habitación, o sea que a la vuelta
tendríamos todo en orden.
Estuve esperando lo menos 15 min hasta que
llego José, los 15 min. más largos de toda mi
vida, como ese minuto interminable del
microondas, después llegaron los siguientes,
Melanie, Elena, Lucia, Jaime, Raúl y el resto.
No hicimos ningún ruido puesto que era
domingo, y los domingos no podíamos estar
allí.
Bueno llegamos a la conclusión de que aquello
no era para nosotros. Que si costura,
manualidades varias, dibujos sin salinos de
las rayas claro, crucigramas, porque dicen
que eso te mantiene la mente en forma; que
sabrán, si su mente nunca ha estado en
forma. Actividades de viejos, cuando los
poros rezumaban juventud.
Pensamos en hacer algo diferente y que nos
gustase a todos y llegamos a la conclusión de
que era el momento de ponernos con algún
curso de esos que te cambian la vida.
No como los del INEM, todavía los
recordábamos, yo hice uno de afeitar
hipopótamos con maquinilla en época de
apareamiento. No llegue a necesitarlo nunca
pero ahí estaba para engordar el curriculum.
Pues así seguiríamos juntos y así todos
conseguiríamos lo que queríamos……. Percibir
la vida.
Nos apuntamos todos juntos a una escuela de
mayores.
C.E.P.A., el más cercano era el de Torres de
la Alameda, y además tenía una gran
variedad de cursos, clases grandes y pasillos
anchos, puesto que íbamos ataviados como
Robocop, carritos, muletas, bastones y todo
tipo de sujeciones externas, para nuestro
equilibrio, cada uno eligió el más atractivo a
sus anhelos.
Bueno yo ya tengo 80 años, con lo cual, me
tenía que dar prisa.

12. No tenía mucho tiempo, en breve empezarían
los achaques que todavía no tenia, yo contaba
unos 59, me quedaban para llegar a los 93
que tenía “el achaques”, nuestro número uno
en achaques, solo medía un metro y
cincuenta y cinco, pero si te dolía algo era al
primero que preguntabas, lo sabía todo de
dolores y malestares.
Después de tomar la decisión nos pusimos a
ello. Con los libros de lengua y comentario de
texto, no teníamos mate ni lo demás, que
por experiencia, nos sobraría con eso.
No sé si esto saldrá bien, pero somos una
panda de viejos con muchas ganas de seguir
hacia delante, creo que sí.
Al día siguiente, sonaron las campanas de la
iglesia, que mal rollo, en mi planta había
mucho revuelo, descubrí que los médicos y
enfermeras venían a mi habitación. Esa
mañana había muchas nubes, incluso llovía
ligeramente y el viento acompañaba con
rachas fuertes.
¡!!Oh dios mío ¿acabo de morirme?
Pues yo no he notado nada, bueno no tenía
ganas de fallecer ahora, asique el día fue
muy largo para mí.
Mi familia, mis amigos, compañeros de la
residencia, que aunque no teníamos mucho
trato vinieron a despedirse. Me vistieron con
un traje muy bonito de color rosa (odio el
rosa), los labios de un rosa palo muy bonito
(he dicho que odio el rosa) y las uñitas
perfectas, limadas y de un color rosa fucsia
(que empacho de rosa, solo faltaban las
flores rosas, no hay otro color).
Dormí un ratito, yo creo que de cansancio,
¿Quién digo que los muertos no se cansaban?
No me dolía nada, en realidad me encontraba
muy bien. Era una sensación como relajante,
como si fuera una bolsa de plástico mecida
por una brisa suave y agradable.
El descanso eterno lo llaman, mentira.
Cuando vi a mis compañeros en el centro de
mayores, me dio un vuelco el corazón,
supongo que ellos no pensaban que llegaría
tan pronto.
A lo tonto descubrieron que no había sido
una muerte natural, lo que pasa es que no
divulgaron la noticia porque no volvería a
vivir para que iban a menear las heces,
alguien me había dado otra medicación, y por
eso fallecí.
Como yo podía ir a donde quisiera, fui al
despacho médico y allí estuve mirando mi
historial, no encontré nada de nada.
Decidí ir a las clases del CEPA.
Cuál fue mi sorpresa cuando llegue a la clase
y vi a todos mis compañeros allí, haciendo
como que estudiaban, eso era mi
oportunidad, sin nada que perder ya, me
puse a buscar los exámenes que deberían de
hacer mis amigos, no entendía ni una sola
pregunta, pero sería divertido.
¡CONSEGUIRIA QUE TODOS SE
GRADUARAN!
Luego me puse a pensar que a lo mejor, no
los ayudaba tanto como yo creía, porque, ¿de
qué te sirve aprobar, si en realidad no sabes
lo que has estudiado?
Pues decidí que mi colaboración no iba a ser
tan grande, aunque me aburría muchísimo.
¿Por qué no coger yo también el hilo?
A mediodía empezó a desvanecerse mi
cuerpo, creo que me hicieron una
incineración, vaya caca, ahora ya sí que no
podía ni siquiera verme a mí misma, iba por
ahí tirándolo todo.
Ahora sí que entendía eso de que las cosas
se hacen cuando uno quiere, no sirve de
nada que quieras hacerlo sin gana, porque no
lo consigues.
Aunque yo…….demasiado tarde.
En mi sepulcro, cuando estaba descansando,
vi que una mujer con bastón se acercaba
llorando y pidiéndome perdón. No sabía de
qué iba esto.
Al acercarse la reconocí, ya sabía quién era,
la vi muy bien, pero porque me pedía tantas
disculpas, si tampoco hacíamos nada juntas,
aunque vivíamos en la misma habitación.
Raquel, mi compañera de habitación, ella
tenía muchas complicaciones de salud, por
ese motivo no solíamos hacer cosas juntas.

13. Estaba empezando a pensar en su implicación
por mi muerte; averigüe que todas mis
sospechas eran fundadas. Pues fue su
medicación la que tome por error, por los
nervios de la reunión, ella tomaba tumba
caballos. Por la noche hice de fantasmilla, y
me metí en el sueño de Raquel. Trate de
convencerla de que no tenía culpa. Eso lo
había aprendido de ver películas de
fantasmas y eso que yo no creía en entes, ni
buenos, ni malos, pero mira funcionaba.
Al día siguiente se volvieron a oír las
campanitas de la iglesia, otro fallecido.
Cuál no sería mi sorpresa cuando descubrí
que el fallecido era Raquel. Nos pusimos a
charlar y aclaramos muchas dudas, me
explico porque no hacíamos actividades
juntas, sus problemas de salud no le dejaban
opción, tomaba medicación muy f
Aclaradas nuestras dudas nos dio por hacer
choradas como quitar los bolígrafos de las
clases de mayores, que revuelo, en otra
ocasión escondimos todos los calzoncillos de
la residencia; pero poco a poco llego la fecha
de los exámenes, ¿qué tal saldr
pruebas? ¿Habrían estudiado y se
acordarían de todo? JAJAJA algún traspiés
de la memoria.
Después de dos semanas nos enteramos que
todo estaba aprobado, solo nos faltaba la
fiesta, con nuestra edad no procedía el viaje
de fin de curso.
Ahora ya lo teníamos todo hecho asique ya
empezábamos a aburrirnos demasiado.
Al poco tiempo empecé a disolverme, era
algo muy raro, primero los pies luego las
manos y después el cuerpo, como no tenia
asuntos pendientes, solo desaparecí, sin más.
Por eso suelo ir dejando el mensaje de: vive
la vida que es muy corta, cuando tengo
ocasión.
Por cierto, me quedé sin mis estudios,
creo que ya no los necesito. A
jovencitos jjjjjjj. y gracias al
dejó ver que nunca es tarde para c
objetivo. ¡A por todas!
PREMIO SECUNDARIA
Aurora Díaz. (Acceso Universidad)
aba empezando a pensar en su implicación
por mi muerte; averigüe que todas mis
sospechas eran fundadas. Pues fue su
medicación la que tome por error, por los
nervios de la reunión, ella tomaba tumba-
caballos. Por la noche hice de fantasmilla, y
el sueño de Raquel. Trate de
convencerla de que no tenía culpa. Eso lo
había aprendido de ver películas de
fantasmas y eso que yo no creía en entes, ni
buenos, ni malos, pero mira funcionaba.
Al día siguiente se volvieron a oír las
a, otro fallecido.
Cuál no sería mi sorpresa cuando descubrí
que el fallecido era Raquel. Nos pusimos a
charlar y aclaramos muchas dudas, me
explico porque no hacíamos actividades
juntas, sus problemas de salud no le dejaban
opción, tomaba medicación muy fuerte.
Aclaradas nuestras dudas nos dio por hacer
choradas como quitar los bolígrafos de las
clases de mayores, que revuelo, en otra
ocasión escondimos todos los calzoncillos de
la residencia; pero poco a poco llego la fecha
de los exámenes, ¿qué tal saldrían las
pruebas? ¿Habrían estudiado y se
acordarían de todo? JAJAJA algún traspiés
Después de dos semanas nos enteramos que
todo estaba aprobado, solo nos faltaba la
fiesta, con nuestra edad no procedía el viaje
Ahora ya lo teníamos todo hecho asique ya
empezábamos a aburrirnos demasiado.
Al poco tiempo empecé a disolverme, era
algo muy raro, primero los pies luego las
manos y después el cuerpo, como no tenia
asuntos pendientes, solo desaparecí, sin más.
suelo ir dejando el mensaje de: vive
la vida que es muy corta, cuando tengo
rto, me quedé sin mis estudios, pero
creo que ya no los necesito. Adios “ancianos”
jovencitos jjjjjjj. y gracias al CEPA que nos
rde para cumplir tu
versidad)
ENSEÑANZA EXPERIMENTAL
Después de muchas conferencias, de
estudios elaborados por profesionales del
sector y de lo mucho que se ha discutido en
diferentes debates
de Educación ha aprobado la nueva propuesta
de metodología de enseñanza secundaria, y
no sin condiciones, porque primero hay que
cotejar los resultados.
Para ello ya tenemos algunas muestras de
éxito en la escuela de adultos CEPA
de La Alameda que se ofreció voluntaria para
este proyecto.
Empezaremos contando qué es la
“Enseñanza Experimental”.
Desde hace varios años y ante los
preocupantes datos revelados por el
Ministerio de Educación, en los que el
fracaso escolar y
estudiantes de Educación Secundaria de la
última década, los expertos han tenido que,
cuanto menos preguntarse, qué está fallando
en la educación formativa en la adolescencia.
Hay quien sugiere, entre otras posibles
causas, que nuestros adolescentes están
sobre estimulados en una era digital sin
precedentes, la mayoría de los alumnos
disponen de, aparatos de última generación
en sus hogares, dispositivos, internet, redes
sociales...y es en ellos, donde depositan su
ocio, vida social, información, estudios, etc. .
Si le añadimos que las relaciones sociales
cada año que pasa se basan más en la
virtualidad que en el contacto, al final, se va
perdiendo sociabilidad y capacidad de
trabajo en equipo, elementos básicos para el
éxito laboral.
ENSEÑANZA EXPERIMENTAL
Después de muchas conferencias, de
estudios elaborados por profesionales del
sector y de lo mucho que se ha discutido en
diferentes debates finalmente el Ministerio
de Educación ha aprobado la nueva propuesta
de metodología de enseñanza secundaria, y
no sin condiciones, porque primero hay que
cotejar los resultados.
Para ello ya tenemos algunas muestras de
éxito en la escuela de adultos CEPA Torres
de La Alameda que se ofreció voluntaria para
Empezaremos contando qué es la
“Enseñanza Experimental”.
Desde hace varios años y ante los
preocupantes datos revelados por el
Ministerio de Educación, en los que el
creciente abandono de
estudiantes de Educación Secundaria de la
última década, los expertos han tenido que,
cuanto menos preguntarse, qué está fallando
en la educación formativa en la adolescencia.
Hay quien sugiere, entre otras posibles
tros adolescentes están
sobre estimulados en una era digital sin
precedentes, la mayoría de los alumnos
disponen de, aparatos de última generación
en sus hogares, dispositivos, internet, redes
sociales...y es en ellos, donde depositan su
información, estudios, etc. .
Si le añadimos que las relaciones sociales
cada año que pasa se basan más en la
virtualidad que en el contacto, al final, se va
perdiendo sociabilidad y capacidad de
trabajo en equipo, elementos básicos para el

14. El Ministerio de Educación se puso manos a
la obra y, para ello contó con un equipo
multidisciplinar compuesto por pedagogos,
trabajadores sociales, psicólogos y
representantes de profesorado de los
cursos afectados, confeccionando un
proyecto que consiste en, compaginar el
número de horas de clases teóricas con
clases prácticas, un sistema de
características similares a la Formación
Profesional Dual que tan buen resultado ha
dado en Alemania.
Dichas prácticas irán dirigidas a diferentes
sectores profesionales, entre ellos se
encuentran las ramas de Artes, Sanidad,
Tecnología e Industria.
Un dato muy importante sería reseñar la
participación de las empresas que ayudará a
facilitar la inserción laboral de los
estudiantes, ya que las practicas se podrán
hacer en un ámbito real, con lo cual el
beneficio podría ser mutuo, tanto para el
alumno que experimentará horas de
aprendizaje de la cultura del oficio, como
para la empresa que en un futuro tendrá
nuevos trabajadores con un conocimiento de
las necesidades empresariales mucho más
preciso.
Según testimonio la Dra. Berta Martínez
Lara psicóloga/orientadora educativa de La
Universidad Complutense de Madrid
se intenta conseguir con todo esto; lo
primero y más importante, recuperar la
motivación del alumno, que pueda tener más
claro en un futuro, qué se le da bien, y
sobre todo, qué le gusta. Sociabilidad,
capacidad de superación, trabajo en equipo
y responsabilidad, son algunos de los
objetivos que se pretenden. Un programa
especializado, en el que pondrán su
capacidad y habilidades en práctica...”
El Ministerio de Educación se puso manos a
la obra y, para ello contó con un equipo
multidisciplinar compuesto por pedagogos,
trabajadores sociales, psicólogos y
representantes de profesorado de los
cursos afectados, confeccionando un
iste en, compaginar el
número de horas de clases teóricas con
clases prácticas, un sistema de
características similares a la Formación
Profesional Dual que tan buen resultado ha
Dichas prácticas irán dirigidas a diferentes
sionales, entre ellos se
encuentran las ramas de Artes, Sanidad,
Un dato muy importante sería reseñar la
participación de las empresas que ayudará a
facilitar la inserción laboral de los
estudiantes, ya que las practicas se podrán
hacer en un ámbito real, con lo cual el
beneficio podría ser mutuo, tanto para el
alumno que experimentará horas de
aprendizaje de la cultura del oficio, como
para la empresa que en un futuro tendrá
nuevos trabajadores con un conocimiento de
s empresariales mucho más
Según testimonio la Dra. Berta Martínez
Lara psicóloga/orientadora educativa de La
Universidad Complutense de Madrid –…“Qué
se intenta conseguir con todo esto; lo
primero y más importante, recuperar la
no, que pueda tener más
claro en un futuro, qué se le da bien, y
sobre todo, qué le gusta. Sociabilidad,
capacidad de superación, trabajo en equipo
y responsabilidad, son algunos de los
objetivos que se pretenden. Un programa
ndrán su
capacidad y habilidades en práctica...”
Como informábamos al inicio del artículo, el
primer centro en ponerlo en práctica fue la
escuela de adultos CEPA TORRES DE LA
ALAMEDA. Un centro de adultos tiene un
horario más ampliado (mañana y tarde),
disponen de un claustro más reducido y
menor número de alumnos, lo que facilitó el
arranque e iniciación del proyecto.
Por el momento la acogida ha sido muy
satisfactoria. Los alumnos se sienten muy
motivados y aunque todavía quede mucho
que organizar y pulir, ya se oyen ecos de la
ampliación del proyecto a Escuelas de
Adultos en el resto de Comunidades
Autónomas.
Si los resultados son positivos se implantará
en Institutos de Educación Secundaria y
Bachillerato como enseñanza alternativa a la
tradicional, aportando las horas de prácticas
de la rama elegida los tres primeros años en
su centro de estudios, a partir del cuar
curso pasarían a un proyecto bimodal
alternando los estudios teóricos dentro del
centro educativo y horas de aprendizaje
práctico en las empresas colaboradoras.
Como conclusión, desde nuestro periódico
local , nos gustaría compartir el orgullo y el
entusiasmo de haber sido elegido el Centro
de Adultos CEPA de Torres de la Alameda
para tal fin y con tan buenos resultados.
PREMIO SECUNDARIA
Marisa Morillo Solé
Alameda)
Como informábamos al inicio del artículo, el
primer centro en ponerlo en práctica fue la
escuela de adultos CEPA TORRES DE LA
ALAMEDA. Un centro de adultos tiene un
horario más ampliado (mañana y tarde),
sponen de un claustro más reducido y
menor número de alumnos, lo que facilitó el
arranque e iniciación del proyecto.
Por el momento la acogida ha sido muy
satisfactoria. Los alumnos se sienten muy
motivados y aunque todavía quede mucho
que organizar y pulir, ya se oyen ecos de la
ampliación del proyecto a Escuelas de
Adultos en el resto de Comunidades
resultados son positivos se implantará
en Institutos de Educación Secundaria y
Bachillerato como enseñanza alternativa a la
tradicional, aportando las horas de prácticas
de la rama elegida los tres primeros años en
su centro de estudios, a partir del cuarto
curso pasarían a un proyecto bimodal
alternando los estudios teóricos dentro del
centro educativo y horas de aprendizaje
práctico en las empresas colaboradoras.
Como conclusión, desde nuestro periódico
local , nos gustaría compartir el orgullo y el
siasmo de haber sido elegido el Centro
de Adultos CEPA de Torres de la Alameda
para tal fin y con tan buenos resultados.
PREMIO SECUNDARIA
Marisa Morillo Solé (Torres de la

15. CARTELES GANADORES
Jaime Cornejo (Nuevo Baztán)
José Luis Puertas (Acceso Universidad
CARTELES GANADORES
Jaime Cornejo (Nuevo Baztán)
José Luis Puertas (Acceso Universidad)
José Antonio Armijo (Torres)José Antonio Armijo (Torres)

16. CEPA TORRES. C/ Amapola, 6. Torres de la Alameda (Madrid). Junio 2017.
Andrea Sánchez Martín, María Yuste de la cruz y José Luis León Martínez.
CEPA TORRES. C/ Amapola, 6. Torres de la Alameda (Madrid). Junio 2017.
Andrea Sánchez Martín, María Yuste de la cruz y José Luis León Martínez.
CEPA TORRES. C/ Amapola, 6. Torres de la Alameda (Madrid). Junio 2017.