Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Ideasta videoksi eoppimisen_klusteri

1.245 Aufrufe

Veröffentlicht am

23.5.2017 Tampereen eOppimisen Klusterin jäsenorganisaatioiden (TaY, TTY, TAMK, Polamk, Tampereen kaupunki) henkilökunnalle järjestetyssä koulutuksessa perehdytään videon suunnitteluun, käsikirjoittamiseen ja erilaisiin toteutustapoihin.

Veröffentlicht in: Soziale Medien
  • Als Erste(r) kommentieren

Ideasta videoksi eoppimisen_klusteri

  1. 1. 23.5.2017 Tampereen eOppimisen klusteri Johanna Janhonen @jjanhone Piilotettu aarre @piilotettuaarre Ideasta videoksi – videomateriaalien suunnittelu ja toteutus #eoppimisenklusteri
  2. 2. Koulutuksessa perehdytään videon suunnitteluun, käsikirjoittamiseen ja erilaisiin toteutustapoihin.
  3. 3. Piilotetun aarteen Johanna Janhonen Yo-merkonomi, ulkomaankauppa 1996 FM, tilastotiede, 2000 projektin- & laadunhallintaa 98-06, wikit, blogit & mittarit, 06-09 wikikonsultti, someasiantuntija, 09-10 yrittäjä & somekouluttaja 2010- sometutkija, 11-12 CMADFI-tapahtuman järjestäjä 12- somekolumnisti, 12- Wikimedia Suomi ry:n hallitus 14-16 + yhteisömanagerointia vuodesta 2002
  4. 4. Sosiaaliseen mediaan on piilotettu paljon aarteita: asiakkaita, potentiaalisia asiakkaita ja faneja, ideoita, ilmaisia työkaluja, tietoa ja hiljaista tietoa, työpaikkoja ja työntekijöitä, yhteisöjä. auttaa asiakkaitaan löytämään ne.
  5. 5. Asiakkaina mm. kuntia, liittoja, kouluja, yliopistoja, seurakuntia, pörssiyrityksiä ja pk-yrityksiä.
  6. 6. Piilotetun aarteen tuotteet ● Some-luennot ● Työkalukohtaiset koulutukset ● Some-työpajat ● Sisällöntuotanto someen (esim. Wikipedia) ● Muu some-konsultointi
  7. 7. Suomen 7 suosituinta some-palvelua (26.4.17) Facebook Instagram Wikipedia YouTube on Suomen 2. suosituin nettisivu Lähde: www.alexa.com Blogger Twitter LinkedIn
  8. 8. Ja missä niissä on videosisältöjä? Lähde: www.alexa.com
  9. 9. 70% 15-17-vuotiaista katsoo YouTubea joka päivä.
  10. 10. Videoiden rooli opetuskäytössä on lisääntynyt. Videot tukevat muun muassa opintojen joustavaa suorittamista, opetuksen monimuotoistamista ja asioiden havainnollistamista. 
  11. 11. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 Vuonna 2004 aloin antaa 12-vuotiaalle serkulleni matikan etäopetusta Yahoo Messengerin kautta. Kun suku sai kuulla asiasta, tutoroitavia serkkuja olikin yhtäkkiä 15! Salman Khan
  12. 12. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 Ystäväni ehdotti, että laajentaisin opetustani ja lataisin videoita YouTubeen. Ensireaktioni oli: “That’s a horrible idea. YouTube is for cats playing piano.” Päätin kuitenkin yrittää. Salman Khan
  13. 13. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 Pian serkkuni kertoivat, että he pitävät enemmän YouTube-koulutuksistani kuin etäkoulutuksistani. ”They found my explanations more valuable when they could have them on demand and where no one would judge them. ” Myös muut kuin serkkuni alkoivat katsoa videoitani ja vuoteen 2008 mennessä katsojia oli kymmeniä tuhansia kuukausittain. Salman Khan
  14. 14. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 En esiintynyt itse videoilla. Niissä oli vain piirtämiäni kaavoja sekä ystävällistä ja rohkaisevaa selostustani. Salman Khan
  15. 15. https://youtu.be/znmPfDfsir8?t=48s
  16. 16. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 Studioni? No se oli komerossa, minulla oli tietokone ja mikrofoni, pieni kynätabletti ja ruudunkaappausohjelma. Piirsin tietokoneellani olevalla taideohjelmalla samaan aikaan kun puhuin mikkiin. Salman Khan
  17. 17. Kohta kai kaikki opetus on verkossa ja yliopisto suoritetaan pelkillä MOOCeilla. Apua, eikö minua enää tarvita? 
  18. 18. ● monet yliopistot tarjoavat ilmaisia kursseja netissä ● vastaavat tavallisia kursseja, jotka etenevät tietyn aikataulun mukaan (viikolla 21 tee tämä, viikolla 22 tämä), kurssin lopussa on koe ● suurimpia kurssiportaaleja ovat Coursera ja edX, joiden kautta pääsee käsiksi satoihin yliopistotason kursseihin ● osa kursseista on tehty markkinointi- ja PR- mielessä eli ne ovat yliopistokurssien karsittuja versioita MOOC (massive open online course)
  19. 19. http://mooc.fi/courses/2017/ohjelmoinnin-mooc/opinto-oikeus.html MOOC on väylä Helsingin yliopistoon!
  20. 20. https://www.nytimes.com/2014/01/28/science/salman-khan-turned-family-tutoring-int o-khan-academy.html?_r=0 Parasta, jota professorit voivat opiskelijoille antaa ovat keskustelut. Niitä eivät MOOC- nettiluennotkaan korvaa. Salman Khan
  21. 21. Video tuo mielenkiintoisia mahdollisuuksia myös opiskelijoiden oman osaamisen esille tuomiseen ja ilmaisuun.
  22. 22. https://www.facebook.com/milla.harju/posts/10157845000240603 Milla Harju sai työnhakuvideolleen hurjan määrän katseluita, 6 tunnissa 1000 kertaa. Hän sai 8 työtarjousta ja työpaikan firmasta, johon ei olisi itse osannut ottaa yhteyttä.
  23. 23. Teen videoita opiskelijoideni kanssa matkailun liikkeenjohdon opinnoissa: siis matkailuaiheisia, matkailukohteen tai yrityksen markkinointivideoita. Toimeksiantoina voivat olla projektit ja yritykset. Julkaisu tehdään yleensä YouTubessa, joskus myös Instagramissa. Leena Grönroos Lehtori Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
  24. 24. Haaga-Helian matkailun liikkeenjohdon ja tietojenkäsittelyn opiskelijat ovat tehneet videoita Virtuaaliluonto-tilille YouTubeen. Kyseessä on EU-rahoitteinen TKI-hanke, jossa tehdään toki paljon muutakin (tuotoksia pitäisi tulla Virtuaaliluonto- portaaliin kesän aikana). Leena Grönroos Lehtori Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
  25. 25. Videoiden tavoitteena on herättää kansainvälisen matkailijan kiinnostus Suomen syksyyn, sillä se on hiljaista aikaa matkailussa. Leena Grönroos Lehtori Haaga-Helia ammattikorkeakoulu
  26. 26. https://www.youtube.com/watch?v=QSassrERXpk
  27. 27. Videoiden tuottaminen ei enää vaadi raskasta kuvauskalustoa laitteiden ja ohjelmistojen ollessa kaikkien saatavilla. Huomio kiinnittyykin videon suunnitteluun ja rakentamiseen siten, että se parhaalla mahdollisella tavalla tukee sisältöä ja tavoitetta.
  28. 28. Millainen on hyvä ja laadukas video?
  29. 29. Juonessa tulee olla alku, keskikohta ja loppu – tässä järjestyksessä. Aristoteles 300-luvulla eaa.
  30. 30. Hyvässä somevideossa on 3 elementtiä: koukku, pihvi ja kehotus. Hyvässä YouTube-videossa on 5 elementtiä: koukku, intro, pihvi, kehotus ja outro Toni Nummela 2010-luvulla
  31. 31. Juoni kuvaa sitä, miten toiminta etenee draamassa. Toiminnan tulee olla jatkuvaa ja yhtenäistä, ja sen tulisi sisältää muutos. Aristoteles
  32. 32. Tarina on paras keino välittää merkityksiä ja arvoja tunteisiin vetoavalla tavalla. Anne Kalliomäki 2017
  33. 33. Loistavat peräkkäiset puheenvuorot, joilla ei ole keskenään yhteyttä, eivät tuota yhtä suurta tunnevaikutusta kuin toisiinsa kiinteästi liittyvien puheiden ketju, vaikka itse puhujat eivät jälkimmäisessä tapauksessa olisikaan niin taitavia. Aristoteles
  34. 34. Draama jakautuu 5 osaan: esittely, nouseva toiminta, kliimaksi (tai käännekohta), laskeva toiminta ja loppuratkaisu. Gustav Freytag
  35. 35. Kuulostaa jotenkin tutulta: luennoillanikin on alku, keskikohta ja loppu. Voinko hyödyntää samaa kaavaa videoissani?
  36. 36. Hyvä video on hyödyllinen tai hauska. Parhaat videot ovat molempia! Kaitsu Rinkinen, Biisonimafia 2014
  37. 37. Museomme video "Porin Matin kunnostus" on kerännyt aika mukavasti katsojia. Syynä lienee käytännöllinen ja remonttireiskoille hyödyllinen aihe? Satakunnan museo
  38. 38. https://www.youtube.com/watch?v=7xfVHOsvQiM&t
  39. 39. Kiinnostava sisältö on koukuttavaa, opettavaa, viihdyttävää ja helposti kulutettavaa. Kalenterikarju, 2016
  40. 40. Panosta videoissa käsikirjoitukseen, editointiin, formaattiin, ääneen, kuvanlaatuun (äänen laatu on tärkeämpi kuin kuvan laatu, jos pitää valita) ja interaktion synnyttämiseen. Kalenterikarju, 2016
  41. 41. Video on epäonnistunut, jos siihen ei tule yhtään kommenttia. (Suuri osa videoista kuuluu tähän ryhmään.) Toni Nummela
  42. 42. YouTuben 3 erilaista kanavastrategiavaihtoehtoa Stara elää kiinnostavaa elämää Opas jakaa hyödyllisiä vinkkejä Satusetä hallitsee tarinoinnin
  43. 43. Älä tavoittele videoillasi elokuvatasoa. Suositut vloggaritkin ovat aitoja ja rosoisia eli helposti lähestyttäviä. Heihin on myös helppo samaistua. Mikko Silvennoinen, tv-ammattilainen & aikuistubettaja
  44. 44. Videon laatu? Minimi 720 p HD -kuva + riittävä valaistus + erillinen mikrofoni (mobiililaitteisiin pääsääntöisesti johdolla vielä, virtalähdeporttiin) Eetu vuonna 2014
  45. 45. Mitä videomateriaalien tuottamisessa on huomioitava?
  46. 46. Miten kännykällä kuvataan? -Kuten vloggaajat ovat opettaneet, kuvaamiseen ei tarvita hienoja kameroita. -Kännykällä kuvatessasi... *tue kättä, ettei se tärise *valitse hiljainen kuvauspaikka *pidä huoli siitä, että akku on täynnä ja muistia riittävästi *hanki ulkoinen mikki
  47. 47. Älä tuhlaa katsojan aikaa. Leikkaa pois kaikki turha. Toni Nummela
  48. 48. Ihmiset melkein hengästyvät katsoessaan videoitani, sillä leikkaan pois lähes kaikki tauot. Mariieveronica, 2017
  49. 49. ”Miltä pääsiäinen maistuu ja haisee? Mikä merkitys on pääsiäismunilla ja tipuilla kristillisessä perinteessä? Katso miten Tikkurilan seurakunnan rovasti Pirkko Yrjölä valmistautuu hiljaisella viikolla, eli pääsiäistä edeltävällä viikolla tulevaan juhlaan.” Tuo toimintaa videoon!
  50. 50. https://www.youtube.com/watch?v=Z3Oj13A2rKs Elävöitä kuvauspaikalla!
  51. 51. Miten videomateriaali suunnitellaan?
  52. 52. YouTube-videoista saa hyvät tilastot. Kun tutustut niihin, tiedät, millaiset videot keräävät eniten katsojia ja minkä ikäiset ihmiset videoitasi katsovat. Se auttaa kanavasi kehittämisessä. Joona Haatainen, 2015
  53. 53. En anna tilastojen vaikuttaa sisältöihini, enkä juuri suunnittele videoitani, annan vain tulla tajunnanvirtaa. Julkaisen lähes kaiken, mitä kuvaan, enkä kadu tai poista videoitani. Leikkaamiseen käytän max. tunnin. Eeddspeaks, 2015
  54. 54. Tubettamisesta on tullut jatkuvaa ajatustyötä, jota ei saa kytkettyä pois päältä. Mmiisas, 2015
  55. 55. Kirjoitan aiheita ylös vihkoon ja käsikirjoitan videot ranskalaisin viivoin. Katson myös aika paljon muiden videoita, pari tuntia päivässä. Mmiisas, 2016
  56. 56. Mieti ensin videon tavoite. Yhdellä videolla on hyvä olla vain yksi tavoite, jos tavoitteita on useita, tee sarja videoita. Suunnittele video siten, että se tukee tavoitetta.
  57. 57. Aloita videontuotantosi yksinkertaisesti ja kehitä tyyliäsi pikkuhiljaa ja tarpeen mukaan. Alkuun riittää hyvin, että uskallat puhua videolle, kunnianhimosi kasvaessa voit alkaa panostaa muokkaukseen ja miettiä sitä, miten voisit kuvittaa ajatuksesi entistä paremmin.
  58. 58. Aloita tutuilla aiheilla, asioilla, joita sinulta usein kysytään. Ajattele katsojien ongelmia, älä sitä, mitä SINÄ haluaisit kertoa.
  59. 59. Tyttäreni Mansikkka on suosittu tubettaja. Hän sai minutkin vloggaamaan, vaikka luulin olevani siihen liian vanha. Aikuisen naisen puheelle on kysyntää! Suosituin videoni kertoo siitä, miltä tuntuu, kun lapsi muuttaa kotoa. Pia Voutilainen, Mammapia
  60. 60. Miten videomateriaali käsikirjoitetaan?
  61. 61. Käsikirjoitus kannattaa tehdä, sillä se nopeuttaa sekä kuvausta että muokkausta. Kalenterikarju, 2016
  62. 62. Videolla pitää olla tavoite. Aloita video koukulla: miksi tämä video kannattaa katsoa. Esittele sitten asiasi ja lopeta videosi kehotukseen: mitä katsojan tulisi tehdä seuraavaksi. Tee suunnitelmasi kolmeen ruutuun ja mieti, miten kunkin kohdan kuvitat.
  63. 63. Alku Keskikohta Loppu Nuori nainen kantaa polttopuita metsässä, kuulee miesten ääniä ja suuttuu. Hän lähtee etsimään miehiä järven takaa metsästä, löytää heidät ja pyytää heitä olemaan hiljempaa. Nainen nauttii kahvinsa kaikessa rauhassa. Teksti kehottaa: tule Suomeen hiljaisuuden vuoksi. Linnunlaulua, miesten puhetta Musiikki sävyttää matkaa ja loppuu pyyntöön Askeleita, tulen ritinää Tavoite: esitellä syksyisen luonnon hiljaisuutta
  64. 64. Käsikirjoitus auttaa sinua paitsi kuvaamaan oikeita asioita (esim. kuvituskuvaa), mutta myös välttämään turhan materiaalin kuvaamista. Näin sinulta menee vähemmän aikaa kuvaamiseen ja materiaalin läpikäyntiin muokkaus- vaiheessa.
  65. 65. Erilaisia tapoja toteuttaa videoita?
  66. 66. https://www.youtube.com/watch?v=B3s3aG6T-AA&t=20s
  67. 67. https://www.facebook.com/UrheiluhierojaJoelHakala/videos/1702547966427969/ https://www.youtube.com/watch?v=IXRrZMabu9g
  68. 68. https://www.youtube.com/watch?v=hrR9FbqygG0
  69. 69. https://www.youtube.com/watch?v=8zJYDr5OwGU
  70. 70. https://www.youtube.com/watch?v=NEm2quvhiMY
  71. 71. https://www.youtube.com/watch?v=F4Kp2pYPlNE
  72. 72. https://www.youtube.com/watch?v=dKmyRGKmoJA
  73. 73. https://www.youtube.com/watch?v=4D5UHGl0_U4&index=5&list=PLplNw I3rcFQAzQD3zHDnqyiu3IyVVH-QD
  74. 74. https://www.youtube.com/watch?v=6aiF4KmB5PI&t=2s
  75. 75. Tubessa parasta on se, ettei kenestäkään tehdä siellä tyhmää. Esimerkiksi tosi-tv:ssä ihmisille naureskellaan, mutta YouTubessa kukin näyttäytyy sellaisena kuin haluaa tulla nähdyksi. Se on turvallista, mukavaa ja kivaa. Toimittaja ja tubettaja Laura Haimilahttp://yle.fi/uutiset/3-8889699
  76. 76. http://www.piilotettuaarre.fi/tuotteet/somen-avaimet/tarinavideot/ Somen avaimet: Tarinavideot -koulutuksissa käymme näitä asioita läpi käytännönläheisesti Annen & Tonin kanssa.
  77. 77. Kiitos! JOHANNA JANHONEN Some-asiantuntija 040 506 1960 johanna@piilotettuaarre.fi Www.piilotettuaarre.fi

×