Presetasi Konsep Corporate University ke jajaran BOD-1 di PT KAI

1. BUILDING AWARENESS OF
PT KAI CORPORATE
UNIVERSITY
DEVELOPMENT
Bandung, 18 Desember 2022
Dipresentasikan Untuk Para
Senior Leader di PT KAI
Corporate University Overview
Corpu Implementation Best Practice
Discussion How To Develop Corpu t PT KAI

2. www.digital-corpu.com
❑ Corporate University Overview
❑ Best Practice – Corpu
Implementation at PT Telkom
❑ Best Practice – Corpu
Implementation at IDSurvey
❑ Discussion
Building Learning Organization
Bandung, 13 July 2022
Agenda

3. DST CONSULTING TEAMS
Dr. Ir. John Sihotang, MM
Expertice : Learning & Development Expert
Dosen : Pasca Sarjana MM Unpad
Sertifikasi : Training Management dari UPI,
Course Development dari ITU, Learning
Development dari ASTD
Work Experience :
• Trainer at PT Telkom
• Tim Adhoc Telkom Corpu Development
• Project Manager LMS Development Telkom Corpu
• Course Development Manager at Telkom Corpu
• Course Development Expert at Telcom Corpu
• Vice President Sucofindo Center for L&D
Consultant Experience :
• Developing Buleprint Garuda Corpu
• Developing LMS Sucofindo Corpu
• Developing Digital Learning BPKP
• Developing ITMS BPKP
• Developing Learning Roadmap BPKP

4. Job
Experience
Certification
Dadang Iriadi : iriadie@gmail.com
DST Consulting : 08122003710 -
https://digital-corpu/home.html/

5. BIO DATA TRAINER

6. CORPORATE UNIVERSITY
OVERVIEW

7. CORPORATE UNIVERSITY
Sebuah entitas pembelajaran
strategis dalam suatu organisasi,
yang bertujuan untuk membangun,
meningkatkan, dan memperbarui
kompetensi inti organisasi, yang
memungkinkan organisasi untuk
merespons dengan sukses
terhadap tantangan bisnis yang
berubah

8. CORPORATE UNIVERSITY
MENSELARASKAN PENGEMBANGAN SDM DENGAN STRATEGI
BISNIS PERUSAHAAN
ALGNING PERFORMING TRANSFORMING
▪ Vision / Mission
▪ Initiative strategy
▪ Corporate culture
▪ Innovation
▪ Service Recovery
▪ Empowering
▪ Competitive
advantage
▪ Learning agility
▪ Transform the
individual and
organisational image of
learning
▪ Encourage powerful
vision for organizational
excellence (people,
process, technology)
▪ Learning 4.0
▪ Root out bureaucracy

9. CORPORATE UNIVERSITY
MEMAINKAN PERAN PENTING DALAM PENGEMBANGAN
KINERJA PEGAWAI DAN PERUSAHAAN
▪ PERANCANGAN DAN PENGUKURAN KINERJA / KPI
▪ CUSTOMER-DIRIVEN PERFORMANCE MGT SYSTEM
▪ PERANCANGAN DAN PENGUKURAN KINERJA
▪ ENTROPHY PEMBELAJARAN
▪ LEARNING ORGANIZATION
▪ COMMUNITY OF PRACTISES

10. CORPORATE UNIVERSITY
LEARNING AGILITY = SPEED + ACCURACY

11. CORPORATE UNIVERSITY
RAIHAN SUKSES CORPORATE UNIVERSITY
1. Menunjukkan peran dan
strategi
- Membawa perubahan
- Melahirkan strategi baru
- Menopang sukses organisasi
2. Melahirkan talenta “juara”
- Untuk mensuport strategi
3. Menetapkan prosedur tata kelola
yang baik
- Quality assurance
4. Selaras dengan kebutuhan bisnis
- Mengidentifikasi core competensi
organisasi
5. Mengarah pada peningkatan
kinerja
- Fokus pada tujuan pencapaian
kinerja
6. Meningkatkan variasi strategi
pembelajaran
- Blended learning
- Learning 4.0
7. Mengembangkan kemitraan
dengan para ‘Key Executive”
- Termasuk para pembelajar
8. Konsisten melayani pelanggan
- Customize, QQT
9. Dikelola seperti bisnis
- Beroperasi sesuai budget
- Mengelola vendor dan
customer relationships
10. Menunjukkan kualitas
- Menggunakan data kuantitatif
& kualitatif
11. Melibatkan SME dalam siklus
pembelajaran
- Peran aktif (facilitators,
curriculum design, dll.)
12. Meraih acknowledgement
(award, certificate, etc)

12. NILAI TAMBAH CORPORATE UNIVERSITY
Cara terbaik untuk mempertahankan keunggulan kompetitif dalam jangka panjang adalah dengan tanpa henti mengejar tujuan
strategis yang memperkuat posisi bisnis dibanding kompetitor
Competency Building/Capabilities & Improve
Services
• Meningkatkan kompetensi untuk
memastikan delivery pelatihan mampu
memenuhi persyaratan sesuai training
scheme dan learning path yang diminta
• Meningkatkan kemampuan dan kapasitas
organisasi
• Meningkatkan kemampuan &
pengetahuan organisasi
Branding
Meningkatkan brand equity (persepsi dan reputasi ) di masyarakat dan
stake holder.
Business Value
& Performance Culture
• Menjadi mitra kerjasama prioritas Pemerintah dan BUMN
• Meningkatkan kolaborasi dan berbagi pengetahuan
untuk menjalin sinergi dan keselarasan antar
perusahaan
• Meningkatkan KPI bersama untuk key role di holding
• Mendorong akuntabilitas bersama
Keunggulan Kompetitif
Sinergy & Corporate Governance
• Memanfaatkan sinergi sumber daya antar perusahaan
• Meningkatkan Efisiensi dan produktivitas
• Menyelaraskan kembali representasi di tingkat holding untuk
aktivitas pengambilan keputusan.
• Mendorong strategi terintegrasi (misalnya: Investasi, Digital, Komite
Kolaborasi) dalam mengejar pasar dan kemampuan baru

13. CORPORATE UNIVERSITY CONCEPTUAL FRAMEWORK
ORGANIZATION
CULTURE
SCHOOL
LEADERSHIP
&
TALENT
DEV.
INSTITUTEL
FEATURES OF A CORPORATE UNIVERSITY
Dibta Model
LEARNING STRATEGY GOVERNANCE
13 @ DST Consulting

14. Strategic Fit
& Mgmt.
Commitment
Learning
Function/
Organization
Facilities &
Infrastructure
Learning
Solutions
Learning
Technologist
Learners
Learning
Culture
LEARNING VALUE
CHAIN
LEARNER’S
PERFORMANCE
INPUT PROCESS OUTPUT
FEEDBACK
ENTERPRIZE LEARNING SYSTEM

15. 15
CORPORATE STRATEGY
LEARNING CULTURE TALENT READINESS
CERTIFIED
PROFESSIONAL
LEARNING MANAGEMENT
SYSTEM
KNOWLEDGE MANAGEMENT
SYSTEM
INTEGRATED TALENT
MANAGEMENT SYSTEM
L&D Goals
LIS/T
STRUCTURE
LEADERSHIP &
CAPABILITIES
SMART
INFRASTRUCTURE
POLICY &
GOVERNANCE
Strategic
Foundation
INNOVATION
CAPACITY
LEARNING
FOCUS
L&D Strategy
L&D
INTEGRATION
INTO HR
PROCESS
LEARNING VALUE
CHAIN PROCESS
EXCELLENCE
COMPETENCIES
EVALUATION
INDIVIDUAL
DEVELOPMEN
T PLAN
KNOWLEDGE
MGT
INTEGRATION
INTO L&D
Learning Delivery
Model BLENDED LEARNING (20/20/60) LEARNING 4.0
LEARNING JOURNEY
LEADERSHIP &
MANAGERIAL
ACADEMY
CORE BUSINESS
ACADEMY
MANAGEMENT
ACADEMY
Program &
Services
RESEARCH
CENTER
KNOWLEDGE
MANAGEMEN
T
CENTER OF
ASSESSMENT
ALLIANCE
MGT
CENTER
Corporate University Building Block

16. 2,80
2,90
3,00
3,10
3,20
3,30
3,40
1. Corporate
Stratey
2. Learning Goals
3. Learning Strategy
4. Learning Method
5. Product &
Services
6. Information
System
7.Strategic
Foundation
KOMOPONEN Skor
1. Corporate Stratey 3,39
2. Learning Goals 3,22
3. Learning Strategy 3,15
4. Learning Method 3,14
5. Product & Services 3,10
6. Information System 3,06
7.Strategic Foundation 3,21
5.6 Bagaimana efektifitas pusat penelitian (research
center) dalam meningkatkan inovasi di PT KAI?
2,22
5.7 Bagaimana pengembangan aliansi dalam
menukung pengembangan dan implementasi program
pembelajaran/riset/inovas di PT KAI?
2,66
6.3 Bagaimana efektifitas integrated Talent
Management System (LMS) dalam mendukung
otomatisasi proses SDM di PT KAI?
2,88
Prioritas Pengembangan
HASIL QUICK READINESS ASSESSMENT PT KAI

17. Corporate University
Implementation
Best Practice
PT TELCOM CORPU

18. BENCHMARK TELKOM CORPU JOURNEY 1984
2017-2018
2019
1995
2003 2006
2012
2016
Pusdiklat Bangtel:
Focus on Telecomunication Skill
Divisi Pelatihan:
Focus on Regionalisasi
Training Center:
Focus on INFOCOM
Compentency Readiness
Learning Center
Focus on TIMES Competency Readiness
Telkom Corporate University:
Focus on International
Footprint and Certification
Telkom CorpU:
Focus on Alignment with
CFU/FU Transformation
International
Accreditation
CorpU Monetizing
Global Corporate
University:
Focus on
International
Standard

19. Organizational Structure of Telkom CorpU
and Alignment with Organization Structure

20. SUDAH DILAKUKAN
DITAHUN 2020 & 2021
LEARNING STRATEGIC GOVERNANCE
MOU GUBENUR DENGAN MENTERI PANRB
DAN LAN
PENYUSUNAN PERGUB NOMOR 106 TAHUN
2020 TENTANG PERATURAN PELAKSANAAN
JAWA BARAT CORPORATE UNIVERSITY
PEMBAHASAN TURUNAN PERGUB NO 106
TAHUN 2020
KODE ETIK CORPU
LEARNING SYSTEM
COMUNITY OF PRACTICES (COP)PARA WIDYAISWARA
LEARNING ARCHITECTURE
PEDOMAN KURIKULUM PEMBELAJARAN
PENYUSUNAN PEDOMAN AKPK
PENYUSUNAN PEDOMAN EVALUASI
PEMBELAJARAN DAN PASCA
PEMBELAJARAN
LEARNING INFRASTRUCTURE
INTEGRASI TECHNOLOGY
PENATAAN SARANA DAN PRASARANA
LEARNING DELIVERY SYSTEM
PERSIAPAN VARIASI TRANSFORMASI
LEARNING (DIKLAT, NON DIKLAT, INDIVIDU,
MAGANG.PERTUKARAN PEGAWAI)
PEMBELAJARAN MANDIRIMELALUISISTA
PRAJA (SISTEM PEMBELAJARAN APARATUR
JABAR DIAJAR)YANG DAPAT DIAKSES OLEH
APARATUR KAPAN SAJA DAN DIMANA SNA
UNTUK MEMENUHIHAK PENGEMBANGAN
KOMPETENSIAPARATUR 20 JAM
PELAJARAN/TAHUN
LEARNING FOCUS
PENYUSUNAN MATERI
DAN TEMATIK
LEARNING
BERDASARKAN
PROGRAM PRIORITAS
JAWA BARAT
PEMBAHASAN
TEMATIK LEARNING
DISESUAIKAN CAREER
ROADMAP (TALENT
MANAGEMENT,DLL)
KNOWLEDGE
MANAGEMENT
DISKUSIDENGAN
PARA PAKAR KM
PENYIAPAN
REPOSITORY DAN
KNOWLEDGE CENTER
BENCHMARK CORPU JABAR

21. Mengapa Corpu itu Penting?
Alignment antara
pembelajaran dengan
kebutuhan organisasi masih
rendah
Hasil pembelajaran tidak
terukur dengan maksimal dan
tidak berdampak langsung
pada kinerja organisasi
Keterlibatan BoD-1 dalam
proses pembelajaran masih
kurang holistic
Kurangnya kesempatan untuk
mempraktikkan apa yang
dipelajari di tempat kerja
Link pembelajaran dengan
kebutuhan strategis
organisasi, kebutuhan jabatan,
dan kebutuhan individu
Hasil pembelajaran lebih berdampak
kepada organisasi dan memenuhi
RAIA (relevant, applicative, impactful,
accessible)
KeterlibatanBoD-1 dalam melakukan
Learning Need Diagnosis (LND), Skill
Group Owenership (SGO), dan
implementasi pelatihan di tempat
kerja (learning at work)
Memiliki pembelajaran yang lebih
variatif mencakup learning from anyone
dan learning from experiences.
LND
Learning Impact
Measurement
Sinergi dan
Kolaborasi
Beyond Structured
Learning

22. Tantangan
➢ Era pengetahuan dan pembelajaran
(LEARNING), serta kemajuan yang
dihadapi saat ini (INDUSTRI 4.0,
SOCIETY 5.0,VUCA,era disruption
(terjadi perubahan besar-
besaran),digitalisasi dengan internet of
things
➢ Banyak organisasi yang mengirimkan
pegawainya untuk mengikuti training
yang didesign secara generiK,
seringkali tidak selaras dengan
kebutuhan organisasi tersebut
(training tidak berdampak dan tidak
menimbulkan habit learning, bahkan
tidak terimplementasikan secara baik)
Peluang
➢ Kemunculan CorpU bersamaan
dengan lahirnya tiga fenomena
globalisasi (dunia tanpa batas),
knowledge worker (dunia kerja
dibanjiri tenaga perguruan tinggi dan
berakhirnya gaya manajemen
komando)
➢ Transformasi pembelajaran harus
disarankan secara sistemas,
melibatkan semua pihak,
berkesinambungan, dan menjamin
adanya peningkatan kompetensi
dalam menunjang kinerja organisasi

23. People Process Technology sebagai
Enabler
SGO Kultur Integrasi
➢ Learning Management System
➢ Content Management System
➢ Knowledge Management System
➢ Talent Management System
➢ Carrier Management System
➢ Performance Management System

24. SGO adalah tim yang mampu melakukan
proses learning dengan baik: Diagnosis,
Design, Development, Delivery, Evaluasi,
Administrasi
➢ Learning Need Diagnosis: Core Competency
Analysis (CCA) Developmental Need Analysis
(DNA), Training Need Analysis (TNA)
➢ Acquiring Learning Solution (Tahapan
Perancangan & Penyusunan materi pembelajaran)
➢ Delivery & Deployment (Tahapan knowledge, skill
and belief transfer)
➢ Learning Impact Measurement
➢ Learning Administration and Learning
Management System
Skill Group
Owenership
(SGO)

25. Corpu is about HUMAN CONNECTION
Kesuksesantransformasidigitalbukanbertumpu
pada teknologitetapilebih kepadasoal HUMAN
PeranMANUSIA sebagaimakhluksosial
tidakakantergantikandalamkomunitasberbagi
pengetahuan
"I
ntegrasi"MESINdenganMANUSIA
harus terus menjadiCONCERN utama dalam
pengembaganpembelajaran kedepan.

26. Corporate University Development
PT. KAI (Persero)
Present :PT. Digicorpu Solusi Terpadu

27. Corporate University
Implementation
Best Practice
SUCOFINDO CENTER FOR LEARNING
AND DEVELOPMENT (SCLD)
OR
IDSURVEY INSTITUTE

28. 28
SCLD Development Road Map 2018 - 2025
Persiapan
Pembangunan
& Operasional
(Competence)
Ultimate
Operational
(Excellence)
Penguatan dan
Pengembangan
(Leading TIC)
2018-
2019
2020-
2021
2022-
2023
2024-
2025
Membangun Momentum & Meletakkan
Dasar
Akselerasi Perbaikan dan
Optimalisasi
Keunggulan & Fleksibilitas
Operasi
✓ Learning
Technologist
Capacity Building
✓ Quickwins
✓ On-request
training handling
(100%)
✓ Learning Value
Chain Business
Process
Development
✓ LMS Development
✓ Leadership Academy
Develop. (MT, BOD-4 & 3)
✓ TIC Academy. Develop
(Basic)
✓ Mgt Academy Dev (Basic)
✓ LNA-based training
✓ Digital Learning
Development
✓ KMS Development
✓ LMS Optimization
✓ TIC & Mgt Academy Develop
(Intermediate)
✓ Digital Learning optimization
✓ Leadership Academy Dev.
(BOD-1 & 2)
✓ Training & Cert. Optimization
✓ Assessment Center Develop.
✓ Learning Culture Development
✓ Digital Talent Development.
✓ KMS Improvement
✓ Learning Flow of The Work
✓ Succession Plan
Development
✓ TIC & Mgt Academy Develop
(Advanced)
✓ Leadership Academy Dev.
(International)
✓ Training & Cert. Dev. (Inter.)
✓ Learning Culture
Improvement

29. BACKGROUND.
Apa Keuntungan Pembentukan CorpU?
1) IDSurvey membutuhkan pengembangan kapabilitas karyawannya untuk mendukung strategi
organisasi dan adanya kesadaran manajemen bahwa SDM merupakan kunci sukses keberhasilan bisnis IDSurvey.
2) Ada peningkatan kesadaran para pimpinan, pengelola SDM dan seluruh pegawai/karyawan, akan pentingnya proses learning,
karena kreatifitas orang tidak mudah ditiru. Untuk itu proses learning perlu dikelola secara terarah,
sistematis dan terencana melalui sebuah unit yang professional.
3) Adanya individual development needs yang sama di semua karyawannya, sehingga perlu sebuah unit yang
bertanggung jawab untuk menyusun kurikulum dasar (broad based curriculum) untuk merealisasikan pengembangan
tersebut.
4) Banyak posisi mengalami potensi kekosongan pimpinan (leader) khsusnya pada tingat menengah
karena mereka ada yang siap untuk menduduki posisi top executive. Kekosongan atau gap tersebut membuat organisasi
merasa perlu untuk melakukan suksesi". Sehingga, diperlukan Suatu unit sebagai wadah pengembangan bagi IDSurvey
5) Dengan terbanetuknya organisasi IDSurvey, tidak dipungkiri akan terjadi perubahan budaya. Dalam hal ini IDSurvey LDC
merupakan kendaraan yang dapat dipergunakan untuk mengkomunikasikan dan mengedukasi
karyawan mengenai budaya atau nilai yang baru di perusahaan IDSurvey

30. ARSITEKTUR HUMAN CAPITAL KBUMN
LEARNING & DEVELOPMENT
Tema Strategi:
Proses pembelajaran yang semakin mengarah pada
employee centric dengan pendekatan proses
pembelajaran “Learning on the go” untuk mendukung
kelincahan pembelajaran di setiap pegawai.
Strategi Inisiatif:
1. Pembentukan sentralisasi learning & development
IDSurvey.
2. Integrasi kebijakan learning & development IDSurvey.
3. Integrasi learning management system (LMS) di
entitas IDSurvey.
VISI
Human Capital IDSurvey 2024
Terciptanya Talenta HJS yang terdepan dalam
Berkontribusi dan Bertumbuh sehingga
mampu Berinovasi dan Berkolaborasi di
Industri TIC Global
VISI
IDSurvey 2024
World class integrated assurance group,
empowering the nation by building trust
Kerangka Acuan dan Tujuan
GROWTH
Termonitornya kebutuhan
pengembangan kompetensi
IDSurvey baik untuk saat ini
maupun masa datang, sehingga
mendorong percepatan
pengembangan kompetensi
pegawai sesuai kebutuhan
perusahaan.
EFFICIENCY
Timbulnya efisiensi baik secara
proses maupun biaya, dan
adanya kemudahan akses kepada
Insan IDSurvey untuk
memperoleh pelatihan yang
dibutuhkan sesuai
kompetensinya.
CENTER OF EXCELLENCE
• Adanya integrasi arah
pengembangan kompetensi
pegawai sesuai dengan
tujuan/ strategi IDSurvey.
• Tersedianya peta sebaran
kompetensi pegawai yang
mempermudah pengaturan
learning & development.
Tujuan dibentuknya sentralisasi learning & development IDSurvey (IDSurvey Institute)

31. 31
Building Block SCLD
CORPORATE STRATEGY
LEARNING NEED ANALYSIS
LEADERSHIP ACADEMY TIC ACADEMY
MANAGEMENT
ACADEMY
CURRICULUM
• Learning
Model
• Training
Program
• Training Plan
• Program
Evaluation
INFRASTRUCT
URE
• Learning Tools
• Content
Management
• 3rd Party
Cooperation
• Execution
• Training
Database
EXPERT
DATABASE
• SME
• COE Support
ASSESMENT
CENTER
• New
Recruitment
• Job
Promotion
• Special
Purpose
KNOWLEDGE
MANAGEMENT
• Documentation
(Training &
Tacit
Knowledge)
• COP Support
POLICY & GOVERNANCE OF LEARNING AND DEVELOPMENT

32. IDSurvey Institute Goals
Learning Focus
• Terbangunnya kompetensi karyawan
sesuai kebutuhan bisnis IDSurvey ke depan
(Perusahaan kelas dunia)
Succession Plan
• Terbangunnya kompetensi karyawan
sesuai kebutuhan rencana suksesi
Certification
• Tersedianya brevet yang sesuai dengan
kebutuhan bisnis
1
2
3
Learning Culture
• Terbangunnya budaya belajar karyawan
di IDSurvey
Knowledge Asset
• Terpelihara dan berkembangnya aset
pengetahuan SCI yang dapat
meningkatkan daya saing IDSurvey
Learning Impact
• Meningkatnya manfaat pelatihan
terhadap kinerja individu dan unit bisnis
4
5
6

33. BIRO KLASIFIKASI INDONESIA CHAMPIONSHIP Pengembangan
Bisnis IDSurvey
• Transportasi dan logistik (laut)
• Manufaktur/Engineering
• Migas : Midstream
Green Economy
• Pengukuran emisi karbon
dan jasa konsultasi
ekosistem Bisnis Hijau
SUCOFINDO
• Pertambangan
• Migas
• Pertanian & Pangan
• Kesehatan
• Transportasi dan logistik (udara)
• ICT & Telecom
• Ritel
• Jasa Keuangan
Mendukung Tata Kelola
Pertambangan yang baik
• Validasi data Minerba
dan Sertifikasi SMK
Pertambangan
SURVEYOR INDONESIA
• Pemerintah & Institusi
• Industrial/Infrastruktur
• Migas : Downstream
• Daya & Utilitas
• Transportasi dan logistik (darat
Optimalisasi TKDN
• Verifikasi TKDN pada
Capex dan Penyusunan
Database serta
Dashboard TKDN
Transportasi & Logistik
(darat, laut, udara)
ICT & Telecom
BISNIS &
MANAGEMENT
ACADEMY
Pertambangan dan
Mineral
Energi Baru dan
Terbarukan
Pertanian, Perkebunan
& Komoditas Pangan
LEADERSHIP
ACADEMY
Infrastruktur,
Manufaktur & Eng.
TIC
ACADEMY
Marine & Komoditas
Kelautan
Pemerintah & Institusi
Minyak dan Gas
Daya & Utilitas
FACULTY PADA TIC ACADEMY
REFOCUSING SEKTOR BISNIS ACADEMY DALAM IDSI

34. Peran IDSurvey Institue (IDSI) Dalam Mendukung Sistem Manajemen Talenta dan Karir
Pemetaan
Karyawan ke
Nine-Box
Assessmen
Kompetensi Pegawai
Assessmen
Performansi
Individu
Model
Kompetensi
Sasaran
Performansi
Individu
Nilai Performansi
individu (P1 s/d P5)
Nilai Akhir
Kompetensi
Individu (K1 s/d K5)
Pemilihan
Top Talent
Evaluasi Nilai
Kompetensi Pegawai
Evaluasi Nilai
Performansi
Individu
Perencanaan
Karir
Promosi/
Mutasi
Employee Competency
Profile
• Learning Point Req.
• Training Mandatory Req.
• Certification Mandatory
Req.
Center of
Excellence Support
• SME Database
• Innovation Center
• Research
Knowledge Mgt
• Knowledge Session
Series
• Documenting Tacit
Knowledge
• CoP Support
Learning Mgt
• Need Analysis
• Design & Dev
• Delivery
• Evaluation
Renstra
Performance Management System
Competency Management System
Career & Talent Management System
RKAP
Gap Kinerja
Learning
Focus
Gap Kompetensi
Dikelola oleh IDSI
Dikelola oleh HC
Assessment Center
• Learning Activity Histories
• Knowledge Mgt Activity Histories
• CoE Activity Histories
Integrated Learning Management
System
Individual
Development Plan

35. • Membuat usulan dan
distribusikan anggaran
pengembangan SDM
• Mereviu dan Menyetujui
Learning Plan dan Kalender
Pembelajaran
Learning Partner (IDSurvey Institute)
Learning Committee (HC IDSurvey+ Skill Group Owner masing-masing entitas)
Learning Council (BOD + BOD-1)
• Evaluasi Kinerja Perusahaan
• Menetapkan arah bisnis dan
kebutuhan keahlian
• Mereviu dan Menetapkan
anggaran pengembangan SDM
• Menentukan daftar Skill
Group Owner (SGO)
• Mengevaluasi Learning
path, Kurikulum dan Modul
pembelajaran bersama SGO
• Melaksanakan Learning Need
Analysis (Corporate needs,
Business Unit Needs and
Individual Needs)
• Menyusun Draft Learning Plan
• Menyusun Draft Kalender
Pembelajaran
• Merancang Learning
Path, kurikulum dan
Modul pembelajaran
• Mengelola kurasi digital
learining
• Menyelenggarakan Proses
Pembelajaran (formal dan
informal)
• Mengawal pelaksanaan
Action Learning Project
dan OJL
• Melaksanakan evaluasi
pembeajaran (Level-1,
Level-2, Level-3 dan
Level-4)
• Melakukan evaluasi
program secara
menyeluruh
Arahan, Supervisi, dan Monitoring
P
e
l
a
p
o
r
a
n
• Kompetensi (Hi-level) Organisasi
sbg Learning Blue-print
• Kebutuhan Strategis Pembelajaran
(KSP)
Learning
Focus
IDSurvey
Learning
Matrix
Renstra
IDSurvey
Model
Kompetensi
Learning Need Analysis
(LNA)
Learning Design &
Development
Learning Delivery
Learning Measurement
& Evaluation
• Gap Strategic
• Gap Performance
• Gap Competency
Landasan
Regulasi dan Kebijakan
L M S, KMS & ITMS
LEARNING VALUE CHAIN OPERATION
GRAND DESIGN LEARNING VALUE CHAIN OPERATION IDSI
• Memonitor dan
mengevaluasi
Pelaksanaan
Pembelajaran
• Melakukan evaluasi
program secara
menyeluruh

36. SEKILAS SCLD EVALUASI
SEMESTER I Infrastructure & Support System.
No : 4

37. IDSI Learning Management System Features
Mengelola kalender pelatihan
(ILT dan digital learning) dan
mengelola proses pre-book.
Mengelola kegiata online learning
(permintaan, penjadualan,
pendaftaran, penugasan intsruktur,
reminding & pengontrolan)
Mengelola permintaan,
penjadualan, pendaftaran,
penugasan intsruktur,
reminding & pengontrolan
Layanan untuk mengelola kegiatan
mentoring dan coaching
Layanan untuk mengelola
materi, soal test, ebook , jobs
aids, peraturan, dll
Layanan untuk mengelola
kegiatan video conference
Layanan untuk mengelola
evaluasi Level 1 s/d 4 dan
peningkatan layanan
Mengelola Sumber Daya
pembelajaran (Kelas, Trainer,
Expert, vendor dan lain-lain)
Mengelola kegiatan diskusi
dan pembelajaran
kolaborasi
Layanan untuk mengelola proses
penagihan dan pembayaran
Mengelola pembelajaran ILT
(permintaan, penjadualan,
pendaftaran, penugasan intsruktur,
reminding & pengontrolan)
Mengelola aktivitas
pembelajaran microlearning
Layanan untuk mengelola
ujian/test/quiz online
Layanan untuk mengidentifikasi
kebutuhan pembelajaran karyawan
Learning Needs Assessment
Layanan untuk menyusun rencana
kebutuhan pembelajaran organisasi dan
rencana kebutuhan biaya
Organization Development
Management
Layanan untuk mengelola medali
dan sertifikasi
Medal & Certificate
Management
Learning Support
Management
Payment
Management
Layanan untuk mengelola
pembelajaran &
pengembangan individu
Individual Development
Management
Layanan untuk mengelola
laporan dan dashboard
kinerja pembelajaran
Report & Perf.
Dashboard
Management
Layanan untuk mengelola
kebutuhan content
Content Curation
Management
Learning Event
Management
Content & Library
Management
Learning Evaluation
Management
Test Online
Management
Layanan untuk mengelola file
sharing
File Sharing
Management
Online Learning Delivery
Management
ILT Training Delivery
Management
Video
Conference
Management
Mentoring & Coaching
Management
Layanan untuk mengelola kegiatan
OJL & task assignment.
On the Job learning &
Task Assignment
Management
Collaboration
Communication
Management
Learning Delivery Management
Learning Plan Management
Internal Learning Process
Microlearning
Management
Webinar
Management
Mengelola aktivitas
pembelajaran social (Blog,
UGC, Youtube, dll)
Social Learning
Management
Layanan untuk mengelola
komunikasi pemasaran dan
order dari user
Order & Payment
Management
Layanan untuk merancang kebutuhan
komepetensi berbasis job function
Competency Model Design
Mengelola datan dan
informasi untuk pengambilan
keputusan
Artificial Intelligent
Layanan untuk merancang
Learning need berbasis career
path
Learning Path Design
Layanan untuk merancang kurikulum
pelatihan dan program pengembangan
Learning Curriculum Design

38. “actions prove who some one is,
words just prove what they want
to be”
Butuh Konsultan ?
Silahkan kunjungi website kami :
https://digital-corpu.com/home.html/