1. TELLER 2
COMO CUIDO O DESCUIDO LAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO
PERSONAL
Dimensión física:
¿Están satisfechas mis necesidades de alimentación y vivienda? Respuesta: Si
por lo general como bien y a la horas que son el desayuno, almuerza y comida,
intento comer de una forma balanceada y evito comer comida chatarra o con
mucha grasa. Si vivió en casa propia, la casa es muy amplia.
¿Qué tanto me preocupo por mi conservación física? Respuesta: intento y en
otras no lo hago por evitar problemas.
¿Me siento a gusto trabajar en grupo? Respuesta: si no tengo problema en
compartir criterios con otras personas y en la gran mayoría prefiero trabajar en
grupo.
¿Doy desinteresadamente? Respuesta: Si no me considero una persona
interesada, lo hago con mi familia, compañeros y demás personas que necesiten
de mí, por el contrario doy tanto que en ocasiones las personas abusan.
¿Me adapto fácilmente a los cambios? Respuesta: si acepto los cambios, he
tenido cambios en mi vida que me han hecho repensar mi estilo de vida y mi forma
de pensar, considero que son necesarios para aprender a vivir.
¿Me relaciono con facilidad con otros? Respuesta: No me relaciono con facilidad,
pero con el tiempo se me facilita quizás soy una persona desconfiada y tímida.
Dimensión intelectual:
¿Me siento competente cuando hago algo que nunca he hecho? Respuesta: no,
me siento insegura si no domino la actividad o el tema que voy a tratar.
¿Siento que me estoy superando a través de lo que hago? Respuesta: si en
muchos aspectos siento que cada día aprendo más de las personas, y le
encuentro mayor sentido a lo que hago.
¿Tengo el deseo y la motivación para desarrollarme y estar aprendiendo
continuamente? Respuesta: me gusta aprender, y me motiva saber que se algo
nuevo que quizás pueda emplearlo en la vida diaria.
¿Cuándo me he sentido mediocre? Respuesta: Si cuando no me esfuerzo por
realizar las cosas o no doy todo de mí
Dimensión espiritual: ¿Actuó con actitud de servicios? Respuesta: Si me gusta
ayudar a la gente sin esperar nada.

2. ¿Cuándo he sentidos que me vida no tiene sentido? Respuesta: cuando las cosas
no me han salido bien, he llegado a pensar que quizás voy en el camino
equivocado. Pero el tiempo me ha dicho lo contrario.
¿Cuándo me sentido egoísta? Respuesta: me siento egoísta cuando no comparto
las cosas que tengo con los de más, por ejemplo con mis hermanas no comparto
mis cosas.
¿Siento que lo que hago tendrá una repercusión en el futura. Respuesta: todos los
actos buenos y malos se repercuten en nuestro futuro y considero que hay que
actuar de buena forma para así recoger frutos.
¿Influye en mi vida tener fe en un ser superior? Respuesta: si considero que Dios
es la esperanza de mi vida, el la razón de aprender de las dificultades y momentos
dolorosos y de toda las alegrías que llegan con la vida.

3. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para
manejarlos.
La inteligencia emocional se puede organizar entorno a cinco capacidades:
conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la
propia motivación, y gestionar las relaciones
* La inteligencia emocional, y no la capacidad abstracta de razonar, es realmente
la que determina actos y decisiones importantes de la vida.
* la inteligencia emocional la que determina el éxito en las relaciones humanas y
muchas veces también el profesional.
* La inteligencia emocional la que más contribuye a un clima constructivo en las
organizaciones.
* la inteligencia emocional la que permite sacar provecho social de los
aprendizajes.
* La inteligencia emocional la que gobierna los actos de la vida diaria.
* La inteligencia emocional, la que está en la base de muchas actuaciones
creativas.
* la inteligencia emocional la que más nos aproxima a la felicidad. Porque ésta
tiene que ver con la propia conciencia y armonía con uno mismo y con los otros,
tiene que ver con el equilibrio entre expectativas y logros. Yeso arraiga en lo
emocional.
La ausencia de educación emocional apropiada puede provocar inhibiciones,
bloqueos, temores, inestabilidad, frustraciones ante la adversidad. La falta de
educación emocional puede inducir desajustes sociales y falta de dominio de si en
situaciones contrarias a nuestros deseos. Es la educación de las emociones la que
contribuye a disminuir los sentimientos de angustia, depresión y ansiedad.