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Impuls Future Skills & Fokusfelder des New Learning - Zukunft Personal 2021

Wie hängen Future Skills und New Learning zusammen? Können diese sich gegenseitig unterstützen? Spoiler alert: ja. :) Ein Auszug aus dem Buch: New Work braucht New Learning

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Impuls aus der Reihe:
Der Aufbau von
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von New Learning
Jan Foelsing
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L e a r n i n g E c o s y s t e m G e s t a l t u n g
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und Potenzialentfaltung des
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New Learning bezeichnet Lernen,
das vom Individuum als sinnhaft
erlebt wird und die Teilhabe an der
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  • 1. Impuls aus der Reihe: Der Aufbau von Future Skills im Kontext von New Learning Jan Foelsing Development Enthusiast Learning Development Institute L e a r n i n g E c o s y s t e m G e s t a l t u n g
  • 2. New Learning hat die Selbst- und Potenzialentfaltung des Individuums zum Ziel New Learning bezeichnet Lernen, das vom Individuum als sinnhaft erlebt wird und die Teilhabe an der Gemeinschaft ermöglicht “New Learning” Was bedeutet dies eigentlich? Die Lernprozesse sind geprägt von Selbstbestimmung, Autonomie, Co-Creation und dem Streben nach Wirksamkeit Graf / Schmitz / Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute New Work nach Frithjof Bergmann: • Handlungsfreiheit • Autonomie • Sinnstiftung • Sicherheit • Teilhabe an der Gemeinschaft = kollektives Empowerment / wirksame Selbstverantwortung
  • 5. Evidenz LinkedIn Learning Workplace Report 2021 McKinsey, 2021 - The future of work after COVID-19 Donald H Taylor, 2021
  • 7. Was sind nun die zukünftigen TOP-Skills !?
  • 8. 1 SELF-LEARNING- SKILLS Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Lernchancen erkennen, Ziele definieren, planen, reflektieren, Selbstorganisation, - verantwortung, Empowerment,…
  • 9. 2 BASIC TECH-SKILLS Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Tools, Data, AI, Software, Security, Teilhabe…
  • 10. Mehr Informationen findet ihr auf folgendem Miro-Board: http://bit.ly/3lBrk7n Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Zum selbst- erkunden
  • 11. 3 PROBLEM-SOLVING- SKILLS Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Zusammenhänge verstehen à Kontextkompetenz + Herangehensweisen kennen, Kreativität…
  • 12. 4 COLLABORATION- SKILLS Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Helping, Sharing, Team-Learning und co-Creating, Zugehörigkeit, Teilhabe, Sicherheit, …
  • 13. 5 NETWORK-BUILDING- SKILLS Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute Openness, Communication, Trust, Gemeinschaft, co-Evolving, …
  • 14. Wie hängen die Future Skills mit den Fokusfeldern des New Learning zusammen? Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute
  • 15. SELBSTLERN-SKILLS aufbauen DIGITALE SKILLS aufbauen KOLLABORATIVES LERNEN stärken VERSTÄRKT „HACK-LOGIK“ nutzen LERNEN ANSCHLUSSFÄHIG gestalten AMBIDEXTRIE gestalten LERNEN IM FLUSS DER ARBEIT fördern EXPERIMENTIER-RÄUME ermöglichen Foelsing / Schmitz 2021 - LearningDevelopment.institute KURATIERTEN LERNCONTENT nutzen LERNÖKOSYTEM gestalten
  • 16. Wie könnte man starten? Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute
  • 17. Start- punkte Jan Foelsing 2021 - LearningDevelopment.institute § Zukunftsbild entwickeln – Wie wollen wir 2025 arbeiten? § Hieraus Lernzielbild entwickeln und wichtige Fähigkeiten ableiten § Die Mitarbeiter:innen involvieren (bottom-up) § Mitarbeiter:innen in unterschiedliche Lerner-Reifegrade aufteilen § Transparenz über Skills ermöglichen § Raum und Wertschätzung für den Skill-Aufbau ermöglichen § Vorbilder finden und transparent / bekannt machen
  • 18. Werdet Teil der Initiative jan@learningdevelopment.institute SKILLhacker Tribe @JansnetSocial janfoelsing.de / LDframe.com / LDi.team »Zusammenhänge, also angewandtes Wissen, erschließen sich nicht durch Auswendiglernen, stures Pauken und rekordverdächtige Gedächtnisspiele. Wissen ist konkret. Und stets kommt es darauf an, was man daraus macht.« Wolf Lotter – Zusammenhänge, 2020 Mehr Informationen findet ihr auf folgendem Miro-Board: http://bit.ly/3lBrk7n